maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi

DOC 14 стр. 151,0 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 151,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning kasb (mutaxassislik) kodi va nomi: 4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim kvalifikasiya nomi: 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi 2. inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi 3. ko`p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi 4. qo`shma turdagi maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi o'quv dasturi nomi: maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi o'quv rejadagi tartib raqami: 1.07 ajratilgan soat: 80 toshkent– 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha pedagogik kengashining 2020 yil “26” oktiyabrdagi 2-sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan hamda toshkent pedagogika kollejining 2020 yil 27 oktiyabrdagi 110 - sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan. tuzuvchi: aripova sayyora mirsoatovna – toshkent pedagogika kolleji pedagogika, psixologiya kafedrasi yetakchi o’qituvchisi taqrizchilar: jalilova sabohat xalilovna – nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti “amaliy psixologiya” kafedrasi dotsenti psixologiya fanlari nomzodi mullaboyeva nozima mahmudjonovna - o’zmu „psixologiya“ kafedrasi …

2 / 14

dagi bolalar psixologiyasi va bola shaxsining shakllanish muammolari haqida bilim oladi; · “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablari” da bolaning ijtimoiy-hissiy rivojlanishi talablarini o’rganadi; · mtt o’quv dasturida ijtimoiy-hissiy rivojlanish kompetensiyalari; · psixologik bilimdonlikning zaruriy asoslari tarkib toptiriladi; · kasbga doir psixologik ko’nikmalarni egallaydi; · o’zlashtirilgan bilimlar bo’yicha tajribalar o’tkaza oladi; · bolalarni mustaqil ijodiy fikrlashga o’rgatadi. bilimlar · psixologiya fanining vazifalari, tarmoqlarini, bolalar psixologiyasining umumiy masalalari; · shaxs psixologiyasi va shaxslararo munosabatlarni, mttda ziddiyatli holatlarni, faoliyat turlari; · shaxsning qiziqishlari, motivlari, motivatsiyasi; · shaxsning psixik jarayonlari: sеzgi, idrok, xotira, tafakkur, nutq, xayol, diqqat; · shaxsning xissiy-irodaviy holatlari: xis-tuyg’u, iroda; · shaxsning individual-psixologik xususiyatlari: qobiliyat, tеmpеramеnt va xaraktеr; · bolalarning psixik rivojlanish qonuniyatlari; · ilk va maktabgacha yoshdagi bola psixikasining rivojlanishi; · maktabgacha yoshdagi bolalar psixik jarayonlari, holatlari va xususiyatlari; · bola shaxsining shakllanishi xususiyatlari; · bolalarni maktabdagi ta'lim jarayoniga psixik jixatdan tayyorlash ko’nikmalar · “ilk va …

3 / 14

larini farqlay bilish va bolaning shaxs xususiyatlarini xisobga olish; · turli yosh guruhdagi bolalar bilan yakka va guruhiy ishlarni tashkil etish o’quv rejaga muvofiq o’zaro bog’liq bo’lgan fanning nomi pedagogika maxsus fanlar o’qitishning tashkiliy shakli n-nazariy ta’lim a-amaliy ta’lim na- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg’ulotlar dasturga qo’yilgan talab majburiy o’qitish tili guruhga tayinlangan dars tili asosida baholash tartibi joriy baholash tartibiga asoslanib o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash og’zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish 2. o’quv dasturi mazmuni t/r mavzuning nomi mavzuning qisqacha mazmuni jami o’qitishning tashkiliy shakli mustaqil ta’lim i-bo’lim. psixologiyaning umumiy masalalari 1 psixologiya haqida tushuncha. psixologiya fanining vazifalari, tarmoqlari bolalar psixologiyasining umumiy masalalari. psixologiya haqida umumiy tushuncha. psixologiya fanining ta`rifi va psixika haqida tushuncha. psixik qonuniyatlar: psixik jarayonlar, psixik xususiyatlar, psixik holatlar, psixik hodisalar va ularning mazmuni. psixologiya fanining tarixi. taraqqiyotning turli bosqichlarida psixika haqidagi turli ta`limotlar. markaziy osiyoda psixologik ta’limotlar. psixologiya fanining vazifalari, …

4 / 14

anishning yordamchi metodlari mazmuni, mohiyati, qo’llash usullari. sotsiometriya, faoliyat mahsulini o’rganish metodlari. bolalar tasviriy faoliyati mahsulini tahlil qilish. guruhdagi o’zaro munosabatlarni aniqlashda sotsiometrik metoddan foydalanish. 4 na 2 3 psixikaning nerv-fiziologik asoslari. psixika va ong taraqqiyoti miya va psixika, miya, uning tuzilishi va psixik hayotda tutgan o’rni. miyaning reflektorlik faoliyati va katta yarim sharlar po’stlog’idagi nerv jarayonlari. birinchi va ikkinchi signallar sistemasi hamda ularning o`zaro bir-biriga bog`liqligi. dinamik stereotip. miyaning yoshga ko’ra ulg’ayishi. maktabgacha yoshdagi bolalar nerv sistemasining o’sishi. qo’zg’alish va tormozlanish jarayonlarining o’zaro mutanosibligi. psixika va ong taraqqiyoti psixikaning yuzaga kelishi va evolyutsiyasi. voqelikni aks ettirish shakllari. hayvonot olamidagi aqliy harakatlar. harakatning instinktiv, individual va intellektual shakllari haqida tushuncha. harakatning intellektual bosqichida o’tkazilgan tajribalar. inson ongi va psixikasining rivojlanishi. ong tushunchasi. inson ongining tuzilishi, ta’riflari va rivojlanishi. ong osti holatlari. 4 na 4 maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik rivojlanish qonuniyatlari. bola psixik taraqqiyoti haqida tushuncha. bolaning psixik taraqqiyotini yuzaga keltiruvchi …

5 / 14

yoshdagi bola psixikasining rivojlanishi. 4 na 2 2- bo’lim. shaxs va faoliyat 5 shaxs psixologiyasi. ”mеn” obrazi va o’z-o’zini baholash tizimining shakllanishi. ilk yoshda bola shaxsining shakllanishi. kichik maktabgacha yoshda bola shaxsning shakllanishi. katta maktabgacha yoshda bola shaxsning shakllanishi. shaxs haqida umumiy tushuncha. individ va individuallik. shaxsning tuzilishi. motiv va uning turlari, motivatsiya tushunchasi. shaxs faolliginining, qiziqishlarida, dunyoqarashi va e’tiqodlarida ko’rinishi. ”mеn” obrazi va o’z-o’zini baholash tizimining shakllanishi. shaxsning o’z-o’zini anglashi, baholashi va tarbiyalashining tarkibiy qismlari. ”men” obrazi va o’z-o’zini baholash tizimining shakllanishi. shaxsning shakllanishi. inson shaxsining shakllanishida irsiyat, ijtimoiy muhit, ta’lim –tarbiya va shaxsiy faollikning o’rni. amaliy mashg’ulot. elersning shaxsning motivatsiya darajasini o’rganish, o’z-o’zini baholash metodikalari. ilk yoshda bola shaxsining shakllanishi. (1-3 yosh) ilk yoshda mustaqil harakatlar va muloqotga kirishish xususiyatlari. go’daklik davridan ilk bolalik davriga o’tish. bir yoshli inqiroz. ehtiyojlarni qondirilishi asosida turli hissiy holatlarning yuzaga kelishi. bolaning boshqalarga bog’liqligi va mustaqilligi. ilk yoshdagi bola shaxsini shakllanishining sharoitlari. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi"

o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning kasb (mutaxassislik) kodi va nomi: 4.11.02.02.-maktabgacha ta’lim kvalifikasiya nomi: 1. maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi 2. inklyuziv guruhlarga ega maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi 3. ko`p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi 4. qo`shma turdagi maktabgacha taʼlim tashkiloti tarbiyachisi o'quv dasturi nomi: maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi o'quv rejadagi tartib raqami: 1.07 ajratilgan soat: 80 toshkent– 2020 o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi, maktabgacha ta’lim bosh boshqarmasi tasarrufidagi toshkent pedagogika kollejining “maktabgacha ta’lim” kasbi bo’yicha ped...

Этот файл содержит 14 стр. в формате DOC (151,0 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalar ps… DOC 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram