5-8-sinf kelajak soati uchun namunaviy dars ssenariysi

DOCX 8 стр. 25,7 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 25,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

“kelajaksoati”darsining5-8sinflaruchunmashg‘ulotssenariysi: 1- mavzu:“vatanuchun,millatuchun,xalquchun” darsmaqsadi:umumiymaqsad: annotatsiya: “vatan uchun, millat uchun, xalq uchun” g‘oyasi (shiori), 1- sentabr davlat mustaqilligi kuni, yangi o‘zbekiston islohotlari, o‘zbekiston respublikasi prezidenti. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida vatan, millat va xalq haqidagi dastlabki ijtimoiy-ma’naviy tasavvurlarni shakllantirish, o‘z oilasi, maktabi va mahallasi orqali vatanga muhabbat, elga hurmat, xalqga foydali bo‘lish hissini uyg‘otish. prezident shavkat mirziyoyevning vatan, millat va xalq haqidagi fikrlarini bola tilida tushuntirish. 🎯aniqmaqsadlar: oʻquvchilarga milliy mustaqillikning ahamiyatini tushuntirish; oʻquvchilardaxalqimizningmustamlakalikyillaridagihayotihaqidatasavvur paydo qilish; oʻquvchilargamustaqillikningmohiyatini,qadriniuqtirish; mustaqillikni mustahkamlash uchun mamlakatimiz prezidenti olib borayotgan siyosatning ahamiyati haqida bilimlar berish va zarur koʻnikmalarni shakllantirish. odarsdankeyinkutiladigannatijalar: · oʻquvchilarmustamlakavamustaqillikfarqinianglaydi; · mustaqillikningqadrinitushunadi; · mustaqillikni kundalik amaliy ishlar, fidoyilik, masʼuliyat bilan mustahkamlash zaruratini uqib oladi; · prezidentimizning yangi oʻzbekistonni bunyod etish yoʻlidagi xalqparvar siyosati toʻgʻrisida maʼlumot va bilimlar oladi; · islohotlargadaxldorlik,vatanvamillattaqdiriuchunjavobgarlik,faolfuqarolik pozitsiyasini namoyon qilish koʻnikmasi shakllanadi. metapredmet: bu taʼlimda o‘quvchilarning faqat bir fan doirasida emas, turli fanlar, hayotiy vaziyatlar va ijtimoiy muhitda qo‘llay oladigan umumiy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvdir. …

2 / 8

mashg‘ulot shakli: bilim beruvchi suhbat, video parchalar, zamona qahramoni yoki mashhur kishilar intervyulari, o‘yin elementlari va qo‘shimcha materiallardan foydalanishni nazarda tutadi. materiallarto‘plami: · ssenariy; · uslubiytavsiyalar; · videomateriallar; · interaktivtopshiriqlar; · taqdimot. darstuzilishi1qism.motivatsion darsning birinchi qismining maqsadi – o‘quvchilarning mavzu muhokamasida faol ishtirok etishlari uchun sharoit yaratishdir. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kelgusi faoliyatiga bo‘lgan motivatsiya mashg‘ulot mavzusiniaksettiruvchimaterialniko‘rishvamuhokamaqilishgaasoslanadi. 2- qism.asosiy asosiy qismda o‘quvchilar darsning asosiy ma’nolarini tushunish va ochibberishgayo‘naltiriladi.shumaqsaddao‘quvchilargatasviriymaterialni tahlil qilish, videolarni ko‘rish va bilishga qaratilgan savollar taklif etiladi. 3- qism.yakuniy darsg‘oyalariniumumlashtirish,mashg‘ulotgayakunyasash. darsssenariysi dastlabki10daqiqadamavzuningsiyosiy-ijtimoiyahamiyati,davlatrahbaritomonidanayni mavzuga oid amalga oshirilayotgan sa’y-harakatlar bayon etiladi (prezentatsiya). 1. kirish.motivatsionqism(10daqiqa) oʻqituvchi:aziz oʻquvchilar! hammamiz oʻz uylarimizda yashaymiz. uyimizdaota-onamizbor,ularbizgamehrberadi,bizniavaylab-asraydilar.bizoʻz uyimizdatinch,erkin,xursandyashaymiz.endibirtasavvurqilibkoʻraylik:birkuni uyimizgabegonaodamlarsoʻramasdankiribkelib,“endibuuybizniki.bizsizlarga xoʻjayinmiz. bundan keyin sizlar biz aytgandek yashaysiz, biz nima desak, shuni qilasiz”, deyishsa, siz qanday ahvolga tushasiz? mana shu holat, yaʼni birovning yurtini zoʻrlik bilan bosib olish mustamlakalik deganidir. bir davlat boshqa bir davlatni bosib olib, u yerda yashaydigan odamlarga oʻz qonunlarini, oʻz tilini, oʻz urf-odatini majburan oʻrgatadi.bechora xalqoʻzinierkinhisqilmaydi. …

3 / 8

day mustamlaka boʻlgan. oʻsha paytlarda oʻzbek tili, milliy qadriyatlarimiz, bayramlarimiz taqiqlandi. xalqimiz oʻz yeriga, oʻz uyiga, oʻzining boyliklariga ega emas edi. qani aytinglarchi, shunday xalqni baxtli, desa boʻladimi? oʻquvchilar:yoʻ-oʻ-q. oʻqituvchi:shuning uchun ota-bobolarimiz qadim-qadimdan oʻz yurtini dushmanlardan, bosqinchilardan himoya qilish uchun kurashganlar. bugun oʻzbekitonimiz mustaqil davlat! qani,aytinglarchi,“mustaqilliknima?busoʻznisizlarqandaytushunasiz?” (3-4nafaroʻquvchioʻzfikrlarini aytishadi). oʻqituvchi:javoblarjudayaxshi.biri-birinitoʻldirdi.rahmat. mustaqillik – bu oʻz yurtimizda oʻzimiz xoʻjayin boʻlishimiz. oʻzimiz xohlagandek yashashimiz. oʻz tilimizda bemalol gaplashishimiz. qonunlarimizni oʻzimizishlabchiqishimiz.milliybayramlarimizdazavqbilan,yayrab,oʻzimizning chiroyliurf-odatlarimizni erkinamalgaoshirishimizekan.mustaqillikningyanabir nomi istiqloldir! mustaqillik ne demak, ne demakdir istiqlol? bunibilmog‘ingkerak, ma’nosini dilga sol. o‘zyurting–yer,samosi. shahri gulshan ma’vosi. tongda esgan sabosi, tog‘i, bog‘i, daryosi endi o‘z mol-u mulking, o‘zqo‘lingdao‘zerking. yurting nurga belanib ko‘ringaydir ko‘zingga, barcha oltin-gavharing buyursin-a o‘zingga. endi o‘zingga bog‘liq, neekib,neo‘rmog‘ing. olqishlar seni borliq, zarur erur bilmog‘ing. g‘ururing solib dilga, tezroqulg‘ay,topkamol. erka farzandsan elga senikidir istiqbol. jumaniyozjabborov oʻzbekiston 1991-yil 31-avgust kuni oʻzining mustaqilliginieʼlon qildi. 1- sentyabr – mustaqillik bayrami kuni deb nishonlana boshlanadi. oʻzbek tilimiz – davlat tili boʻldi. endi biz oʻz davlatimizga …

4 / 8

rezidentimiz aytganlaridek, mustaqillik – eng buyuk boyligimiz, uning qadriga yetishimiz shart. keling hozir biragalikda mustaqillik bayrami boʻlib oʻtgan yangi oʻzbekistonbogʻigaekranorqalisayohatqilamiz. ( yangi oʻzbekiston bogʻi haqidagi 4 daqiqalik videolavha namoyish etiladi. videolavhada nimalar koʻrsatilgani va nimalar yoqqani haqida bolalardan soʻraladi. 3 daqiqa. ) oʻqituvchi:bolajonlar, yangi oʻzbekiston bogʻi sizga yoqdimi? ana shu bogʻning oʻrtasida “mustaqillik monumenti” degan joy bor. u yerdan davlatimiz tarixi, buyuk bobolarimiz haqida juda koʻp maʼlumotlar o‘rin olgan. hozir sizga bir videolavha koʻrsataman, unda xalqimizning buyuk farzandlariningqiyofasiaksetgan.lavhanidiqqatbilantomoshaqilib,ajdodlarimiz ismini birma bir aytamiz. ( sunʼiy intellekt yordamida najmiddin kubro, jaloliddin manguberdi, amir temur kabi ajdodlarimiz siymosi ifodalangan 1 daqiqalik videolavha namoyish etiladi. lavha davomida ekranda koʻringan qahramonlar ismini oʻquvchilar aytib boradi. undan keyin xuddi shu lavhaning qahramonlar ismi yozilgan varianti oʻquvchilargaqoʻyibberiladi.oʻquvchilarisminitopolmaganajdodlarimiznomini ikkinchi videolavha orqali bilib oladilar. videolavha ortida “kim yurtidan yovni quvsa, mendirman oʻsha” qoʻshigʻi yangrab turadi. ) oʻqituvchi:barakalla,bolajonlar,koʻplabbuyukajdodlarimizniyaxshitanir ekansiz. hammalarini doim esda tuting. chunki ular yurtimiz mustaqilligi uchun, vatanimiz gullab-yashnashi …

5 / 8

ndayyomonishlarnitoʻxtatdi.kelingbuhaqidaoʻzbekistonxalqartisti,sevimli aktrisamiz dilorom karimovaning gaplarini tinglab tomosha qilamiz. ( yangi oʻzbekiston bogʻida oʻzbekiston xalq artisti dilorom karimova mustaqillikhaqida,paxtazah matlari,bolalarningdalalardaoʻtganumrihaqida,bu fojialargahurmatliprezidentimizchekqoʻyganihaqidagapiribberganvideolavha namoyish etiladi. 3 daqiqa. ) oʻqituvchi:diloromopaningxotiralarinieshitdingiz,qanikimdaqandayfikr tugʻildi. biz bugungi kunlarni qadriga yetishimiz uchun nimalar qilishimiz kerak? oʻquvchilarjavobi. oʻqituvchi:toʻgʻri aytdingiz, mustaqillikni, bugungi kunlarniqadrlashni hozirdan oʻrganib borishingiz kerak. sizlar ham oʻzingizni “men kichik bolaman, hali oʻquvchiman. katta boʻlsam, oʻshanda yaxshi ishlarni boshlayman” deb oʻylamang. chunki har biringiz – yangi oʻzbekiston farzandisiz. shu vatanning egalarisiz.buninguchuntirishqoqlikbilanoʻqib,izlanib,katta-kattaishlarqilishni oʻrganib boring. ana shunda oʻzbekiston sizlar bilan faxrlanadi. dunyoning koʻp joylarida urushlar boʻlayapti. qon toʻkilayapti. bolalar, keksalar qurbon boʻlayapti. hurmatli prezidentimiz shavkat mirziyoyevning tinchlikparvar siyosati sababli biz tinch yashayapmiz. biz buning qadriga yetishimiz kerak. bu qanday boʻladi? masalan, har kuni yangi bilimlar olishingiz, “yashilmakon”loyihasidaqatnashib,bittagulyokiniholekishingiz,ekilgan daraxtlarga suv qoʻyishingiz, koʻcha-koʻyda yoki sinfxonada yotgan chiqindilarni maxsus joyga tashlashingiz ham vatanga xizmatingiz boʻladi. sizda hozirdan islohotlarga, yaxshi ishlarga hissa qoʻshish, vatan, millat taqdiri uchun masʼuliyat, faol fuqarolik tuygʻusi bor boʻlishi kerak. nega? …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "5-8-sinf kelajak soati uchun namunaviy dars ssenariysi"

“kelajaksoati”darsining5-8sinflaruchunmashg‘ulotssenariysi: 1- mavzu:“vatanuchun,millatuchun,xalquchun” darsmaqsadi:umumiymaqsad: annotatsiya: “vatan uchun, millat uchun, xalq uchun” g‘oyasi (shiori), 1- sentabr davlat mustaqilligi kuni, yangi o‘zbekiston islohotlari, o‘zbekiston respublikasi prezidenti. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida vatan, millat va xalq haqidagi dastlabki ijtimoiy-ma’naviy tasavvurlarni shakllantirish, o‘z oilasi, maktabi va mahallasi orqali vatanga muhabbat, elga hurmat, xalqga foydali bo‘lish hissini uyg‘otish. prezident shavkat mirziyoyevning vatan, millat va xalq haqidagi fikrlarini bola tilida tushuntirish. 🎯aniqmaqsadlar: oʻquvchilarga milliy mustaqillikning ahamiyatini tushuntirish; oʻquvchilardaxalqimizningmustamlakalikyillaridagihayotihaqidatasavvur paydo qil...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (25,7 КБ). Чтобы скачать "5-8-sinf kelajak soati uchun namunaviy dars ssenariysi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 5-8-sinf kelajak soati uchun na… DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram