kredit modul va uning afzalliklari

DOC 9 стр. 110,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 110,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

“iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar” ilmiy elektron jurnali. № 2, mart-aprel, 2021 yil “iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar” ilmiy elektron jurnali. № 2, mart-aprel, 2021 yil kredit modul va uning afzalliklari farmonova fayyoza farhod qizi nordic international university fayyozafarmonova@gmail.com 998 (88)8051906 annotatsiya: ushbu tezisda kredit-modul tizimi dunyoning ilg‘or mamlakatlari oliy ta’lim tizimida keng qo‘llanilayotgan tizimlari haqida fikr yuritilgan. ushbu ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlaridan biri o‘quv jarayonida asosiy e’tibor talabalarning mustaqil ishlashiga qaratilganligidir. ushbu maqolada kredit-modul tizimi va uning o‘zbekiston ta’lim tizimida joriy etilishi, ahamiyati, dunyo mamlakatlarining ta’lim tizimida kredit-modul tizimining o‘ziga xos xususiyatlari, imkoniyatlari va afzalliklari haqidagi fikrlar bayon etilgan. kalit so’zlar: kredit, modul, kredit-modul tizimi, kredit-soat, bolonya shartnomasi, bolonya jarayoni, ects tizimi, kredit-modul tizimi imkoniyati, kredit-modul tizimi ahamiyati. kirish hozirgi davrda mamlakatimizda turli sohalarda, jumladan oliy ta’lim tizimida ham, mamlakatning kelajagi uchun mustahkam poydevor qurish va rivojlangan mamlakatlar darajasiga erishish uchun ko‘plab islohotlar va ishlar amalga oshirilmoqda. o‘zbekiston respublikasi prezidentining …

2 / 9

ida o‘z o‘rnini mustahkamlab bormoqda, demak u hozirgi xalqaro taraqqiyot tendensiyalaridan chetda tura olmaydi. o‘zbekiston respublikasining bolonya jarayoni ta’lim tizimiga qo‘shilishi unga dunyoning ko‘plab mamlakatlari bilan oliy ta’lim sohasidagi aloqalarni yanada kengaytirishni ta’minlaydi va mamlakatimiz ta’lim tizimining xalqaro miqyosidagi reytingini oshishiga olib keladi. bolonya jarayoni - bu yevropa mamlakatlari orasida oliy ta’limni uyg‘unlashtirish jarayonidir. u tushunish oson bo‘lgan va o‘xshash oliy ta’lim darajalar tizimini yaratishni, ta’limda kredit-modul tizimiga o‘tishni, ta’lim sifatini ta’minlashda erkin akademik harakatlanishni va yevropadagi ta’lim hamkorligini o‘z ichiga oladi. qisqa qilib aytganda, bu yevropa mamlakatlarining oliy ta’lim tizimlarini uyg‘unlashtirish, har bir kishi uchun teng ravishda ta’limni ta’minlash, intellektual, madaniy, ijtimoiy, ilmiy va texnologik salohiyatni shakllantirish va mustahkamlash, ta’lim sifatini takomillashtirish jarayonidir. asosiy qism “kredit-modul tizimida o‘qitishning qanday afzalligi va biz amalda foydalanib kelayotgan ta’lim tizimidan qanday farqi va ustunliklari bor?”. ushbu savollarga javob berish uchun dastlab kredit-modul tizimi haqida, kredit-modul tizimi va uning o‘zbekiston ta’lim tizimida joriy …

3 / 9

sh mumkin: · talabalarning mustaqil ishlashini ta’minlash; · talabalar bilimini reyting asosida baholash; · o‘qitishning modulli texnologiyasini ishlab chiqish va takomillashtirish; · talabalarning o‘z ustida mustaqil ishlashini ta’minlash uchun fanning metodik ta’minotini yanada takomillashtirish. kredit-modul tizimining asosiy vazifalari sifatida quyidagilarni e’tirof etish mumkin: · o‘quv jarayonini modul asosida tashkil qilish; · bitta fan va kurs kesimida kreditning qiymatini aniqlash; · talabalar bilimini reyting asosida aniqlash va baholash; · talabalarning o‘z shaxsiy o‘quv rejalarini individual tarzda shakllantirishga imkoniyat yaratish; · ta’lim jarayonida mustaqil ta’lim olishning ulushini oshirish; · ta’lim dasturlarining qulayligi va mehnat bozorida mutaxassisga qo‘yiladigan talabdan kelib chiqib o‘zgarishlarni amalga oshirish; · talabalarning fanlar va professor-o‘qituvchilarni tanlashi uchun imkoniyatlar yaratish. kredit-modul tizimiga o‘tishda bir qator muammoli jihatlarga e’tiborimizni qaratishimiz va bu tizimning afzallik jihatlariga urg‘u berish maqsadga muvofiqdir. ma’lumki, talabaning umumiy yuklamasi auditoriya va mustaqil ta’lim yuklamalaridan iborat. amaldagi ta’lim tizimida auditoriya yuklamalariga katta e’tibor qaratilib kelinmoqda, lekin mustaqil ish …

4 / 9

. kredit-modul tizimining mohiyatini boshqacha qo‘yidagi usulda ochib berish maqsadga muvofiqdir. ya’ni, asosiy tamoyillar, kredit-modul tizimining amaldagi ta’lim tizimidan farq qiluvchi jihatlari qo‘yidagicha . avval ta’kidlab o‘tilganidek, kredit-modul tizimining asosiy tamoyillari va elementlari qisman o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim tizimiga tatbiq qilingan. bu yerda kredit-modul tizimining faqat biz uchun yangi bo‘lgan va amaldagi ta’lim tizimida mavjud bo‘lmagan quyidagi muammoli jihati va afzalliklarini va uni amalga oshirish bo‘yicha takliflarni keltirib o‘tamiz: 1) oliy ta’limning samaradorligi. amaldagi ta’lim tizimida talabalar 1kursdan boshlab yo‘nalishlar va ular ichida tarmoqlar bo‘yicha ajratilib ixtisoslik fanlarini o‘qishni boshlashadi. ya’ni, biz talabani hali abiturientlik paytidayoq tanlovdan mahrum qilib ixtisoslikka biriktirib qo‘yamiz. kredit-modul tizimida esa eng avvalo talabaga tanlov imkoni beriladi. tanlov fanlari semestrdan semestrga oshib boradi. ilg‘or xorij tajribasi shuni ko‘rsatadiki, bakalavriatni ikkita bosqichga ajratish orqali, 1-2 kurslarda tayanch fanlarni, 3-4 kurslarda esa tanlov asosida ixtisoslik fanlarini o‘qitish mumkin. demak, endilikda kadrlarga bo‘lgan ehtiyojni qondirish uchun 4 yil emas, …

5 / 9

sida belgilanmaydi, balki talabao‘qituvchi nisbati orqali belgilanadi. oliy o‘quv yurti bo‘yicha umumiy o‘qituvchilar soni aniqlangandan so‘ng, ushbu asosda kafedralar shtatini shakllantiriladi, bunda esa kafedra o‘quv yuklamalari hajmiga asoslaniladi. kredit-modul tizimida talaba-o‘qituvchi nisbati 16:1 va undan ham yuqori bo‘lishi ko‘zda tutiladi. bunga auditoriya yuklamalarini kamaytirish, talabaning mustaqil ishi hajmini oshirish, o‘quv rejalarni unifikatsiyalash, darslarni katta auditoriyada tashkil qilish orqali erishish mumkin. 3) talabaning mustaqil ish turlari. amaldagi ta’lim tizimida asosan auditoriyadagi darslarga ko‘proq e’tibor beriladi, talabaning mustaqil ishiga esa jiddiy e’tibor qaratilmaydi, chunki bu faoliyat turi chuqur o‘rganilmagan. kredit-modul tizimida esa fan moduli tarkibidagi “o‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishi” va o‘qituvchiga bog‘liq bo‘lmagan “mustaqil ta’lim” muhim ahamiyat kasb etadi. o‘qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishiga: keyslar, topshiriqlar, intervyu, krossvord, viktorina, esse, dayjest, taqdimot, hisob ishi, hisob-chizma ishi, kurs loyihasi, kurs ishi, ilmiy izlanishlar, fan to‘garaklarida qatnashish va h.k.larni misol qilib keltirish mumkin. bunday faoliyat turlariga rahbarlik qilish uchun alohida o‘quv yuklamalari joriy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kredit modul va uning afzalliklari"

“iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar” ilmiy elektron jurnali. № 2, mart-aprel, 2021 yil “iqtisodiyot va innovatsion texnologiyalar” ilmiy elektron jurnali. № 2, mart-aprel, 2021 yil kredit modul va uning afzalliklari farmonova fayyoza farhod qizi nordic international university fayyozafarmonova@gmail.com 998 (88)8051906 annotatsiya: ushbu tezisda kredit-modul tizimi dunyoning ilg‘or mamlakatlari oliy ta’lim tizimida keng qo‘llanilayotgan tizimlari haqida fikr yuritilgan. ushbu ta’lim tizimining o‘ziga xos xususiyatlaridan biri o‘quv jarayonida asosiy e’tibor talabalarning mustaqil ishlashiga qaratilganligidir. ushbu maqolada kredit-modul tizimi va uning o‘zbekiston ta’lim tizimida joriy etilishi, ahamiyati, dunyo mamlakatlarining ta’lim tizimida kredit-modul tizimining o‘ziga xos xus...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOC (110,0 КБ). Чтобы скачать "kredit modul va uning afzalliklari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kredit modul va uning afzallikl… DOC 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram