pedagogik tarixi va maxorat

DOC 52 стр. 441,5 КБ Бесплатная загрузка

52 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 441,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 52

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 52

pedagogik tarixi va maxorat savollar toʻg’ri javob muqobil javob muqobil javob muqobil javob adabiyotlar 1. ta’lim va tarbiya berishda “___ustoz shogirdlariga qattiq zulm ham, haddan tashqari koʻngilchanlik ham qilmasligi lozim. ushbu fikr kimga tegishli? farobiy beruniy ibn sino alisher navoiy pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 35-bet 2. “minerologiya”, “qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar” asari muallifi beruniy farobiy ibn sino alisher navoiy pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 35-bet 3. ustod muallim boʻlsa beozor, goʻdak eli bozorda xarsang oʻynar ushbu satrlar muallifi kim? sa’diy sheroziy demokrit, arastu suqrotning pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 38-bet 4. qadimgi yunonistonda maktab qanday nomlangan? akademiya maktab madrasa qorixona pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 41-bet 5. mantiqiy qobiliyat bu? falsafiy mulohazalar yuritishni, raqamlarni, matematikani, murakkab masalalarni hal qilishni sevadi, sababiyat va oqibat natijalarini tushunish malakasiga ega, voqelikda asosiylikni ikkinchi darajalisidan ajrata oladi; oʻz-oʻzini mukammal bilishi, tushunishi va his qilish qobiliyati, erkin shaxsda ichki qobiliyat mukammal rivojlanadi, irodasi mustahkam, …

2 / 52

ash tezligi, mahorat koʻnikma, qobiliyat, ijod sifat, tezlik koʻnikma, xushmuomalalik pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 57-bet 8. “pedagog darsda ma’lum bir oʻziga xos rolni oʻynamasligi mumkin emas. sinf sahnasida rol oʻynashni bilmaydigan oʻqituvchi kasbiy faoliyat olib borolmaydi. u ma’lum ma’noda aktyor”-ushbu fikrlar muallifi a.s.makarenko yan.amos.komenskiy ushinskiy disterverg pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 87-bet 9. “avesto”da bolalarni oʻqitish va tarbiyalash qoidalari quyidagi tartibda tavsiya etilgan: a) diniy va axloqiy tarbiya; b) jismoniy tarbiya; s) oʻqish va yozishga oʻrgatish. a) jismoniy tarbiya; b) oʻqish va yozishga oʻrgatish. diniy va axloqiy tarbiya a) oʻqish va yozishga oʻrgatish b) diniy va axloqiy tarbiya; s) jismoniy tarbiya; a) oʻqish va yozishga oʻrgatish;b) jismoniy tarbiya; s) diniy va axloqiy tarbiya; pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 33-bet 10. faol pedagogik muloqot – oʻqituvchining, umuman olganda pedagogik jamoaning ta’lim-tarbiya jarayonida oʻquvchilarni bilish va oʻrganish kaliti va oʻquv faoliyatining ijodiy xarakteri, oʻquvchi shaxsining shakllanishi uchun eng yaxshi sharoit yaratadigan, …

3 / 52

«tabiat bilan tarbiya bir-biriga oʻxshaydi» deydi. «ta’lim mehnat asosidagina goʻzal narsalami hosil qiladi» deb 266 tarbiya ishida mehnatning roli beqiyos ekanligini takidlaydi. uning xizmati shundaki, u inson kamolatida mehnat tarbiyasining roliga katta e’tibor berib, yoshlarga mehnat tarbiyasi berishning usullarini koʻrsatib berganligidadir. bu kimning fikirlari? demokrit, arastu suqrotning platon, umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 266-bet 13. ____bolalarni tarbiyalashga e ’tibor qaratib, bola shaxsi rivojlanishida uning tabiiy qobiliyatlarini hisobga olishga katta ahamiyat beradi. uning fikricha, «bilishga intilish irodaga bog’liq, majburan oʻqitish mumkin emas». kvintilian suqrotning platon, farobiy umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 267-bet 14. _____ oʻqituvchilar bolalar diqqati, xotirasi, tafakkurining oʻziga xos belgilarini sinchiklab oʻrganishlari kerak, deb aytdi: u psixologiyani «tarbiya toʻg’risidagi fanning asosi» deb bildi. disterveg gerbart kvintilian suqrotning umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 275-bet 15. u bunday deb yozadi: «tarbiyalash chog’ida odamning tug’ilgan va u yashashi kerak boʻlgan …

4 / 52

rta qand yegan boʻlsa, tuyani bir koʻrgan boʻlsa, bulbul xonishini bir marta eshitgan boʻlsa, bularning hammasi xotirada mustahkam qoladi va esdan chiqib ketmaydi». koʻz bilan koʻrilgan narsani isbotlashning hojati yoʻq. shuning uchun ____ maktablar va muallimlar darslarda koʻrsatma qurollami koʻproq ishlatishi zarur deb bildi. komenskiy disterveg kvintilian suqrotning umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 282-bet 18. uning fikricha, tarbiyaning vazifasi yoshlami har tomonlama rivojlantirishdan iborat: tarbiyachi va oʻqituvchilar tarbiyaning prinsipini, qoidalarini oʻrganishlari kerak va shu bilan birga ana shu qoida va qonunlami amaliyotga qoʻllay bilishlari kerak bu kimning fikri? k.d.ushinskiy ya.a.komenskiy disterveg kvintilian umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 291-bet 19. «inson tarbiya predmeti sifatida» nomli asari muallifi? k.d.ushinskiy ya.a.komenskiy disterveg kvintilian umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 291-bet 20. _____ oʻquv yili - 240, ___da - 180 kun. yozgi kanikul iyirn oyining oxirida boshlanib, avgustda tugaydi. darslar kuniga 7 soatdan …

5 / 52

—doktorantura. germaniya modeli angliya modeli amerika modeli fransiya modeli umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 307-bet 24. birlashgan maktab — grammatik va zamonaviy maktab — kollej — universitet, magistratura, doktorantura. angliya modeli amerika modeli fransiya modeli germaniya modeli umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 307-bet 25. umumta’lim maktabi —+ toʻliq oʻrta maktab, gimnaziya va litsey-kollej —institut, universitet, akademiya —> magistratura —> doktorantura. rossiya modeli angliya modeli amerika modeli fransiya modeli umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 307-bet 26. _____loyihasining maqsadi sharqiy yevropa davlatlari bilan amalga oshirilayotgan tadqiqotlari uyg’g’unlashtirish. evrika tempus iris lingva umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 308-bet 27. yevropa ittifoqining hamkor-davlatlarda oliy ta’limni rivojlantirishga yoʻnaltirilgan dasturi tempus evrika iris lingva umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti darslik 2017 y b.x.xodjayev 309-bet 28. xotin-qizlarning kasbiy ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytirishga yoʻnaltirilgan loyihalar tizimi iris tempus evrika lingva umumiy pedagogika …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 52 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik tarixi va maxorat"

pedagogik tarixi va maxorat savollar toʻg’ri javob muqobil javob muqobil javob muqobil javob adabiyotlar 1. ta’lim va tarbiya berishda “___ustoz shogirdlariga qattiq zulm ham, haddan tashqari koʻngilchanlik ham qilmasligi lozim. ushbu fikr kimga tegishli? farobiy beruniy ibn sino alisher navoiy pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 35-bet 2. “minerologiya”, “qadimgi xalqlardan qolgan yodgorliklar” asari muallifi beruniy farobiy ibn sino alisher navoiy pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 35-bet 3. ustod muallim boʻlsa beozor, goʻdak eli bozorda xarsang oʻynar ushbu satrlar muallifi kim? sa’diy sheroziy demokrit, arastu suqrotning pedagogik mahorat darslik a’zam xoliqov 38-bet 4. qadimgi yunonistonda maktab qanday nomlangan? akademiya maktab madrasa qorixona pedagogik mahorat darslik a...

Этот файл содержит 52 стр. в формате DOC (441,5 КБ). Чтобы скачать "pedagogik tarixi va maxorat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik tarixi va maxorat DOC 52 стр. Бесплатная загрузка Telegram