sessiya oroliq nazorat ishi metodik tavsiyalar

DOCX 9 стр. 34,0 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 34,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 9

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

ushbu “madaniyatshunoslik” fanidan sessiya oroliq nazorat ishi sirqi ta’lim talabalari uchun metodik tavsiya sifatida ishlab chiqilgan. talabalar ushbu metodik ishlanma, tavsiyalar yordamida “madaniyatshunoslik” fanning mazmun-mohiyatini chuqur o‘zlashtirishi bilan birga mazkur fandan bajariladigan sessiya oraliq nazorat ishini bajarishi uchun ishlab chiqilgan. kirish fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarni zamonaviy fan yutuqlariga asoslangan jahon madaniyati, birinchi navbatda sharq madaniyati yodgorliklari, xususan, markaziy osiyo xalqlarining boy moddiy va nomoddiy madaniy merosi- betakror obidalari, mutafakkirlar asarlarida jamlangan ma’naviy mulki, xalqimizning barhayot udum, an’ana, turmush va fikr tarzini ifodalovchi ilmiy ma’lumotlar bilan tanishtirish va jamiyat uchun yuksak ma’naviyatli kadrlarni tarbiyalash hamda o‘z-o‘zini anglash va to‘g‘ri fikrlash ko‘nikma va malakasini shakllantirishdan iborat. fanning vazifasi: - insonning tabiat, jamiyat bilan birgalikdagi faoliyatini hamda kishilarning ma’naviy turmushiga va madaniyatga oid barcha jarayonlarni tadqiq qilish; - talabalarning turli tarixiy davr madaniyatlari va ijtimoiy-madaniy guruhlarning urf-odat va turmush tarzi to‘g‘risidagi bilimlar bilan boyitadi. madaniy turmush voqeliklarini yagona mazmun asosida anglashga yordam …

2 / 9

xorijda ham targ‘ib qilishga ko‘maklashish. fan bo‘yicha talabalarning bilimi, ko‘nikma va malakasiga qo‘yiladigan talablar “madaniyatshunoslik” o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr: - madaniy taraqqiyot xususiyati va qonuniyatlari, ularning jamiyat taraqqiyotiga ta’siri, mantiqiy tafakkur madaniyatining inson hayot va fikrlash tarzining takomillashtirishdagi roli va ahamiyati, sharq va g‘arb olimlarining yetakchi g‘oyalari, ilmiy va ma’naviy merosi, milliy va umuminsoniy qadriyatlarning o‘zaro aloqadorligi, kasbiy faoliyatda madaniyatshunoslikning metodologik ahamiyati, global jarayonlarda analitik va va mantiqiy tafakkurning roli haqida; tasavvurga ega bo‘lishi; - fanning predmeti, nazariy-metodologik asoslari, rivojlanish bosqichlari va uning jamiyat taraqqiyotida tutgan o‘rni, qadimgi va o‘rta asrlar sharq va g‘arb madaniyati, yangi va eng davr madaniyati xususiyatlari; - talaba bashariyat tomonidan asrlar davomida yaratilgan madaniyat, uning taraqqiyoti qonuniyatlari va tamoyilari haqida, madaniy jarayonlarning takomil bosqichlari va hozirgi holati haqida chuqur bilim va malakaga ega bo‘lishi, bu bilimlar orqali o‘zining madaniy tafakkuri va dunyoqarashini kengaytirish imkoniyatiga ega bo‘lishi; - “madaniyatshunoslik” fani bo‘yicha …

3 / 9

tish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak. fanning o‘quv rejadagi boshqa fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi ma’naviyatshunoslik fani ijtimoiy hayot muammolari va ijtimoiy taraqqiyot jarayonining turli omillarini kompleks tarzda o‘rganuvchi fan hisoblanib, u falsafa, madaniyatshunoslik, dinshunoslik, psixologiya, tarix, huquqshunoslik, sotsiologiya, iqtisod nazariyasi, kabi fanlar bilan yaqin hamkorlikda faoliyat yuritadi. ta’lim texnologiilari va metodlari: • ma’ruzalar; • seminarlar (mantiqiy va ijodiy fiklash, tezkor savol-javoblar, davra suhbatlar); • guruxlarda ishlash; • taqdimotlarni qilish; • individual loyihalar; • jamoa bo‘lib ishlash va himoya qilish uchun loyihalar. topshiriqlar bo‘yicha ballar taqsimoti № topshiriqlar ajratilgan maksimal ball talabaning to‘plagan balli 1. 1-topshiriq (mavzularni o‘qib o‘zlashtiring va nazorat savollariga yozma javob bering) 10 ball 2. 2-topshiriq mavzuga doir lug‘at, atama, tayanch so‘z va iboralarni yozma izohlang 10 ball 3. 3-topshiriq (mavzuga doir mustaqil ta’lim tayorlang) 10 ball jami 30 ball 1-topshiriq: mavzularni o‘qib o‘zlashtiring? (izoh: quyida keltirilgan 9 ta mavzularni mustaqil o‘qib o‘zlashtirish kerak) 1. “madaniyatshunoslik” fanining predmeti, ob’ekti, …

4 / 9

og‘liq holda kelib chqqan. madina – to‘liq arabcha nomi madinat-rasulilloh, ya’ni payg‘ambar shahri hisoblanib, obodonchiligi, ko‘rkamligi bilan arabistondagi aholi yashaydigan manzilgohlardan ajralib turar edi. shuningdek, madina makkadan keyin musulmonlar ibodat qiladigan eng yirik shahardir. shu tariqa madaniyat so‘zi bizning o‘lkamizga madina shahri nomi bilan, islom dini bilan bog‘liq tarzda kirib kelgan. fanda, odamlar o‘rtasidagi muloqatda madaniyat so‘zi bilan bir qatorda kultura so‘zi ham ishlatiladi. kultura so‘zi lotincha «culture» so‘zidan olingan bo‘lib, «ishlov berish», «ekib o‘stirish» ma’nosini bildiradi. rus faylasuflari n.berdyaev va v.rozinovlar «kultura» so‘zining «kult» ya’ni diniy ibodat, sig‘inish so‘zidan kelib chiqqanligini qayd etganlar. hozirgi paytda insoniyat faoliyatining ko‘pgina sohalarida madaniyat yoki kultura so‘zi qo‘llaniladi. qadimgi rimda madaniyat deganda shaxsning tarbiyalanganlik, ma’rifatlilik darajasi tushunilgan. keyinroq madaniyat deganda shaxsning qadr-qimmati, takomilligi tushunilgan. nemis faylasufi f.shiller kishilardagi insoniylik fazilatlarini, uning ichki dunyosi, ma’naviylik darajasini madaniyat deb tushuntirgan. amerikalik madaniyatshunos olim eduard teylor (1832-1917) madaniyat atamasini ilm-fanga kiritdi. hozirgi kunda esa madaniyatga berilgan …

5 / 9

n olganda, madaniyat, yuqorida tilga olganimizdek, ko‘p qirrali tushunchasi bizningcha, madaniyat- bu insonlarning ijodiy faoliyati tufayli yaratilgan moddiy va ma’naviy boyliklar majmui. insonlarning asrlar davomida o‘zlari uchun farovon jamiyat, go‘zal hayot barpo etish yo‘lidagi intilislari samarasi, ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy va maishiy hayotda erishgan yutuqlari.madaniyat alohida soha. o‘ziga xos tarkibiy tuzilmalardan iborat muayyan tizim. uning tarkibini madaniyat institutlari, ijtimoiy munosabatlar tamoyili, kommunikatsiya tashkil qiladi. madaniyatni qo‘llanilishiga qarab shaxsiy, oilaviy, kasbiy, tabaqaviy, milliy madaniyat, jamiyat madaniyati, umuminsoniy madaniyat kabi shakllarga bo‘lib o‘rganish ham mumkin. kundalik hayotda «muomala madaniyati», «mehnat madaniyati», «nutq madaniyati», «ishlab chio‘arish madaniyati», «xizmat ko‘rsatish madaniyati», «dam olish madaniyati», «huquqiy madaniyat» kabi tushunchalar ham qo‘llaniladi. madaniyat qo‘llanishiga ko‘ra, quyidagi ob’ektlarni qamrab oladi va bu kundalik turmush bilan bog‘langan: a) individual madaniyat - alohida olingan bir shaxs madaniyati; b) ma’lum ijtimoiy tabaqa madaniyati - milliy, tabaqaviy, kasbiy, oilaviy madaniyat; v) mintaqaviy madaniyat– ma’lum bir hudud va zamon bilan chegaralanmagan muayyan jamiyat …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "sessiya oroliq nazorat ishi metodik tavsiyalar"

ushbu “madaniyatshunoslik” fanidan sessiya oroliq nazorat ishi sirqi ta’lim talabalari uchun metodik tavsiya sifatida ishlab chiqilgan. talabalar ushbu metodik ishlanma, tavsiyalar yordamida “madaniyatshunoslik” fanning mazmun-mohiyatini chuqur o‘zlashtirishi bilan birga mazkur fandan bajariladigan sessiya oraliq nazorat ishini bajarishi uchun ishlab chiqilgan. kirish fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarni zamonaviy fan yutuqlariga asoslangan jahon madaniyati, birinchi navbatda sharq madaniyati yodgorliklari, xususan, markaziy osiyo xalqlarining boy moddiy va nomoddiy madaniy merosi- betakror obidalari, mutafakkirlar asarlarida jamlangan ma’naviy mulki, xalqimizning barhayot udum, an’ana, turmush va fikr tarzini ifodalovchi ilmiy ma’lumotlar bilan tanishtirish va jamiyat uchun yuksak ma’na...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOCX (34,0 КБ). Чтобы скачать "sessiya oroliq nazorat ishi metodik tavsiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: sessiya oroliq nazorat ishi met… DOCX 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram