jismoniy tarbiya darsi tashkilat va o‘tkazish usullari

DOCX 11 стр. 35,6 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 35,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

2-amaliy mashgulot:-mavzu:ta`lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish va o‘tkazish usullari. reja: 1. o’quvchilar jismoniy tarbiyasining o’quv ishlari shakli. 1. jismoniy tarbiya darsining vazifalari va unga qo’yilgan talablar 1. jismoniy tarbiya darsini tashkillash va o’tkazishning usuliy asoslari 1. jismoniy tarbiya darsning mazmuni 1. jismoniy tarbiya darsining tuzilishi 1. jismoniy tarbiya darsida xatolar va ularni aniqlash va bartaraf etish usuliyati o’quv ishlari – o’quvchi jismoniy tarbiyasini tashkillash-ning asosiy shakli bo’lib, maktab jismoniy tarbiya tarzida uyushtiriladi. dars – jismoniy tarbiya mashg’ulotlarining tizimli shakli bo’lib, bir xil yoshdagi, bir xil kontigentdagi bolalarga belgilangan vaqt ichida dastur mavzularini o’qitish jarayoni tushuniladi. maktab darsi jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish mashg’ulotlarning alo’xida shakli bo’lib u umumtaolim maktablari, akademik, kasb-’unar liseylari, oliy o’quv yurtlari, kolledj, gimnaziya va boshqa o’quv muassasalardagi mashg’ulot-lardan o’zining maqsadi va vazifalari bilan farqlanadi. jismoniy tarbiya jarayoni bir yillik emas. mazmuni va tashkillanishini turli tumanligi bilan xarakterlanadigan mashg’ulotlar, darslar turkumi orqaligina tarbiyaning bu yo’na-lishida maolum …

2 / 11

sh maqsadida o’tkaziladigan mashg’ulotlarning tizimli va nisbatan tejamli, samarali shaklidir. jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish mashg’ulotlarning boshqa tipik formalari o’zining davriyligi, tizimli emas-ligi, faqat bir marotabaliligi, individualligi bilan dars-lardan tubdan farqlanadi. ko’pincha mashg’ulotlarning yuqorida qayd qilingan shakllari darsni to’ldiradi va uni xususiy va umumiy vazifalarini to’ldirishda qo’shimcha rol o’ynaydi. lekin ular a’olini fizkulptura bo’yicha maolum darajadagi talablarni to’la qondirib mustaqil a’amiyat kasb etadi. jismoniy tarbiya darsining vazifalari va unga qo’yilgan talablar jismoniy tarbiyada pedagogik jarayonning natijalari jismoniy tarbiya darslarida olib boriladigan o’quv-tarbiyaviy ishlarning sifatiga bog’liq. bungahar bir dars zamiridagi qator vazifalarnihal etish bilan erishiladi. jismoniy tarbiya darslari taolim berish (o’qitish), tarbiyalash va sog’lomlashtirishdek jismoniy tarbiya jarayoni-ning umumiy vazifalaridan kelib chiqib,har bir dars uchun aniq «tanishtirish», «o’zlashtirish», «musta’kamlash», «tako-millashtirish»dek mazmunga ega bo’lgan xususiy vazifalarni qo’yish va unihal qilishni nazarda tutadi. taolim berish vazifalari bolalarni jismoniy tarbiya dasturda tavsiya qilingan mashqlarni bajarishga, o’rganilgan mashqlarni musta’kamlash va takomillashtirishga, shuningdek, malaka va ko’nikmalarni rivojlantirishgahamda o’rganilgan …

3 / 11

qilish uchun turkum darslar lozim. qolaversa, shug’ullanuvchiniharakat koordinasiyasi, jismoniy tayyorgarligi, o’zlashtirish qobiliyati (qabul qilishi), o’zlashti-rilayotganharakatga o’xshashharakat za’irasigaham bog’liq. arqonni oyoqlari bilan ushlab tirmashib chiqishga bir darsda o’rgatish mumkin. bu kichik xususiy vazifa bo’lib, uni mazkur darsning aniq vazifalaridan biri sifatidahal qilinadi. taolimning vazifalari, yuqoridagilardan tashqari o’quvchilarni jismoniy tarbiya va sport, sog’liqni saqlash, chiniqish, jismoniy mashqlarni to’g’ri bajarishhaqidagi nazariy bilimlarini oshirishlari bilanhamhal qilinadi. jismoniy tarbiya darslarida faqat taolim-tarbiya emas, balki insoniy fazilatlar – eotiborlilik, diqqatini boshqara olishi, intizomi, irodasi, saranjomliligi, maqsadga inti-lishi, mustaqilligi va qiyinchildiklarni yengishdagi qatoiyyati va boshqalarni qo’shib tarbiyalash talab qilinadi. sog’lomlashtirish vazifalariham tarbiya vazifalari kabihar bir darsdahal etilishi lozim. jismoniy tarbiya darslarini to’g’ri uyushtirish va o’tkazish tegishli kiyim bosh bilan shug’ullanishni, mashg’ulotlarning joylarida zaruriy sanitariya-gigiyenaholatini saqlash va rioya qilish, darslarni ochiqhavoda o’tkazilishi, sog’lomlashtirish vazifalarinihal etish imkoniyatini yaratadi. jismoniy tarbiya darsini tashkillash va o’tkazishning usuliy asoslari jismoniy tarbiya darsining samarasi ko’pincha o’qituv-chining tuzgan rejasinihayotiyligi, shug’ullanuvchilar faoliya-tini tashkillash uchun tanlagan …

4 / 11

h usuliyatlarini to’g’ri tanlash orqali qo’yilgan vazifani effektlihal qilishni nazarda tutadi. darsni o’tkazishning tibbiy-gigiyenik sharoitini yaratish deganda jismoniy mashqlar bilan shug’ullanish jarayonida yuzaga keladigan, sog’lomlashtirish effektidan kelib chiqadigan bir butun kompleks tadbirlarni tushuniladi. shunga ko’ra mashg’ulotlarni o’tkazish joyining qatiyyan belgilangan tibbiy-gigiyenik normalarga muvofiqligiga eri-shish. sport zali uchunhavo temperaturasi (eng maoquli) 14-160s da ushlanishi. tanaffuslarda ochiq maydonlarga suv sepilishi, sport zallari esa oynalari ochilib shamollatilishi. aniqla-nishicha, inson o’pkasida u tinch turganholdahavo ventilyasiyasi almashishi minutiga 4 dan 6 l atrofida, yuqori intensivlikda bajarilayotgan mashqlarda (yugurish, sport o’yinlari) organizm-nihavo yutishi 10 va undan ortiq darajadan oshishi mumkin. shuning uchun mashg’ulot joylarini tozahavo bilan taomin-lashning a’amiyati mu’im. ayniqsa, zaldagi ji’ozlar, anjomlar, matlar (gilamlar) polni tozaligi doimiy diqqat va eotiborni talab qiladi.har bir darsdan so’ng zal polini xo’llangan pol latta bilan namlangan latta bilan esa ji’ozlar, matlarni artib chiqish zaruriyati mavjud. mashg’ulotlar tugagandan so’ng esa shug’ul-lanilgan joy tozalovni talab qiladi. chunki tozalanmagan zal shug’ullanuvchi sog’ligiga …

5 / 11

i effektli tashkiliy formasini vujudga kelishi, oxir oqibat mashg’ulotlar natijalarini oshishiga olib kelmoqda jismoniy tarbiya darsning mazmuni. jismoniy tarbiya darsining mazmuni dars mashg’ulotla-rini sifatini belgilovchi to’rtta asosiy komponentning umumiyligida ifodalanadi. bu elemenlar o’zaro uzviy bog’langan va darsning xarakterli komponentlari deb ataladi, ular: a) darsning tarkibiga kiritilgan jismoniy mashqlar. darsning mazmunining eng yirik xarakterli komponentidir. lekin bunday tushuncha bir tomonlama bo’lib, tarbiyalash, sog’-lomlashtirish, bilim berish vazifalarinihal qilishda shug’ul-lanuvchilar uchun faoliyat predmeti bo’lib xizmat qiladi. mashqlar darsning umumlashtirilgan predmetining mazmuni, boshqa maonoda dars mazmunining bir qirrasi xolos. b) tavsiya qilingan mashqlarning bajarish bilan bog’liq bo’lgan o’quvchilarning darsdagi faoliyati dars mazmunining navbatdagi yirik komponentlaridan biri. bu komponent shug’ullanuvchini turli ko’rinishdagi, intellektual va jismoniy faoliyatdan iborat bo’lib, ular: pedagogni eshitish, ko’rsati-layotgan mashqni eotibor bilan kuzatish,harakat faoliyati orqalihosil bo’lgan tasavvurni ustida fikr yuritish, baja-rilishi lozim bo’lgan faoliyatni loyi’asini fikran tuzish, uni bajarish, o’zharakatlarini nazorat qilish va ba’olash, vujudga kelgan muammolarni pedagog bilan birgalikda mu’o-kama qilish, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy tarbiya darsi tashkilat va o‘tkazish usullari"

2-amaliy mashgulot:-mavzu:ta`lim muassasalarida jismoniy tarbiya darslarini tashkil qilish va o‘tkazish usullari. reja: 1. o’quvchilar jismoniy tarbiyasining o’quv ishlari shakli. 1. jismoniy tarbiya darsining vazifalari va unga qo’yilgan talablar 1. jismoniy tarbiya darsini tashkillash va o’tkazishning usuliy asoslari 1. jismoniy tarbiya darsning mazmuni 1. jismoniy tarbiya darsining tuzilishi 1. jismoniy tarbiya darsida xatolar va ularni aniqlash va bartaraf etish usuliyati o’quv ishlari – o’quvchi jismoniy tarbiyasini tashkillash-ning asosiy shakli bo’lib, maktab jismoniy tarbiya tarzida uyushtiriladi. dars – jismoniy tarbiya mashg’ulotlarining tizimli shakli bo’lib, bir xil yoshdagi, bir xil kontigentdagi bolalarga belgilangan vaqt ichida dastur mavzularini o’qitish jarayoni tushunilad...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOCX (35,6 КБ). Чтобы скачать "jismoniy tarbiya darsi tashkilat va o‘tkazish usullari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy tarbiya darsi tashkila… DOCX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram