tabiat bilan tanishtirish shakllari

DOC 25 стр. 177,5 КБ Бесплатная загрузка

25 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 177,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 25

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 25

табиат билан таништириш шакллари (машғулот, экскурсия, сайр ва уни ўтказиш методикаси) мундарижа кириш i. боб. болаларни табиат билан таништириш назарияси 1.1. мактабгача таълим муассасасида болаларни табиат билан таништириш долзарб муаммо сифатида 1.2. шарқ ва ғарб мутафаккирларининг табиатшунослик фани ҳақидаги қарашлари ii . боб. болаларни табиат билан таништириш амалиёти 2.1. болаларни табиат билан таништириш усуллари 2.2. мтмда болаларни табиат билан таништиришда «болажон» таянч дастурининг моҳияти ва вазифалари 2.3. болаларни табиат билан таништиришда ўйинлардан фойдаланиш умумий хулоса фойдаланилган адабиётлар рўйхати глоссарий иловалар аннотация ёш авлодни ҳар томонлама тарбиялаш мактабгача таълимнинг олдида турган энг муҳим вазифасидир. табиатдаги барча табиий жараёнлар маълум қонуният асосига қурилган бўлиб, уни билиб, ўрганиш, ундан оқилоно фойдаланиш керак. битирув малака иши икки бобдан иборат. ишнинг биринчи бобида болаларни табиат билан таништириш назарияси таҳлил қилинган, мактабгача таълим муассасасида болаларни табиат билан таништириш долзарб муаммо эканлиги асосланган. шарқ ва ғарб мутафаккирларининг табиатшунослик фани ҳақидаги қарашлари ўрганилган. “болаларни табиат билан таништириш амалиёти” …

2 / 25

и, касб-кори маҳорати узлуксиз такомиллашади, катта авлодларнинг доно тажрибаси англаб олинади ва ёш авлодга ўтади. ёшлар, уларнинг иқтидорлилиги ва билим олишга чанқоқлигидан таълим ва маънавиятни тушуниб етиш бошланади»1 деган қатъий хулосага келинди. мана шу ғоялар тадрижий равишда ривожлантирилиб мустақил мамлакатимизнинг буюк келажагини таъминлайдиган муҳим омил сифатида таълим-тарбия, кадрлар тайёрлаш соҳасини мутлақо янги асосда ташкил этишга киришилди. ўзбекистон республикасининг «таълим тўғрисида»ги қонуни, кадрлар тайёрлаш миллий дастури асосида таълимни бола шахсига йўналтириш, унинг ўзлигини англаши, бой тарихий меросни ўзлаштириши, ўзининг барча куч ва имкониятларини мустақил юрт равнақи учун сафарбар этиш вазифасига алоҳида эътибор қаратилди. мактабгача таълим муассасаси тарбиячиси болаларга табиатнинг гўзаллигини кўра билишга, ҳис этишга, севишга, ундан бахра олишга, унда рўй бераётган оддий ҳодиса ва жараёнлами тушунишни ва болаларга ҳам тушунтириб бера олишни билишлари лозим. болаларни ҳар томонлама тарбиялашнинг асоси уларда илмий дунёқарашни шакллантиришдан иборат. бу вазифани амалга оширишда табиатшуносликнинг роли катта. болаларни табиат билан таништиришни боғча ёшидан бошламоқ керак. шунга кўра …

3 / 25

қилади. муаммонинг ўрганилганлик даражаси. ёш авлодни табиатни асраш ва уни парваришлаш фалсафаси бўйича шарқ мутафаккирлари абу наср форобий, абу райҳон беруний, алишер навоий, махмудхўжа беҳбудий, абдурауф фитрат, абдулла авлоний кабилар ўз фикрларни баён этадилар. узлуксиз таълимда шу жумладан умумий ўрта таълим ва мактабгача таълимда ёшларда янгича тафаккур тарзини шакллантиришнинг миллий модели ш.э.қурбонов, у.и.иноятов, э.а.сейтхалилов, ш.с.шарипов, э.р.юзликаевалар томонидан тадқиқ этилган. ёш авлодда табиатни асраш кўникма ва малакаларини шакллантириш ҳамда экологик тарбия бериш йўналишлари бўйича мамлакатимиз олимлари э.турдиқулов, г.григорянц, м.мусаева, ғ.ғофурова, м.алиқулова, н.нодировалар педагогик ва методик жиҳатдан илмий тавсиялар ишлаб чиққанлар. а.г. григорянц, у.б. ғофуровалар «болалар боғчасида экологик тарбия» номли қўлланмаларида экологик тарбия бериш методлари, йўлларини мисоллар орқали ёритиб, болаларда оддий изланувчанлик фаолиятини тарбиялашнинг йўллари ҳақида қимматли маслаҳатлар берганлар. мактабгача ёшдаги болаларнинг табиат билан таништириш муаммолари юзасидан турли соҳа олимлари томонидан илмий изланишлар юзага келган бўлсада, бироқ табиат билан таништириш шакллари муаммоси махсус тадқиқ этилмаган. шу боис биз мазкур битирув малакавий ишнинг …

4 / 25

ишнинг предмети: болаларни табиат билан таништиришнинг самарали шакллари ва методлари. методлари: мавзуга доир педагогика, психологияга оид илмий-назарий, методик адабиётларни ўрганиш ва таҳлил этиш. битирув малакавий ишнинг методологик асоси: шарқ ва ғарб мутафаккирларининг педагогик ғоялари, «таълим тўғрисида»ги қонун, ўзбекистон республикаси президентининг “2017-2021-йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”қарори, ўзбекистон республикасининг мактабгача таълим концепцияси, мактабгача таълимга қўйиладиган «давлат талаблари», “болажон” таянч дастури, баркамол шахсни шакллантиришга оид қарашлар, илмий-назарий хамда педагогик ва психологик карашларнинг тизими ташкил этади. илмий-амалий аҳамияти: болаларни табиат билан таништириш шакллари мактабгача таълим тизимида болаларда табиатни асраш ва парваришлаш имкониятларини кенгайтиради. табиат билан таништириш машғулотларида тарбиячи-педагогларни шакл ва воситалардан фойдаланишга оид билим, кўникма ва малакалари бойитилади. битирув малакавий иш 2 та боб, 80 саҳифа матн, хулоса, фойдаланган адабиётлар рўйхати ва иловалардан иборат. 4. боб. болаларни табиат билан таништириш назарияси 1.1.мактабгача таълим муассасасида болаларни табиат билан таништириш долзарб педагогик муаммо сифатида инсон табиатнинг ажралмас қисми. табиат инсоннинг ҳаётий фаолияти учун …

5 / 25

мос ҳолда етказиш керак ва бу ҳар бир тарбиячи ва оила тарбиячи дан талаб этилади. энг асосийси тарбиячи ясҳаб турган жойининг сҳарт сҳароитларини, ундаги бўлаётган ўзгаришларни, ўсимликларни, ҳайвонларни ва уларни қаерда уcҳратишмиз мумкинлиги ҳақида билим ҳамда тусҳунcҳалар бериб бориши керак. шунга асосланган ҳолда тарбиячи ўсимликларни ўстириш, ҳайвонларни ъарваришласҳ, ҳамда улар билан эхтиёткорлик муносабатида бўлиш малакаларини тарбиялаб борадилар. табиатни алоҳида фан сифатида ўрганиш ғоялари, форобий. абу али ибн сино рисолаларидан маҳлум. айниқса абу райҳон беруний табиатшуносликни мустақил фан сифатида ривожлантиришга катта ҳисса қўсҳган. табиатшунослик асосан ацрономия, геология, биология, георгафия, физика ва кимё фанларидан тасҳкил тўган. у қолган фанлар билан ҳам узвий боғланган бўлиб. уларнинг илмийй хулосаларга таянади, улар билн ҳамкорликда табиатда бўладиган у ёки ҳодисани ҳал этишда бевосита иштирок этади. табиатдаги ўзгаришларнинг баъзилари тез, баъзилари эса секин боради. ва жонли табиатда рўй берадиган жамики ўзгаришлар табиат ҳодисалари деб айтилади. табиатга нисбатан - ақлий, эстетик муносабатлар - бола томонидан ўзласҳтирилаётган билимларнинг мазмуни …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 25 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiat bilan tanishtirish shakllari"

табиат билан таништириш шакллари (машғулот, экскурсия, сайр ва уни ўтказиш методикаси) мундарижа кириш i. боб. болаларни табиат билан таништириш назарияси 1.1. мактабгача таълим муассасасида болаларни табиат билан таништириш долзарб муаммо сифатида 1.2. шарқ ва ғарб мутафаккирларининг табиатшунослик фани ҳақидаги қарашлари ii . боб. болаларни табиат билан таништириш амалиёти 2.1. болаларни табиат билан таништириш усуллари 2.2. мтмда болаларни табиат билан таништиришда «болажон» таянч дастурининг моҳияти ва вазифалари 2.3. болаларни табиат билан таништиришда ўйинлардан фойдаланиш умумий хулоса фойдаланилган адабиётлар рўйхати глоссарий иловалар аннотация ёш авлодни ҳар томонлама тарбиялаш мактабгача таълимнинг олдида турган энг муҳим вазифасидир. табиатдаги барча табиий жараёнлар маълум қон...

Этот файл содержит 25 стр. в формате DOC (177,5 КБ). Чтобы скачать "tabiat bilan tanishtirish shakllari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiat bilan tanishtirish shakl… DOC 25 стр. Бесплатная загрузка Telegram