boshlang’ich ta’lim nazariyasiga kirish

DOC 48 sahifa 271,0 KB Bepul yuklash

48 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 271,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 48

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 48

fan: boshlang’ich ta’lim nazariyasiga kirish ?qaysi variantda ta’lim iborasiga to’g’ri ta’rif berilgan? -bilim berish, malaka va ko’nikma hosil qilish jarayoni, kishini hayotga, mehnatga tayyorlashning asosiy vositasi; · nazariy va amaliy mashg’ulotlar; · olamning zarur xususiyatlari haqidagi axborotlar majmui; · insonlarning o’rganish qobiliyati; ?o’qitish jarayonining shakllari, usullari, tamoyillari, mazmuni pedagogikaning qaysi qismida o’rganiladi? ?faoliyatlarning zaruriy tashkiliy komponenti nima? -didaktika. -metodika. -kasbiy ta’lim texnologiyasi. -metodologiya. ?qaysi tamoyil talabalarga o’rganish uchun ilmiy jihatdan asoslangan, amalda sinab ko’rilgan ma’lumotlar berilishini talab etadi? -faollik tamoyili; -ilmiylik tamoyili; -didaktik reduksiya tamoyili; -o’qitishning tarbiyalovchi tamoyili; ?muammoli vaziyat yaratishning metodik yo’lini aniqlang? -qarama-qarshiliklarga olib kelinadi va talabalar o’zlari yechim topadi -talabalar darslik bilan mustaqil ishlashi; -o’quv va mehnat faoliyatidagi mustaqillikni rivojlantirish; -talaba o’zining individual xususiyatlariga tayanishi; ?darsga qo’yiladigan tarbiyaviy talabni aniqlang. -dars tuzilmasini ijodiy yondashgan holda shakllantirish; -tahsil oluvchilarni umuminsoniy qadriyatlar asosida tarbiyalash; -murakkablashib boruvchi mashqlar yig’indisini ishlab chiqish; -darsni ilmiy-metodik asosda tashkil etish; ?sintez deganda nimani tushunasiz? …

2 / 48

n ma’lumotga ega bo’ladi; ?tarbiyaviy faoliyat to’g’ri ta’riflangan variantni aniqlang. -darsdan tashqari ishlarni, ishlab chiqarish ta’limi mashg’ulotlaridagi tarbiyaviy yondashuvlari, talabalar bilan faol ishlashni, guruhiy ishlarni shakllantirishni o’z ichiga oladi; -pedagogik jarayonda o’z hissiyotlarini boshqarish; -xohish va istaklarni boshqarish; -o’zliklarini anglash; ?didaktik vazifaga ko’ra dars tipini aniqlang. -amaliy mashg’ulot -nazariy mashg’ulot -umumlashtiruvchi takrorlash darsi -guruhiy darslar ?refleksiv qobiliyatlar nima? -o’qituvchining kasbiy yoki shaxsiy sifatlari. -ijodkorlik mahorati. -ilmiy bilimlari. -kasbiy mahorati. ?layoqat nimani anglatadi? -ma’lum bir faoliyat bilan shug’ullanishga undovchi omil -obyektlar bilan yaqindan tanishish, uni bilishga, o’rganishga bo’lgan intilish -shaxsning tabiiy tug’ma xususiyatlari bo’lib, u hayot va tajriba davomida rivojlanib, qobiliyatga aylanadi. -insonlarning qiziqishi. ?«ta’lim to’g’risida»gi qonunning asosiy maqsadini aniqlang -o’quvchilarni mustaqil fikrlashga o’rgatish -barkamol avlodni shakllantirish -ta’lim tizimini tubdan isloh qilish -milliy kadrlarni tayyorlash ?«kadrlar tayyorlash milliy dasturi» ning maqsadi nimadan iborat? -kadrlar tayyorlash tizimi muassasalarini yuqori malakali mutaxassislar bilan ta’minlash. -shaxsni hayotga tayyorlash. -kadrlarni hayotga tayyor xodim qilib tarbiyalash. …

3 / 48

hilarning faoliyati -pedagogik jarayon-inson shaxsini shakllantirishning qaratilgan jarayon -yosh avlodni hayotga, mehnatga tayyorlash uchun xalq oldida davlat oldida javob beradigan, ta’lim-tarbiya berishda maxsus tayyorlangan odamlarining mehnat faoliyati -bolalarga ta’lim-tarbiya berishga maxsus tayyorlangan shaxslar ?tarbiya metodlarini klassifikasiyalash qaysi javobda to’g’ri berilgan? -ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy xulq-atvor normalarini shakllantirish va faoliyatni tashkil etish, pag’batlantirish va jazolash, o’z-o’zini tarbiyalash -ijtimoiy xulq-atvor normalarini shakllantirish va faoliyatni tashkil etish, suhbat, disput, leksiya, shaxsiy namuna -suhbat, kuzatish, anketa, ilmiy amaliyotdan o’tkazish, reyting -ijtimoiy xulq-atvor normalarini shakllantirish va faoliyatni tashkil etish, og’zaki, ko’rgazmali, amaliy topishmoq, pedagogik talab, maqtash, jazolash ?o’qitishning texnik vositalaridan foydalanish metodlari qaysi metodlar guruhiga kiradi? -o’qitishni og’zaki bayon qilish metodi -o’qitishning ko’rgazamlilik metodlari -o’qitishni amaliy metodlari -mustaqil ish metodlari ?testni ishonarli bo’lishi nimaga bog’liq? -topshiriqlar soniga -topshiriqlarni turli xil mazmunda bo’lishiga -testni tuzish metodikasiga -topshiriqlarni oson yoki qiyinligiga ?muammoli o’qitish texnologiyasi bosqichlarini belgilang: -muammoli vaziyat, muammoli savol, muammoli vazifa, muammo yechimi -muammoli vaziyat, o’quv …

4 / 48

rkamol bo’lib yetishishlarini ta’minlash ?ta’limning tarbiyalovchi hususiyatlari nimalardan iborat? -o’quvchi-talablarga ilmiy bilimlar berish, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish -o’quvchilarni aqliy qobiliyatlarini o’stirish va barkamol bo’lib yetishishlarini ta’minlash -o’quvchilarning aqliy va ma’naviy sifatlarini shakllantirish -o’quvchilarni axloqiy va jismoniy tarbiyalash ?o’zbekistonda ta’lim to’g’risidagi yangi qonun qachon qabul qilindi va u nechta moddadan iborat? -2020 yil, 75 moddadan -1997 yil, 34 moddadan -1995 yil, 35 moddadan -1993 yil, 43 moddadan ?pedagogik faoliyatning samarali bo’lishi uchun o’qituvchiga zarur bo’lgan qobiliyat turini aniqlang? -bilim, tushuntira olish, kuzatuvchanlik, nutq, tashkilotchilik, obro’ orttira olish, to’g’ri muomala qila olish va boshqalar; -hamma javob noto’g’ri. -diqqatni taqsimlay olish, yangilikka intilish, o’ziga va o’zgalarga talabchanlik, tashkilotchilik, obro’ orttira olish; -aniq maqsadni ko’zlash, qat’iylik, mehnatsevarlik, kamtarlik, kuzatuvchanlik, tashkilotchilik, kelajakni ko’ra bilish, diqqatni taqsimlay olish; ?o’z-o’zini tarbiyalash metod va usullariga quyidagilar kiradi: -ekstensiv, taxminiy, metodologik, kommunikativ, psixologik, hamkorlikdagi ijodkorlik. -o’z-o’ziga ko’rsatma berish, o’z-o’zini nazorat qilish, o’z-o’ziga hisobot berish, o’z-o’zini ishontirish, o’z-o’ziga buyruq berish, o’z-o’zini …

5 / 48

gilang? -kichik mutaxassis; -o’rta mutaxassis; -oliy mutaxassis; -o’rta ma’lumotli mutaxassis. ?ta’lim turlarining ketma-ketligini aniqlang: 1) maktabgacha ta’lim va tarbiya; 2)maktabdan tashqari ta’lim; 3) professional ta’lim; 4) umumiy o’rta va maxsus ta’lim; 5) oilada ta’lim olish; 6) oliy ta’lim; 7) oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim; 8) kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash. -1,4,3,6,7,8, 2 -4,3,8,7,6,5,2; -5,2,7,6,3,4,1; -1,2,3,5,6,7,8; ?o’zbekiston respublikasida kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari? -maktabgacha ta’lim va tarbiya; umumiy o’rta va maxsus ta’lim; professional ta’lim; oliy ta’lim; oliy o’quv yurtidan keyingi ta’lim; kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash; maktabdan tashqari -oliy majlis, vazirlar mahkamasi, oliy sud, matbuot; -respublika, viloyatlar va mahalliy boshqaruv organlari. -shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish; ?o’quv jarayonini rejalashtirishda o’quv adabiyotlar bilan ishlash tayyorgarlikning qaysi turiga kiradi? -tashkiliy tayyorgarlik; -metodik tayyorgarlik; -ilmiy tayyorgarlik; -sinf xonasini tayyorlash; ?og’zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko’rsatilgan? -hikoya, suhbat, mashq -ma’ruza, trening, suhbat -hikoya, suhbat, ma’ruza …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 48 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"boshlang’ich ta’lim nazariyasiga kirish" haqida

fan: boshlang’ich ta’lim nazariyasiga kirish ?qaysi variantda ta’lim iborasiga to’g’ri ta’rif berilgan? -bilim berish, malaka va ko’nikma hosil qilish jarayoni, kishini hayotga, mehnatga tayyorlashning asosiy vositasi; · nazariy va amaliy mashg’ulotlar; · olamning zarur xususiyatlari haqidagi axborotlar majmui; · insonlarning o’rganish qobiliyati; ?o’qitish jarayonining shakllari, usullari, tamoyillari, mazmuni pedagogikaning qaysi qismida o’rganiladi? ?faoliyatlarning zaruriy tashkiliy komponenti nima? -didaktika. -metodika. -kasbiy ta’lim texnologiyasi. -metodologiya. ?qaysi tamoyil talabalarga o’rganish uchun ilmiy jihatdan asoslangan, amalda sinab ko’rilgan ma’lumotlar berilishini talab etadi? -faollik tamoyili; -ilmiylik tamoyili; -didaktik reduksiya tamoyili; -o’qitishning tarbiyalov...

Bu fayl DOC formatida 48 sahifadan iborat (271,0 KB). "boshlang’ich ta’lim nazariyasiga kirish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: boshlang’ich ta’lim nazariyasig… DOC 48 sahifa Bepul yuklash Telegram