ona tili va o’qitish metodikasi 1

DOC 31 pages 224,5 КБ Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 31
“mother tongue and teaching metodology 1” (“ona tili va o’qitish metodikasi”1) fanidan testlar ?”ona tili va o’qitish metodikasi” fanining asosiy vazifasi berilgan qatorni toping” +o’qitilayotgan faning mazmun mohiyatini o’quvchiga tahlillar asosida etkasish. =tushuncha hosil qilish =ma’lumot berish =fan haqidagi mavzularni umumlashtirish ?o’quvchida yozish va o’qish ko’nikmalarini shakllantirishda qanday nutqiy birlikda foydalaniladi? +og’zaki va yozma nutqiy birlilardan. =og’zaki nutqdan =yozma nutqdan =nutqiy birlikdan foydalanmaydi ? savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodining xususiyatini izohlang? +shaxsni shakllantirishdata’limiy va nutqiy o’stiruvchi xarakterda bo’ladi =faqat nutqiy mashqlar orqali aqliy o’sishini ta’minlaydi =faqat og’zaki shaklda bo’ladi =o’qishning ongli bo’lishini talab etadi. ?analitik-sintetik tovush metodi tashkiliy tomondan ikki davrga bo’linadi qaysilar? +yozuvga va o’qishga o’rgatish parallel holda olib boriladi. =faqat yozishga o’rgatish =og’zaki nutqqa o’rgatish =rasm chizishga o’rgatish ?metodning shakllanish va tashkil topish jarayonidagi tamoyillar berilgan qatorlarni toping? +barcha javoblar to’g’ri. =ta’lim jarayonini tashkil etish nuqtai nazaridan: savod o’rgatish jarayonida o’quvchilarga differentsial va individual yondashish (bu bolaning umumiy …
2 / 31
ntirish bilan cheklanadi. ?grafik malakani qanday tushunasiz? +barcha javoblar to’g’ri =grafik malaka, birinchidan, qo’l-harakat malakasidir =ikkinchidan, yozuv jarayonida nutqning o’zlashtirilgan birligi =tovush grafik belgilarga asoslanadi. ?yopiq bo‘inli so‘zlar qatorini toping? + bolalar, qishloqlar, kitob = yugurish, chibdi, bola = lola, o‘smir, yugurdi =uchdi, ketdi, qoldi ?berkitilmagan bo‘g ‘inli so‘zlar qatorini toping? + oila, ona, oshiq =bola, shahar, yurish =tinch, qoldi, bordi =dars, kitob, shahar ?urg‘u oxirgi bo‘g‘inga tushmaydigan so‘zlar qatorini toping? +borma, yugurma, sen-chi = bolalar, kitoblar, ko‘chalar = dars, kitob, shahar = bola, shahar, yurish ?unli tovushlar berilgan qatorni toping? + a, o, i, u, o‘ e =o, b, s, t, l, sh =r, s, t, f, x, ch =u, t, r, s, l, m ?urg‘u olmaydigan qo‘shimchalar qatorini toping? +mi, ma, chi, u, yu, mas =cha, lar, siz, kor =chi, ni, ga, da, xo‘r =kor, chi, ning, da 11?qaysi qatordagi so‘zlarga qo‘shimcha qo‘shilgandan so‘ng tovush tushishi yuz bergan? …
3 / 31
lishi natijasida tovush almashgan +angla, sana, yasha = bahor, ko‘klam, dala =uchmoq, chopmoq, qolmoq =yuzlashdi, qoldi, bordi ?turdosh otlar berilgan qatorni toping? +maktab, bola, kitob =uchquduq, shahar, ona =bola, toshkent, kitob =guliston, daryo, kanal ?atoqli otlar berilgan qatorni toping? + aziza, bahora, ulug‘bek =o‘ktam bola, xola =toshkent, qishloq, ona =keldi, yusuf, topdi ?sodda yasama otlar berilgan qatorni toping? + ishchi, kitobxon, sinfdosh = zar, zarga, ish =onalar, kitobcha, bolalar = keldi, chopdi, topdi ?yozuv darslarida o’quvchilar nutqini o’stirishga ahamiyat beriladimi va qanday shaklda? +yozuv darslarida ham o’quvchilar nutqini o’stirishga jiddiy e’tibor beriladi va og’zaki fikrlash jarayoniga diqqat qilinadi =fikrlashga o’rgatiladi =o’quvchilar gap tuzishga o’rgatiladi =hikoya qilishga o’rgatiladi ?omonimlar berilgan qatorni toping? +o‘t, kul, soch, yosh =bosh, qosh, tosh =yur, qol, bor =chop, yo‘l, ol ?antonimlar berilgan qatorni toping? + katta-kichik, baland-past, yaxshi-yomon = bordi-bormadi, kelmadi-kelmadi = o‘tdi-o‘tmadi, yaxshi-yaxshi = asta-asta, asta-sekin ?paranomlar berilgan qatorni toping? + asr, asir, burun, burin …
4 / 31
sm va fe’l ) = besh (ism, fe’l, sifat, son,ravish) ?“tilshunoslik” fani nimalarni o‘rganadi? + til haqidagi dastlabki ma’lumotlarni, tilshunoslikning tarkibiy qismlarini, tilning paydo bo‘lishi kabi masalalarni o‘rganadi. = morfologiya va sintaksisga tegishli muammolarni = til taraqqiyotini = tilning nutqiy qurilishini ?fan, texnika, adabiyot, san’at va madaniyatga oid tushunchalarni ifoda etuvchi so‘zlarni o‘rganuvchi tilshunoslik sohasi? + terminologiya = semasiologiya = morfologiya = leksikologiya ?o‘zbek tilida iboralarni o‘rganadigan bo‘lim nima deb ataladi? + frazeologiya = paremiologiya = onomasiologiya = semasiologiya ?tilning grammatik strukturasini qaysi bo‘limlar o‘rganadi? + morfologiya, sintaksis = morfologiya = puktuatsiya = morfemika, sintaksis ?yordamchi so‘z turkumlarining to‘liq variantini toping? + ko‘makchi, bog‘lovchi, yuklama = ko‘makchi, yuklama = bog‘lovchi, modal so‘z = modal, undov ?morfologiya bo‘limi nimani o‘rganadi? + so‘z turkumlarini = so‘z birikmasini = so‘zning kelib chiqishini = tinish belgilarini ?qaysi sinonimik qatorda ijobiy va salbiy ma’no ifodalovchi so‘zlar mavjud? + yuz, bet, aft, bashara, turq, chehra, oraz …
5 / 31
an? + bu voqeani ko‘rib tarvuzi qo‘ltig‘idan tushdi = bozordan avaylab olib kelayotgan tarvuzi qo‘ltig‘idan tushib ketdi = odmlar orasida ketib borardi = tinimsiz o‘qib, o‘rgandi ?ibora qatnashmagan gap qatorini toping? + bolalarning o‘yinini tomosha qildik = bu voqeadan keyin uning tepa sochi tikka bo‘ldi = dahshatli voqeadan yuragiga g‘ulg‘ula tushdi = voqeani ko‘rib mum tishlab qoldi ?asos va negizdan tashkil topgan so‘zlar qatorini toping? + ishchi, bog‘bon, mehnatkash, paxtakor = kitobga, daftarni, bolalarga, ishga = bolalar, qalamlar, ishchilar = befarq, ishda, ko‘chada ?murakkab so‘z yasovchi qo‘shimchalar qatnashgan so‘zlar qatorini toping? + odamgarchilik, mo‘lchilik = ishchilar, odamlarga = befarq, ishda, ko‘chada = kitobga, daftarni, bolalarga ?so‘z o‘zgartiruvchi qo‘shimchalar qatnashgan so‘zlar qatorini toping? + kitobnio, daftarni, ishga = bolalar, qalamlar, ishchilar = tinimsiz o‘qib, o‘rgandi = qishin-yozin, kech kuz ?lug‘aviy shakl yasovchi qo‘shimcha qatnashgan so‘zlar qatorini toping? + ishchilar, odamlar = kitobga, daftarni, bolalarga = bolaga, daftadni, kitobga = shaharda, tog‘ga …

Want to read more?

Download all 31 pages for free via Telegram.

Скачать полный файл

About "ona tili va o’qitish metodikasi 1"

“mother tongue and teaching metodology 1” (“ona tili va o’qitish metodikasi”1) fanidan testlar ?”ona tili va o’qitish metodikasi” fanining asosiy vazifasi berilgan qatorni toping” +o’qitilayotgan faning mazmun mohiyatini o’quvchiga tahlillar asosida etkasish. =tushuncha hosil qilish =ma’lumot berish =fan haqidagi mavzularni umumlashtirish ?o’quvchida yozish va o’qish ko’nikmalarini shakllantirishda qanday nutqiy birlikda foydalaniladi? +og’zaki va yozma nutqiy birlilardan. =og’zaki nutqdan =yozma nutqdan =nutqiy birlikdan foydalanmaydi ? savod o’rgatishda analitik-sintetik tovush metodining xususiyatini izohlang? +shaxsni shakllantirishdata’limiy va nutqiy o’stiruvchi xarakterda bo’ladi =faqat nutqiy mashqlar orqali aqliy o’sishini ta’minlaydi =faqat og’zaki shaklda bo’ladi =o’qishning ong...

This file contains 31 pages in DOC format (224,5 КБ). To download "ona tili va o’qitish metodikasi 1", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili va o’qitish metodikasi… DOC 31 pages Free download Telegram