pedagogik kuzatish metodlari

PPTX 21 стр. 3,7 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

tarbiya fanidan dars ishlanmasi mavzu: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarni pedagogik kuzatish. avezova rohila ro’zimboyevna mavzu rejasi : sinf rahbari faoliyati pedagogik kuzatish turlari. reja – harakat uchun dastur. pedagogik kuzatish pedagogik kuzatish nima uchun boshlang’ich sinfda eng muhim jarayon sifatida qaraladi? kuzatish (psixologiyada) — voqelikdagi narsa va hodisalarni rejali, uzluksiz, batartib, mukammal idrok qilish va voqelikni hissiy bilish uslubi. kuzatish aristotel zamonidan hozirgi davrgacha kuzatuvchilarning asosiy tadqiqot vositalaridan biri sanaladi. u hissiy bilishning omillari, xususiyatlari, qonuniyatlari toʻgʻrisida dastlabki tasavvurlar hosil qilishga qaratilgan inson faoliyati shaklidir. kuzatishning qay darajada boʻlishi qoʻyilgan maqsadning aniqligiga, kuzatilayotgan narsa va voqealar haqida oldindan bilimga ega boʻlishga, kuchli, barqaror diqqat bilan faol fikrlashga va hakozolarga bogʻliq. kuzatishda idrok va tafakkur uzviy bogʻlanadi. kuzatishda tegishli xulosalar chiqariladi, fakt, voqealar nazariy tahlil etiladi, farazlar olgʻa suriladi. kuzatishning obʼyektiv (tashqi kuzatish ) va subʼyektiv (ichki, oʻzini- oʻzi kuzatuv) turlari mavjud. germaniya namoyandalari k. byuler (1879— 1922), a. messer (1867-1937), o. …

2 / 21

nf rahbarlari o’quvchilarning turli axloqiy va jismoniy xislatlarini bir qancha sinovlar orqali qay darajada o’zlashtirayotgani aniqlaydi. jismoniy tarbiya darslarida turnikka tortinish, qiyin va nozik mashqlarni bajarishda, hamshira xonasidagi emlash jarayonida, bir oz qiyinroq mehnat topshiriqlarida, ulardan uzoqdagi biror kishini chaqirib kelish, yoqtirmagan ishni buyurish orqali ulardagi iroda va qo‘rqoqlik, kuch va nimjonlik, qat’iylik va jur’atsizlik, mehnatsevarlik va yalqovlik kabi xislatlar namoyon bo’ladi. kuzatish jarayonida nima uchun shoshilinch qaror chiqarmaslik lozim? o’quvchilarni kuzatish va undan to’plangan ma’lumotlar umumiylik va nisbiylik kasb etishini unutmaslik lozim. shuning uchun ham tasodifiy va shoshilinch xulosalar chiqarmaslik kerak. o’quvchilar xulq-atvoridagi tashqi jihatdan bir xildagi voqea-hodisalar turli sabablarga ko’ra sodir bo’lishi mumkin. o’quvchilarni kuzatish davomida, ayniqsa ularning ba’zi bir xatti-harakatlarini baholashda ularning keltirib chiqargan sabablarini aniqlab olish juda muhimdir. kuzatish jarayonida nima uchun shoshilinch qaror chiqarmaslik lozim? masalan, o’quvchi darsga kechikib keldi, deylik. sinf rahbari uni qo’yishdan oldin vaziyatni aniqlab olishi maqsadga muvofiqdir. bu holatda balki ota-ona …

3 / 21

darkor. o’quvchilarni o’rganib, ularga tarbiyaviy ta’sir ko’rsatish. o’quvchilarni tabiiy hayot va ish faoliyati sharoitida o’rganish. o’quvchilarni o’rganib, ular hayoti va turmush sharoitlari bilan tanishish. shaxsning alohida xususiyatlarini emas, balki butun shaxsni o’rganmoq darkor. boshlang’ich sinf o’qituvchisi ya’ni sinf rahbari o’quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda quyidagilarni bilmog’i lozim !!! sinf rahbarining va fan o’qituvchilarining asosiy vazifasi har bir o’quvchining faoliyatini quyidagi shartlar asosiga qurish bilan bog’liq: 1.faoliyatni reja asosiga qurish. 2.qunt bilan ishlash. 3.pala-partishlikka yo’l qo’ymaslik, saranjomlikka o’rganish. 4.bilim sifatini oshirish. 5.qiyinchiliklarni yengish. 6.o’quv mehnatida muayyan rejimga itoat etish.bu degani o’quv mehnatini o’quvchining dam olishi bilan to’g’ri almashtirib borilishidir. 7. o’qishda o’rtoqlarcha o’zaro yordam uyushtirish. maktabda o’quvchilar shaxsiy ishini samarali tashkil etish zamon talabidir. bu bilan ularga eng kam kuch sarflab eng ko’p samaraga erishish imkonini yaratgan bo’lamiz. mehnatni ilmiy tashkil qilishning quyidagi asosiy talablari mavjud: 3 1 5 4 2 maqsadni aniqlab olish. eng yaxshi usullarni o’rganish. maqsadga erishish. eng kerakli vositalarni …

4 / 21

y va tavsiflovchi hujjatlar, bayon va mexanik yozuvlar (fotosuratlar, videolar ...) bo'lishi mumkin. o'z-o'zini kuzatish bu o'z xatti-harakatlariga e'tibor berishni va uni yozib olishni o'z ichiga olgan usuldir. bu, masalan, shaxsiy xatti-harakatlar va yashirin xatti-harakatlarni kuzatish uchun ishlatiladi. bu baholash va davolash strategiyasi sifatida xizmat qiladi. to'g'ridan-to'g'ri kuzatish va bilvosita kuzatish to'g'ridan-to'g'ri kuzatish bu kuzatuvchi kuzatiladigan hodisa bilan bevosita va shaxsiy aloqada bo'ladigan axborot yig'ish texnikasi. shu tarzda, birinchi qo'l ma'lumot olinadi. bilvosita kuzatish boshqa sub'ektlar tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlar ma'lumotlarini to'plashni taxmin qiladi. bu to'g'ridan-to'g'ri kuzatib bo'lmaydigan yoki shaxsiy tartib-qoidalar kabi juda qimmatga tushadigan ma'lumotlar bo'lishi mumkin. sinf rahbari o’quvchilarni ma’naviy-ahloqiy tarbiyalar ekan, u o’z faoliyatida quyidagi talablarga rioya qilishi kerak: sinf rahbarining diqqat markazida o’quvchilarning darsni o’zlashtirishini ta’minlash masalasi turishi lozim. sinfdagi o’quvchilarning o’z-o’zini boshqarish ishlarini yo’naltirishi, ular ishtirokida sinf jamoasining ijtimoiy foydali ishlardagi ishtirokini ta’minlashi darkor. sinf rahbari o’quvchi ota-onasining mansabi, boyligiga qarab bolaga muomala qilmasligi lozim. …

5 / 21

ni tarkib toptirish. bolalarda kishilarga to’g’ri munosabatni, keksalar, bemorlar,nogironlarga nisbatan e’tibor va g’amhurlikni, xushfe’l va tartibli, kamtar va haqgo’y bo’lishini tarbiyalash. 2 o’z so’zi va va’dasi uchun, o’qituvchi va jamoa topshiriqlarining bajarilishi uchun ma’suliyat tuyg’usini tarbiyalash. diqqat bilan eshitganlarga katta rahmat! image10.jpg image11.jpeg image9.jpg image12.png image13.png image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.png image18.png image19.png image20.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik kuzatish metodlari"

tarbiya fanidan dars ishlanmasi mavzu: boshlang‘ich sinf o‘quvchilarni pedagogik kuzatish. avezova rohila ro’zimboyevna mavzu rejasi : sinf rahbari faoliyati pedagogik kuzatish turlari. reja – harakat uchun dastur. pedagogik kuzatish pedagogik kuzatish nima uchun boshlang’ich sinfda eng muhim jarayon sifatida qaraladi? kuzatish (psixologiyada) — voqelikdagi narsa va hodisalarni rejali, uzluksiz, batartib, mukammal idrok qilish va voqelikni hissiy bilish uslubi. kuzatish aristotel zamonidan hozirgi davrgacha kuzatuvchilarning asosiy tadqiqot vositalaridan biri sanaladi. u hissiy bilishning omillari, xususiyatlari, qonuniyatlari toʻgʻrisida dastlabki tasavvurlar hosil qilishga qaratilgan inson faoliyati shaklidir. kuzatishning qay darajada boʻlishi qoʻyilgan maqsadning aniqligiga, kuzatilayo...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (3,7 МБ). Чтобы скачать "pedagogik kuzatish metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik kuzatish metodlari PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram