pedagogik tadqiqot metodlari

PPTX 22 sahifa 1,8 MB Bepul yuklash

22 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,8 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 22

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 22

слайд 1 mavzu: boshlang‘ich ta’lim pedagogikasining tadqiqot metodlari sivilizatsiyaning buyuk vazifasi – odamni fikrlashga o‘rgatishdir. (t. edison). ta’limga ehtiyoj har bir kishida mujassam: xalq nafas olish uchun havoni qanchalik ardoqlasa, u ta’limni ham shu qadar e’zozlaydi va izlaydi. (l.n. tolstoy) kun hikmati. eslab qoling ! eslab qoling ! kun maqoli. 1. “eling senga cho‘zsa qo‘l, unga doim sodiq bo‘l.” 2. “yurt boshiga ish tushsa, er yigit hozir bo‘lar” o‘tilgan ma’ruzani qisqa daqiqalqrda takrorlab olamiz! mavzu rejasi: 1.“pedagogik tadqiqot metodlari” tushunchasi. 2.pedagogik tadqiqotlarda nazariy va empirik metodlardan foydalanilishi "pedagogik tadqiqot metodologiyasi"tushunchasi usul (yunoncha. - bilish usuli)-"biror narsaga yo'l", maqsadga erishish usuli, sub'ektning har qanday shaklidagi tartibli faoliyati. metodologiya- usul ("yo'l, maqsadga yo'l") so’zidan olingan va mantiq ("ilmiy ta'limot") – faoliyatning tuzilishi, mantiqiy tashkil etilishi, usullari va vositalari to'g'risidagi ta'limot. metodologiyaning mavjudligi har qanday faoliyatni ilmiy tashkil etish belgisidir, chunki metodologiya tufayli faoliyat xabardorlik, o'qitish va ratsionalizatsiya mavzusiga aylanadi. pedagogik tadqiqotlar usullari …

2 / 22

orasida eng muhim va ikkinchi darajali narsalarni ajratib ko'rsatish imkonini beradi. tadqiqotning nazariy usullariga tahlil, sintez, induksiya, deduksiya, taqqoslash, mavhumlashtirish, umumlashtirish, konkretlashtirish va modellashtirish kiradi. педагогик илмий тадқиқотнинг кузатиш методи. педагогик илмий тадқиқотда кузатиш объекти узлуксиз таълим-тарбия жараёни, ёшлар, педагоглар, ота оналар фаолияти, муайян педагогик вазиятлардир. масалан, кузатиш объектининг мавжуд вазиятда ҳолати: - вазиятдаги ҳолатнинг асосий сабаби психик воқеълик; - кузатиш объектининг жамоада тутган ўрни, жамоага муносабати; - сўз ва амалий фаолиятнинг боғлиқлиги; -маънавий-ахлоқий, эстетик, эмоционал даражаси; - нутқи, мимикаси, ўзини тутиш хусусияти, уларни бошқа вазиятдаги ҳолати кабилар ҳисобга олинади. кузатишда мавжуд ҳолат, воқеълик тезда ёзиб борилиши шарт, айрим қирралари, далиллар вақтида ёзиб борилмаса ёддан кўтарилиши мумкин. агар ўқувчиларнинг ёки айрим ўқувчининг меҳнатсеварлиги, меҳнатга муносабати ўрганилаётган бўлса: педагогик илмий тадқиқотнинг сўров-анкета методи анкета методи ижтимоий сўров шаклида социология, псиҳологияда ҳам қўлланилади. педагогик тадқиқотда таълим-тарбия жараёнининг ички қонуниятларини аниқлаш, таълим-тарбия самарадорлигини ошириш тамойилларинии, йўлларини, шаклларини ишлаб чиқишда анкета-сўров методи муҳим ўрин …

3 / 22

мамлакатлар тажрибасида тест методи 100 йиллик тарихга эга. мустақилликдан кейин тест методи кенг қўлланила бошланди., вазирлар маҳкамаси қошида “тест маркази” ташкил этилди. ижтиммоий фанлар ва медицинада тестдан фойдаланиш анъанага айланди. педагогик илмий тадқиқотнинг эксперимент методи. эксперимент (лотинча синаш, тажриба) педагогик илмий тадқиқотнинг устивор методи бўлиб, таълим-тарбия жараёнини ҳолатини ўрганиш усулидир. фалсафада ҳам эксперимент илмий билишнинг энг муҳим шарти сифатида қаралади. эксперимент ҳодисаларни ўрганишда фаннинг муайян мақсадга йўналтирилган услуби бўлиб, бу услуб ёрдамида ҳодисалар содир бўлиши аниқ қайд этилган шароитларда тадқиқотчи томонидан қайта ҳосил қилиниши ва назорат қилиниши мумкин. экспериментни кузатишга нисбатан бир қатор афзалликлари бор. илғор педагогик тажрибаларни ўрганиш ва умумлаштириш педагогиканинг назарий ва амалий ривожланишида илғор педагогик тажрибалар алоҳида ўрин тутади. тажрибаларни илмий ўрганиш ўзига хос методик хусусиятга эга. илмий билишда амалиёт: асосий омил, ҳаракатлантирувчи куч, хақиқат мезони ва билиш мақсадидир. тугалланмаган гаплар 1.менинг отам камдан кам _______________________________уйлайман. 2. агар хамма менга карши чикадиган булса_____________________________ 3. мен доимо _________________________________________хохлардим. …

4 / 22

3.менинг учун энг яхшиси__________________________ билан ишлашдир. 14. мен ва менинг онам ____________________________________________ 15. мен унутиш учун барчасига тайёрман____________________________ 16. агар факат отам хохлаган булса_____________________________________ 17. мен етарлича___________________________________ кобилиятга эгаман. 18. агар________________________________ булса мен жуда бахтли булар эди 19. кимдир менинг кул остимда ишлайдиган булса, ______________________ 20. уйлайманки_______________________________________________________ 21. менинг мактабдаги укитувчиларим_________________________________ 22.купчилик уртокларим менинг ____________________________ куркишимни билмайди 22.купчилик уртокларим менинг ____________________________ куркишимни билмайди 23. _______________________________________ одамларни ёктирмайман. 24. институтга кадар мен_____________________________________________ 25. купчилик успиринлар ва кизлар ________________________ деб уйлайман. 26. эр-хотинлик муносабати менга____________________________ туюлади. 27. менинг оилам менга худи ___________________________ мурожаат килади. 28. мен билан бирга ишлайдиган одамлар_______________________________ 29.менинг онам_____________________________________________________ 30. менинг энг катта хатоим___________________________________________ 31. мени хеч булмаганда отам______________________________________ 32.менинг энг яхши томоним _____________________________иборат. 33. менинг хаётдаги энг яширинган истагим___________________________ 34.менга тобе кишилар_____________________________________________ 35. мен_______________________________________________ кун келса эди. 36. менга качон бошлигим якинлашиб келса____________________________ 37. менга куркишни бас килиш вакти келганда____________________________ 38.хаммадан хам_____________________________ одамларни яхши кураман. 39. агар мен …

5 / 22

_________________ деб уйлайман. 41. агар менда меъёрдаги жинсий хаёт булганида__________________________ 42. купчилик менга таниш оилалар____________________________________ 43. мен_____________________________ одамлар билан ишлашни ёктираман. хар бир гурух гаплари буйича ижобий, салбий ва бефарк тарздаги муносабат тизимини белгиловчи хулосалар берилади. мисоллар ва жавоблар вариантларини бахоси: менга таниш булган куп оилалар бахтсиз, ахил эмас, таркок______________________- 2 асабий, унчалик ахил эмас_____________________ - 1 хаммаси бир хил_____________________________ - 0 келажак мен учун ташвишли, ёмон, тушуниб булмайдигандек__________ - 2 мавхум_________________________________________ - 1 ноаник, номаълум________________________________ - 0 мустақил таълим саволлари: педагогик тадқиқот методларининг таснифи. адабиётлар ва архив материалларини ўрганиш. назарий методологик адабиётларни ўрганиш. мавзуга доир илмий адабиётлар. педагогик тадқиқотнинг кузатиш методи. педагогик тадқиқотнинг тест методи. педагогик тадқиқотнинг сўров анкета методи. педагогик тадқиқотнинг социометрик методи. педагогик тадқиқотнинг эксперимент методи. педагогик тадқиқотнинг илғор педагогик тажрибаларни ўрганиш методи. эътиборингиз учун раҳмат! image2.png image3.png image4.png image5.jpeg image6.jpeg image7.png image8.emf image9.emf 44.купчилик оналар____ __________________________________ хисоблайман. 45. мен ёшлик вактимда агар___________________________________________ узимни айбдордик хис килардим. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik tadqiqot metodlari" haqida

слайд 1 mavzu: boshlang‘ich ta’lim pedagogikasining tadqiqot metodlari sivilizatsiyaning buyuk vazifasi – odamni fikrlashga o‘rgatishdir. (t. edison). ta’limga ehtiyoj har bir kishida mujassam: xalq nafas olish uchun havoni qanchalik ardoqlasa, u ta’limni ham shu qadar e’zozlaydi va izlaydi. (l.n. tolstoy) kun hikmati. eslab qoling ! eslab qoling ! kun maqoli. 1. “eling senga cho‘zsa qo‘l, unga doim sodiq bo‘l.” 2. “yurt boshiga ish tushsa, er yigit hozir bo‘lar” o‘tilgan ma’ruzani qisqa daqiqalqrda takrorlab olamiz! mavzu rejasi: 1.“pedagogik tadqiqot metodlari” tushunchasi. 2.pedagogik tadqiqotlarda nazariy va empirik metodlardan foydalanilishi "pedagogik tadqiqot metodologiyasi"tushunchasi usul (yunoncha. - bilish usuli)-"biror narsaga yo'l", maqsadga erishish usuli, sub'ektning har qan...

Bu fayl PPTX formatida 22 sahifadan iborat (1,8 MB). "pedagogik tadqiqot metodlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik tadqiqot metodlari PPTX 22 sahifa Bepul yuklash Telegram