kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar

PPTX 41 стр. 557,9 КБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 557,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

5-мавзу: кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлар 5-мавзу: кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлар режа: 1.кичик мактаб ёшидаги болаларнинг хулқ-атвор хусусиятлари. 2.кичик мактаб ёшидаги болаларнинг ақлий ривожланиши. 3.ўқув фаолиятининг хусусиятлари. 4.бошланғич синф ўқувчилар шахсининг шаклланиши. 5.кичик мактаб ёшидаги ўқувчиларнинг эмотсионал хусусиятлари. 6 кичик мактаб даврида шахслараро муносабат. 5.1. кичик мактаб ёшидаги болаларнинг хулқ-атвор хусусиятлари кичик мактаб даври 6-7 ёшдан 9-10 ёшгача давом этади. унинг психикаси билим олишга этадиган даражада ривожланади. бу даврда бола, фан асосларини ўрганиш учун биологик ва психологик жиҳатдан тайёр бўлади. физиологларнинг фикрига кўра, 7 ёшга келиб боланинг катта мия ярим шарлари маълум даражада ривожланган бўлади. миянинг бошқарув функсияларини тўлиқ шаклланиб бўлмаганлиги кичик мактаб ёшидаги болаларнинг хулқ-атворида, фаолиятларини ташкил этишларида ва эмотсионал соҳаларида яққол намоён бўлади. айрим 6 ёшли болалар ота-онасининг хоҳиши билан ҳали ўқишга тайёр бўлмай туриб, мактаб остонасига қадам қўйишади. афсуски, ўқиш давомида ақлий-руҳий зўриқиш оқибатида турли хил касалликларга чалиниб, жисмоний ва психик ривожланишда …

2 / 41

рта ўқишни, санашни, ёзишни ўргатиш билангина эришиб бўлмайди. маълумки, ривожланиш қонуниятига кўра, ҳар қандай тараққиёт кўргазмали образлиликдан абстракт мантиқийликка қараб боради. агар бола хали ўқишга ақлий, маънавий-руҳий жиҳатдан тайёр бўлмай туриб, унга ҳарф ва рақамларни ёзиш, ўқиш ўргатилса психик ривожланишнинг тескари томонга кетишига сабаб бўлади мактабда ўқишнинг бошланиши 7 ёшда бўладиган учинчи физиологик кризис билан мос келади( бола организмида жадал бўйнинг ўсиши, ички органларнинг катталашуви, вегетатив ўзгаришлар билан боғлиқ бўлган кескин эндокрин ўзгаришлар рўй беради). 6-7 ёшли мактабга тайёр болада "мен шуни хоҳлайман” мотивидан "мен шуни бажаришим керак" мотиви устунлик қила бошлайди. мактабда биринчи синфга келган ҳар бир ўқувчида психик зўриқиш кучаяди. бу нафақат унинг жисмоний саломатлигида, балки хатти-ҳаракатида ҳам, масалан, маълум даражада қўрқўвни кучайиши, иродавий фаолликнинг сусайишида намоён бўлади. мактабга тайёр бўлган боладаги ушбу ўзгаришлар салбий оқибатларни олиб келмай, аксинча унинг янги шароитларга муваффақиятли мослашувига ёрдам беради. ўқитувчининг муносабат услуби ўқувчининг фаоллигига бевосита таъсир кўрсатади. кичик мактаб ёшидаги болалар …

3 / 41

вжуд бўлиб, булар: жисмоний, психик ва ижтимоий фаолликдир. жисмоний фаоллик - соғлом организмнинг ҳаракат қилишга бўлган турли мавжуд тўсиқларни энгишдаги табиий эҳтиёжидир. бу ёшдаги болалар ниҳоятда серҳаракат бўладилар. бу жисмоний ҳаракат боланинг атрофдаги нарсаларга қизиқиш билан қараётганлиги, уларни ўрганишга интилаётгани билан ҳам боғлиқдир. боланинг жисмоний ва психик фаоллиги ўзаро боғлиқдир. чунки, психик соғлом бола ҳаракатчан бўлади, чарчаган, сиқилган бола эса деярли ҳеч нарса билан қизиқмайди. психик фаоллик - бу нормал ривожланаётган боланинг атроф оламдаги предметларни, инсоний муносабатларни билишга нисбатан қизиқишдир. психик фаоллик деганда, болани ўзини билишга нисбатан эҳтиёжи ҳам тушунилади. мактабга биринчи бор келган болада қатор қийинчиликлар юзага келади. уларнинг, аввало, бир қанча мактаб қоидаларига бўйсуниши қийин кечади. бошланғич синф ўқувчиси учун энг қийин қоида бу дарс вақтида жим ўтиришдир. ўқитувчилар ўқувчиларнинг доимо жим ўтиришларига ҳаракат қилишади, лекин камҳаракатли, пассив, қуввати кам бўлган ўқувчигина дарс жараёнида узоқ вақт жим ўтира олади. биринчи синфнинг биринчи кунларидан бошлаб бола энгиши керак бўлган …

4 / 41

огик ривожланиши ва хулқ-атворидаги ўрни ниҳоятда катта. бу даврда ахлокий хатти-ҳаракат коидалари ўзлаштирилади, шахснинг ижтимоий йўналиши таркиб топа бошлайди. ўқув фаолияти боладан нутқ, диққат, хотира, тасаввур ва тафаккурини керакли даражада ривожланишини талаб этган ҳолда, бола хулқ-атворининг ривожланиши учун янги шароитларни яратади. кичик мактаб даври бу англанилган ва ихтиёрий хатти-ҳаракатларга ўтиш давридир. бола фаол равишда ўзини ўзи бошқаришга, қўйилган мақсадларга кўра ўзининг фаолиятини ташкил этишга ўрганиш давридир. кичик мактаб даврида хатти-ҳаракатларнинг янги шаклларини пайдо бўлиши бевосита ўқув фаолияти билан боғлиқдир. ҳеч бир ўқитувчи мактабга биринчи бор келган боладан ўзи ўргатмаган арифметик мисол ва масалаларни эчишни талаб этмайди, лекин афсуски, жуда кўп ўқитувчилар улардан қунт билан ўқишни, уюшқоқликни, маъсулиятлиликни, тартибга аниқ риоя этишни талаб этадилар. ваҳоланки, ушбу кўникмалар ўқитувчи томонидан маълум одат ва малакаларга ўргатилинганидан сўнггина пайдо бўлади. ихтиёрий равишда ҳаракат қилиш лаёқати бутун кичик мактаб даври давомида шаклланади. психик фаолиятнинг олий шакли сингари ихтиёрий хатти-ҳаракатлар уларнинг шаклланишини асосий қонунига бўйсунади. бу …

5 / 41

оий одат ва ҳислатларни ривожлатириши мумкин. ҳар қандай хатти-ҳаракат ва фаолиятда ўқитувчи болани баҳолайди, ўқувчи шу баҳолаш асосида эса ўз-ўзини баҳолашга ўрганиб боради. боланинг устозига бўлган муносабати ёмон баҳо олиб хафа бўлган тақдирда ҳам ижобий бўлиб, унга ишонч билан қараши сақланиб қолаверади. 3-4 синфларда ўқувчиларда ўртоқлари ва синфдошлари ўртасида мавқели бир ўринни эгаллашга ҳаракат юзага келиб, ўртоқлари фикрларига асосланиш пайдо бўлади. ўқишнинг ижтимоий аҳамиятини тушуниш (2- 3 синфларда) ўқиш мазмунини ва билимларни эгаллаш йўлларига қизиқишнинг юзага келтирилиши билан мустаҳкамланиши мумкин. бундай ҳолда кичик мактаб даврининг охирларга бориб ўқишга нисбатан мотиватсиянинг пасайиши кўзга ташланмайди. кичик мактаб даврида мақсадни қўйиш шу билан характерланадики, ўқувчи ўқитувчи томонидан берилган мақсадларни қабул қилишга тайёр бўлади. кичик мактаб даврида ўқувчининг ўз хатти-ҳаракатларини ўқитувчи қўйган мақсад ва вазифаларга мослаштириши синфдан-синфга кўтарилган сари кучайиб боради. бу ўқувчининг мактаб қоидаларига амал қилишида, синфдаги вазифаларини бажаришида кўринади. ўқувчи дарсдаги ва дарсдан ташқари ўз вақтини мустақил ташкил этиш борасидаги мақсадларининг аҳамиятини …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar"

5-мавзу: кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлар 5-мавзу: кичик мактаб ёши даврида психик ривожланиш хусусиятлар режа: 1.кичик мактаб ёшидаги болаларнинг хулқ-атвор хусусиятлари. 2.кичик мактаб ёшидаги болаларнинг ақлий ривожланиши. 3.ўқув фаолиятининг хусусиятлари. 4.бошланғич синф ўқувчилар шахсининг шаклланиши. 5.кичик мактаб ёшидаги ўқувчиларнинг эмотсионал хусусиятлари. 6 кичик мактаб даврида шахслараро муносабат. 5.1. кичик мактаб ёшидаги болаларнинг хулқ-атвор хусусиятлари кичик мактаб даври 6-7 ёшдан 9-10 ёшгача давом этади. унинг психикаси билим олишга этадиган даражада ривожланади. бу даврда бола, фан асосларини ўрганиш учун биологик ва психологик жиҳатдан тайёр бўлади. физиологларнинг фикрига кўра, 7 ёшга келиб боланинг катта мия ярим шарлари маълум даражада ривож...

Этот файл содержит 41 стр. в формате PPTX (557,9 КБ). Чтобы скачать "kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kichik maktab yoshi davrida psi… PPTX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram