psixologiya va pedagogika sillabus

DOCX 7 стр. 35,8 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 35,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim,fan va innovasiyalar vazirligi abu ali ibn sino nomidagi buxoro davlat tibbiyot instituti o‘zbek tili va adabiyoti, rus tili, pedagogika, psixologiya kafedrasi “tasdiqlayman ” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor prof___________g.j.jarilkasinova “_____”_________2024 yil psixologiya pedagogika fani bo‘yicha sillabus bilim sohasi: 900 000 - sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot ta’lim sohasi: 910000 - sog‘liqni saqlash ta’lim yo‘nalishlari : 60910200 -davolash ishi (2 -kurs ) 60910300- pediatriya ishi (2-kurs) buxoro-2024 y ushbu modul sillabusi o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim ,fan va innovatsiyalar vazirining 2023 -yil “9”iyun 259-son buyrug‘i asosidagi ilovalari asosida kafedra professor o‘qituvchilar tomonidan tayyorlandi tuzuvchi : kurbanova g.n. - bdti o‘zbek tili va adabiyoti, rus tili, pedagogika, psixologiya kafedrasi mudiri, pedagogika fanlar doktori, professor. tursunova o.f.- bdti o‘zbek tili va adabiyoti, rus tili, pedagogika, psixologiya kafedrasi o`qituvchisi taqrizchilar : olimov sh.sh. – buxoro davlat universiteti pedagogika kafedrasi mudiri, professor hamroev a.r. - buxoro davlat universiteti professori kafedrada o‘tiladigan fanlarning o‘quv-uslubiy …

2 / 7

ish, odob-ahloq, tarbiya, hayotiy va kasbiy faoliyatlari uchun koping – strategiyalarni rivojlantirish, iqtisodiyotning globallashuvi va yanada mobillashuvi, kommunikatsiyalarning tez rivojlanishi sharoitida tolerantlik xususiyatlarini shakllantirish, mustaqil fikrlash va shaxsiy xatti-harakatlari oqibatlarini oldindan sezish, o‘z imkoniyatlarini to‘g‘ri baholash, to‘g‘ri maqsad qo‘yish va unga erishish bo‘yicha psixologik va pedagogik bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdir. fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar - psixologiya va pedagogika fanining ilmiy-amaliy, metodologik asoslari; shaxs rivojlanishining umumiy qonuniyatlari; shaxsning bilish jarayonlari, individual-psixologik xususiyatlari, emotsional-irodaviy holatlari; muloqot va guruhlar psixologiyasi; tarbiya jarayonining mazmun va mohiyati, zamonaviy ta’lim texnologiyalari asoslari haqida tasavvurga ega bo‘lishi; - psixologiya va pedagogika fanining maqsad-vazifalari, ob’ekti, predmeti, asosiy tushuncha va terminlari, ilmiy-tadqiqot metodlari, tarmoqlari, fanlar tizimida tutgan o‘rni, tibbiyotdagi ahamiyati; shaxs shakllanishi va rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillarning roli; shaxs faoliyati va uning individual xususiyatlari, emotsional-irodaviy holatlari va boshqaruvi, bilish jarayonlarini rivojlantirish usullari; muloqot, kichik guruhlarning psixologik qonuniyatlari va ularning shaxs ta’lim-tarbiyasiga ta’siri; rivojlanishda individual sifatlarni hisobga …

3 / 7

bilish jarayonlari; tn-3 turli qiyinchiliklarni yengib o‘tishga qaratilgan tolerantlik; - kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish; tn-4 ta’sirchan psixoprofilaktik, psixologik usul va vositalarini o‘rgatish. mashg‘ulotlarning shakli : ma’ruza (m) m-1 psixologiya moduli predmeti, maqsadi va vazifalari. tibbiyotda psixologik-pedagogik bilimlarning o‘rni va ahamiyati. m-2 psixologiya shaxs muammosi. shaxs faoliyati. shaxsning individual-psixologik xususiyatlari m-3 shaxsning emotsional-irodaviy holatlari. bilish jarayonlari m-4 pedagogika moduli predmeti, maqsadi va vazifalari. tibbiyotda pedagogik bilimlarning o‘rni va ahamiyati. m-5 tarbiya jarayonining mazmuni va mohiyati. tarbiyaviy ta’sir etish usullari, vositalari va uni amalda qo`llash shakllari m-6 didaktika pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. ta’lim texnologiyalari va pedagogika mahurat asoslari. mashg‘ulotlarning shakli : seminar (s) s-1 psixologiya modulining predmeti, maqsad va vazifalari. tibbiyot xodimi faoliyatida psixologik bilimlarning ahamiyati. s-2 . shaxsning ichki regulyatsiyasi va faoliyat. ehtiyoj va uning turlari. ehtiyojlar piramidasi (a.maslou bo‘yicha). motiv va motivatsiya hamda ularning turlari. ustanovka va uning komponentlari. faollik va faoliyat. faoliyat bosqichlari va turlari. s-3 shaxs. shaxs va individ …

4 / 7

fekt, kayfiyat, depressiya, frustratsiya, ruhlanish, ehtiros. his-tuyg‘ular va inson salomatligi. iroda va uning sifatlari. s-6 bilish jarayonlari: sezgi, idrok, diqqat va xotira. sezgi va uning turlari, o‘ziga xos xususiyatlari. idrokning xususiyatlari va fenomenlari. idrok va uning fiziologik asoslari. s-7 diqqat haqida tushuncha. diqqatning fiziologik asoslari. diqqatning turlari. diqqatning asosiy xususiyatlari. diqqatsizlik va uning psixokorreksiyasi. diqqat yetishmasligi sindromli giperaktiv bolalarning maktabga tayyorgarligining psixologik xususiyatlari. s-8 xotira va boshqa psixik jarayonlarning o‘zaro bog‘liqligi. xotira tushunchasi. xotira nazariyalari. mnemik jarayonlar (esda olib qolish, esda saqlash, qayta esga tushirish, va unutish). xotira turlari va ularning individual farqlari. xotira psixodiagnostikasi. mnemotexnika. s-9 bilish jarayonlari: tafakkur, nutq va xayol. tafakkur haqida tushuncha. tafakkurning fiziologik asoslari. tafakkur turlari va aqlning muhim sifatlari. tafakkur operatsiyalari va bosqichlari. tafakkur va aqliy faoliyat. s-10 til va nutq to‘g‘risida umumiy tushuncha. nutqning anatomik-fiziologik mexanizmlari. nutq turlari. xayol. xayol turlari va obrazlar yaratish usullari. s-11 muloqat va munosabat to‘g‘risida tushuncha. muloqat jihatlari …

5 / 7

ojlanish tarixi. jahon ma’rifiy fikrlarining tarixiy-pedagogik tahlili. s-14 pedagogikaning asosiy tushunchalari. pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari. s-15 pedagogika modulining tarmoqlari. pedagogikaning boshqa modullar bilan o‘zaro bog‘liqligi. o‘zbekiston respublikasining ta’lim tizimi. o‘zbekistonda ta’lim islohotlari, ta’lim taraqqiyoti muammolari va istiqbollari s-16 didaktika predmeti, vazifalari va asosiy kategoriyalari haqida tushuncha. didaktik fikr va qarashlar taraqqiyoti. asosiy kategoriyalari s-17 ta’lim jarayonining mazmuni va mohiyati uning tuzilishi. s-18 o`qitish jarayonini tashkil qilish, darsga qo`yilgan talablar.dars turlari va tiplari. s-19 o`qitish metodlari nazariy asoslari, tasnifi, mazmun va mohiyati ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. muammoli ta’lim metodlari. s-20 kreativ at’limda zamonaviy yondashuv. s-21 tarbiya jarayonining mohiyati va uning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni s-22 tarbiya usullari va turlari, uning shaxs shakllanishida tutgan o`rni s-23 pedagogik mahorat fanining nazariy asoslari va uning shaxs faoliyatidagi ahamiyati. s-24 tibbiyotda ta’lim va tarbiya uyg`unligi, oilada va jamoada pedagogik bilimlarning o`rni. mustaqil ta’lim (mt) mt-1 inson qobiliyatining rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar. mt-2 ma’lumotlarni mustahkamlash yo‘llari, usullari, vositalari. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixologiya va pedagogika sillabus"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim,fan va innovasiyalar vazirligi abu ali ibn sino nomidagi buxoro davlat tibbiyot instituti o‘zbek tili va adabiyoti, rus tili, pedagogika, psixologiya kafedrasi “tasdiqlayman ” o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor prof___________g.j.jarilkasinova “_____”_________2024 yil psixologiya pedagogika fani bo‘yicha sillabus bilim sohasi: 900 000 - sog‘liqni saqlash va ijtimoiy ta’minot ta’lim sohasi: 910000 - sog‘liqni saqlash ta’lim yo‘nalishlari : 60910200 -davolash ishi (2 -kurs ) 60910300- pediatriya ishi (2-kurs) buxoro-2024 y ushbu modul sillabusi o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim ,fan va innovatsiyalar vazirining 2023 -yil “9”iyun 259-son buyrug‘i asosidagi ilovalari asosida kafedra professor o‘qituvchilar tomonidan tayyorlandi tuzuvchi : kurbanova g.n. - ...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (35,8 КБ). Чтобы скачать "psixologiya va pedagogika sillabus", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixologiya va pedagogika silla… DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram