jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari

PDF 5 стр. 337,1 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 337,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

4-ma’ruza mavzu: jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari reja: 1. mashgʻulotlarni tashkil etish xususiyatlari. 2. frontal usuliga tavsif. 3. guruh usuliga tavsif. 4. individual usuliga tavsif. 5. aylanib yurib shugʻullanish usuliga tavsif. 6. oqim usuliga tavsif. kalit soʻzlar: jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish va boshqarish, yuklamalarni me’yorlash qoidalari; oʻquv yilida jismoniy tarbiya mashgʻulotlarini rejalashtirishni oʻrgatish; jismoniy tarbiya mashgʻulotlarini tashkil etish usullari. mashgʻulotlarni tashkil etish xususiyatlarini ochib berish sogʻlom bolani rivojlantirish borasida olib borilayotgan ilmiy tadqiqotlar shuni kursatadiki, bola organizmining shakllanishida jismoniy tarbiya va sportning ta’siri bekiyos hisoblanadi. inson organizmi muntazam ravishda harakatlarga biologik extiyojni sezadi. bu harakatlar jismoniy kamolotga erishishda va intellektual rivojlanishda faol biologik stimul vazifasini bajaradi. organizmning intensiv oʻsish va rivojlanish davri bolalik va oʻsmirlik vaqtiga toʻgʻri keladi. bugungi kunda respublikamizning sogʻlom va garmonik rivojlangan fuqarolarni shakllantirishni, jismoniy tarbiya va sportsiz tasavvur etib boʻlmaydi. toʻgʻri tashkil etilgan jismoniy tarbiya va sport mashgʻulotlarining bolalar sogʻligʻi …

2 / 5

ga jalb qiladigan asosiy mexanizm boʻldi. ushbu tizim: - viloyat xokimliklari, tegishli vazirliklar va sport tashkilotlari oʻquvchi- yoshlarini sportga keng jalb qilish borasidagi harakatlarini birlashtirdi; - qishloq joylarida tarqoq, oʻzaro bogʻlik boʻlmagan va aniq maqsadga qaratilmagan musobaqalarni tartibga keltirdi. mazkur tizim musobaqalarini yanada takomillashtirish maqsadida oʻzbekiston respublikasi vazirlar maxkamasining 2003 yil 3 iyunda “oʻquvchi va talaba-yoshlarni sportga jalb qilishga qaratilgan uzluksiz sport musobaqalari tizimini tashkil etish toʻgʻrisida”gi 244-sonli qaroriga binoan “umid nihollari”, “barkamol avlod” va “universiada” sport musobaqalarining respublika finalini uch yilda bir marotaba oʻtkazilishi belgilandi. bugungi kunda respublikamizning barcha shahar va olis qishloqlarida ham sport zallari, maydonchalari, klublari, salomatlik markazlari yangitdan qurilib, eskilari esa ta’mirlanib foydalanishga topshirilmoqda. bu yerlarda oʻquvchi yoshlar uzlarining yoqtirgan sport turlari bilan shugʻullanishmoqda. jismoniy tarbiya darslarida o'quvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari 1. frontal. 1 2. guruhli 3. individual 4. aylanma mashg'ulot 5. oqim darsda oʻquvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari deganda oʻqituvchi rejasiga muvofiq oʻquvchi mashqlarni …

3 / 5

irigiga binoan mustaqil shugʻullanadi. mashq uchun jixoz va inventar etishmaganda shu usulga murojaat qilinadi. vaqtdan oqilona foydalanish maqsadida bir vaqtda ikkita-uchta mashq turi oʻrganiladi. guruhlar ma’lum bir vaqtdan soʻng joy almashadilar. har bir guruhga oʻquvching mashgʻulot paytidagi harakatini kuzatib turish uchun boshliq tayinlanadi. guruhlarga boʻlinish ikkitagacha, uchtagacha sanash yoki bir qator kolonnadan ikki, uch kator kolonnaga qayta saflanish va har bir qatorni tegishli joyga burib olib borish orqali amalga oshiriladi. darsda guruhlar bir-biriga xalakit bermaydigan tarzda joylashadi. guruhli usul barcha oʻquvchilar mustakil mashgʻulotlarga yetarli darajada tayyor boʻlganlaridan soʻng qoʻllanilishi mumkin. individual usul shundan iboratki, bunda har bir oʻquvchi mashq bajaradi, qolganlar esa uni kuzatib turishadi. bunday usul yakunlovchi darslarda qoʻllaniladi. bu oʻqituvchiga har bir mashq bajarilgandan soʻng yakun chikarishga, bolalar e’tiborini mashqni yaxshiroq bajarishga, kamchilik va xatolarga qaratishga imkon beradiki, bu ta’lim va tarbiya jixatdan juda muxim. aylanib yurib shugʻullanish usuli- darsning ma’lum bir vaqtida oʻquvchilar 4-8 kishilik bir necha …

4 / 5

mkoniyatlarini takomillashtirishdan iboratdir. bunga mashqlarni muayyan izchillikda, ixtiyoriy yoki berilgan sur’atda, muayyan vaqtda yoki ma’lum mikdorda koʻp martalab takrorlash orqali erishiladi. oqimli usulda oʻquvchilar bitta mashqni navbat bilan, ketma- ket tuxtovsiz oqim tarzida bajaradilar. bunday oqimlar sharoitga qarab ikkita, uchta boʻlishi mumkin. ikki yoki uch oqimda dars zichligi, binobarin ogʻirligi ham oshadi. oqim usuli akrobatika mashqlari, uzun argʻamchi bilan bajariladigan mashqlar, skameyka va gimnastika devoriga tirmashishda, uni oshib utishda, muvozanat sakqashda, tayanib sakrash, uzunlikka hamda balandlikka sakrashda qulaydir. oqim usulining bir turi shuki, oʻquvchilar bir necha xil mashqni navbat bilan bajaradilar. masalan, oʻquvchilar dastlab skameykada yuradilar, soʻng yogʻochdan oshiboʻtadilar, undan keyin plankadan sakraydilar. bu usul oʻqituvchiga oʻquvchilar tomonidan bajarilayotgan barcha mashqlarni kuzatish imkonini bermaydi, shuning uchun u juda zarur boʻlgan joyda turadi. oqim usuli koʻprok malaka va kunikmalarni takomillashtirish maqsadidagi mashqlarni utishda, shuningdek ogʻirlikni oshirishda qoʻllaniladi. darsda oʻquvchilar faoliyatini tashkil qilish usullari qoʻyilgan vazifalar, sharoit, oʻquvchilar soni va ularning tayyorgarligiga …

5 / 5

day oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish uslubi qoʻllaniladi? 8. oʻquvchilar faoliyatini tashkil etishning individual usulidan qanday darslarda foydalaniladi? 9. 10-11 sinflarda jismoniy tarbiya darsida qaysi usullar qoʻllaniladi? 10. jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish shakllaridan toʻgʻri foydalanish qanday vazifalarni hal etadi ? adabiyotlar roʻyxati 1. oʻzbekiston respublikasi “ta’lim toʻgʻrisida”gi qonuni. qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, toshkent sh., 2020-yil 23-sentabr, oʻrq-637-son. 2. salamov r.s. “jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyati”. 1 jild. darslik. ita- press. t. 2014 yil. 297 b. 3. курамшин ю.ф. “теория и методика физической культури”. учебник / c.c. 2004 г. 464 c. 4. матвеев л.п. теория и методика физического воспитания. учебник. москва. – 1991 г. 200 с. 5. частоедова а.ю. теория и методика физической культуры, спорта. учебное пособие. т., 2020 г. 416 с. 6. abdullayev a., xonkeldiyev sh.x. jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati. darslik. t.,- 2005 y. 300 b.

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari"

4-ma’ruza mavzu: jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari reja: 1. mashgʻulotlarni tashkil etish xususiyatlari. 2. frontal usuliga tavsif. 3. guruh usuliga tavsif. 4. individual usuliga tavsif. 5. aylanib yurib shugʻullanish usuliga tavsif. 6. oqim usuliga tavsif. kalit soʻzlar: jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish va boshqarish, yuklamalarni me’yorlash qoidalari; oʻquv yilida jismoniy tarbiya mashgʻulotlarini rejalashtirishni oʻrgatish; jismoniy tarbiya mashgʻulotlarini tashkil etish usullari. mashgʻulotlarni tashkil etish xususiyatlarini ochib berish sogʻlom bolani rivojlantirish borasida olib borilayotgan ilmiy tadqiqotlar shuni kursatadiki, bola organizmining shakllanishida jismoniy tarbiya va sportning ta’siri bekiyos his...

Этот файл содержит 5 стр. в формате PDF (337,1 КБ). Чтобы скачать "jismoniy tarbiya darslarida oʻquvchilar faoliyatini tashkil etish shakllari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: jismoniy tarbiya darslarida oʻq… PDF 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram