kurs ishi "ijtimoiy pedagogikada va pedagogik sotsiyologiyada “meyor” va “meyordan og‘ish"

DOCX 58 стр. 522,3 КБ Бесплатная загрузка

58 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 522,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 58

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 58

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi “……” nodavlat oliy ta’lim muassasasi psixologiya va pedagogika kafedrasi ijtimoiy pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: ijtimoiy pedagogikada va pedagogik sotsiyologiyada “meyor” va “meyordan og‘ish” bajardi: ilmiy rahbar: toshkent – 2025 m u n d a r i j a kirish ........................................................................................................ 3 i. bob. ijtimoiy pedagogikada “me’yor” tushuncha sining nazariy asoslari………………………. 8 1.1. “me’yor” va “me’ yordan” ogʻish tushunchasining…………………… 8 1.2. pedogogik sotsiologiyada “me’yor” va “me’yordan” ogʻish tushunchasining…………………………………………………………….. 11 1.3. ijtimoiy-pedagogik jarayonda me’yorlarning o‘rni.. o‘quvchilar uchun ijtimoiy va pedagogik me’yorlar tizimi…………………………………….. 13 ii. bob. “me’yordan og‘ish” tushunchasi va uni ijtimoiy-pedagogik tahlil qilish…………………………... 23 2.1. “me’yordan og‘ish” tushunchasi: sabablari va turlari…………………. 23 2.2. me’yordan og‘ish holatlarini aniqlash va ularning tahlili……………… 42 2.3. o‘smirlar orasida deviant xatti-harakatlarning oldini olishda ijtimoiy pedagogik yondashuv. ijtimoiy pedogogik reobilitatsiyasi………………... 44 iii. bob. amaliy tajriba va profilaktika yondashuvlari……………………………………………………… 49 3.1. oila va maktabda tarbiya orqali me’yoriy xulqni shakllantirish………. 49 …

2 / 58

-avlodga o‘tib kelayotgan qoidalar. axloqiy me’yorlar — yaxshilik, adolat, halollik, vijdon kabi axloqiy qadriyatlar asosida vujudga kelgan xatti-harakat mezonlari. huquqiy me’yorlar — qonunlar bilan belgilanadigan majburiy qoidalar. diniy me’yorlar — diniy aqidalar va e’tiqod asosida vujudga kelgan me’yorlar. estetik me’yorlar — go‘zallik, did, madaniyatga oid qarashlar asosida shakllanadi. ijtimoiy me’yoriy qonunlar. ijtimoiy me’yoriy qonunlar — bu jamiyatda fuqarolar, guruhlar va institutlar o‘rtasidagi munosabatlarni rasmiy va majburiy tarzda tartibga soluvchi huquqiy me’yorlardir. ular davlat tomonidan belgilanadi va majburiy kuchga ega. ushbu qonunlarning vazifasi: jamiyatdagi barqarorlikni ta’minlash; huquq va burchlarni belgilash; xavfsizlik va tartibni saqlash; me’yordan og‘ish holatlariga nisbatan choralar ko‘rish. ijtimoiy me’yoriy qonunlar quyidagilarni o‘z ichiga oladi: konstitutsiyaviy qonunlar (asosiy huquq va erkinliklar); jinoyat qonunchiligi (me’yordan og‘ish holatlariga jazo chorasi); mehnat, oila, ta’lim, sog‘liqni saqlash kabi sohalarga oid maxsus qonunlar. ijtimoiy me’yor va qonunlarning ahamiyati. jamiyat a’zolarining xatti-harakatini nazorat qilish; ijtimoiy nizolar va buzg‘unchiliklarning oldini olish; sog‘lom va madaniyatli jamiyatni shakllantirish; …

3 / 58

nnovatsion yondashuvlar, san’atda g‘ayrioddiy ijodiy usullar. 2. salbiy deviatsiya – jamiyatdagi me’yorlarga qarshi bo‘lgan, axloqiy va huquqiy tartibni buzadigan xatti-harakatlar. misol: jinoyat, zo‘ravonlik, giyohvandlik, spirtli ichimlikka ruju qo‘yish, maktabdan qochish, vandalizm va h.k. me’yordan og‘ishning asosiy sabablari: oilaviy muammolar (e’tiborsizlik, zo‘ravonlik, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashning yo‘qligi); ijtimoiy-iqtisodiy noaniqliklar (kambag‘allik, ishsizlik, ijtimoiy tengsizlik); yomon ijtimoiy muhit va salbiy guruh ta’siri; shaxsiy psixologik muammolar (stress, tajovuzkorlik, past o‘z-o‘ziga baho); maktabdagi muammolar (qatnov muammolari, noto‘g‘ri ta’lim yondashuvi, o‘qituvchilarning befarqligi); axborot vositalari va internetdagi zararli kontentlar. me’yordan og‘ishning oqibatlari: shaxsning jamiyatdan begonalashuvi (marginalizatsiya); huquqbuzarlik va jinoyatchilikning oshishi; ruhiy va jismoniy salomatlikka putur yetishi; ijtimoiy munosabatlar va qadriyatlarning buzilishi; yoshlar orasida sog‘lom turmush tarzidan chekinish. ijtimoiy-pedagogik yondashuv: ijtimoiy pedagogika me’yordan og‘ish holatlarini aniqlash, oldini olish, tuzatish va shaxsni jamiyatga moslashtirish (reabilitatsiya)ga qaratilgan faoliyatni muhim deb hisoblaydi. bunda quyidagi usullar qo‘llaniladi: individuallashtirilgan yondashuvlar; psixologik yordam va maslahatlar; oilaviy va maktab bilan hamkorlik; ijtimoiy loyihalar va muqobil mashg‘ulotlar (sport, …

4 / 58

axslar jamiyat tomonidan ijobiy baholanadi, qo‘llab-quvvatlanadi. “me’yordan og‘ish” tushunchasi: pedagogik sotsiologiyada me’yordan og‘ish — bu shaxsning ta’lim-tarbiya jarayonida, oilada yoki jamiyatda belgilangan ijtimoiy-pedagogik me’yorlardan chetga chiqishi, ya’ni qabul qilingan xulq-atvor qoidalariga zid harakatlar sodir etishi hisoblanadi. me’yordan og‘ish holatlari: maktabdan qochish, darsga qiziqmaslik, tajovuzkorlik, spirtli ichimlik yoki giyohvand moddalar iste’moli, axloqiy buzilishlar, o‘g‘rilik yoki yolg‘on gapirish. bu holatlar deviant xulq-atvor sifatida baholanadi. me’yordan og‘ish sabablari: 1. ijtimoiy-iqtisodiy omillar (kambag‘allik, ishsizlik); 2. oilaviy muhit (noto‘g‘ri tarbiya, befarqlik, zo‘ravonlik); 3. ta’lim tizimidagi muammolar (o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatlar, ta’limning qiziqarsizligi); 4. yoshlarning salbiy guruhlarga qo‘shilishi; 5. shaxsning psixologik holati (past o‘z-o‘zini baholash, diqqatning buzilishi, stress). pedagogik sotsiologiyada me’yordan og‘ishni bartaraf etish yo‘llari: ta’limda shaxsiy yondashuvni kuchaytirish; oilaviy tarbiya sifatini oshirish bo‘yicha maslahatlar; psixologik yordam va maslahat xizmati; ijtimoiy reabilitatsiya dasturlari; sog‘lom turmush tarzini targ‘ib qilish; boshqa bolalar bilan ijtimoiy foydali faoliyatga jalb qilish. tadqiqotning maqsadi va vazifalari mazkur kurs ishining asosiy maqsadi …

5 / 58

l qilish; ijtimoiy pedagogik profilaktika usullarini taklif qilish. tadqiqotning metodologik asoslari: kurs ishida pedagogik kuzatuv, hujjatlarni tahlil qilish, solishtirma va taqqoslama tahlil, statistik ma’lumotlarni sharhlash, empirik yondashuv, shuningdek, sotsiologik so‘rov usullaridan foydalanilgan. ishda tizimli yondashuv va kompleks pedagogik tahlil asos qilib olingan. kurs ishining tuzilishi: mazkur kurs ishi kirish, uch bob, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati hamda ilovalardan iborat. har bir bob mavzuning asosiy mazmuniy jihatlarini yoritishga qaratilgan bo‘lib, nazariy va amaliy tahlillar bilan boyitilgan. i. bob. ijtimoiy pedagogikada “me’yor” tushunchasining nazariy asoslari. 1.1. “me’yor” va “me’ yordan” ogʻish tushunchasining. me’yor va xulqiy og‘ishganlik tushunchasi va ularni tavsiflash. xulqini og‘ishganlik tiplari.rivojlanishning qaysi bosqichida bo‘lishidan qat’iy nazar, qanday jamiyatda, u eng rivojlangan, farovon iqtisodiy rivojlangan mamlakat bo‘ladimi, yoki rivojlanayotgan jamiyatmi, ularda o‘zlariga alohida e’tibor talab etadigan insonlar bo‘ladi. bunday insonlar biror-bir jihatdan jismoniy, psixik yoki ijtimoiy rivojlanishida nuqsoni mavjud insonlardir.[footnoteref:1] [1: axmedov, a. a. (2023). ijtimoiy pedagogika. o'quv qo'llanma, kamolot, buxoro. ] …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 58 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kurs ishi "ijtimoiy pedagogikada va pedagogik sotsiyologiyada “meyor” va “meyordan og‘ish""

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi “……” nodavlat oliy ta’lim muassasasi psixologiya va pedagogika kafedrasi ijtimoiy pedagogika fanidan kurs ishi mavzu: ijtimoiy pedagogikada va pedagogik sotsiyologiyada “meyor” va “meyordan og‘ish” bajardi: ilmiy rahbar: toshkent – 2025 m u n d a r i j a kirish ........................................................................................................ 3 i. bob. ijtimoiy pedagogikada “me’yor” tushuncha sining nazariy asoslari………………………. 8 1.1. “me’yor” va “me’ yordan” ogʻish tushunchasining…………………… 8 1.2. pedogogik sotsiologiyada “me’yor” va “me’yordan” ogʻish tushunchasining…………………………………………………………….. 11 1.3. ijtimoiy-pedagogik jarayonda me’yorlarning o‘rni.. o‘quvchilar uchun ijtimoiy va pedagogik me’yorlar ti...

Этот файл содержит 58 стр. в формате DOCX (522,3 КБ). Чтобы скачать "kurs ishi "ijtimoiy pedagogikada va pedagogik sotsiyologiyada “meyor” va “meyordan og‘ish"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kurs ishi "ijtimoiy pedagogikad… DOCX 58 стр. Бесплатная загрузка Telegram