dars ta'limini tashkil etishning asosiy shakli

PPTX 15 стр. 3,1 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

dars ta`limini tashkil etishning asosiy shakli. dars ta`limini tashkil etishning asosiy shakli. qo‘ng‘irova vazira 1 annotatsiya заголовок презентации 2 ushbu maqolada sinf-dars tizimining xususiyatlari aks etadi, o'quvchilarni ommaviy qamrab olish, tashkiliy tartib va o'quv ishlarining muntazamligi haqida ma`lumot beriladi. 2 dars- bevosita o'qituvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o'quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta`lim jarayonining asosiy shakli hisoblanadi. darsda har bir o'quvchi xususiyatlarini hisobga olish , barcha o'quvchilarning mashg'ulot jarayonida o'rganilayotgan fan asoslarini egallab olishlari ularning idrok etish qobiliyatlari va ma`naviy- axloqiy sifatlarini tarbiyalash hamda rivojlantirish uchun qulay sharoitlar yaratib beriladi. 3 3 sinf-dars tizimiga garchi 350 yil avval asos solingan bo`lsa-da, bugungi kunda ham keng ko`lamda foydalanilmoqda . uning asosiy mazmuni o'quv ishlarini tashkil etishning o'ziga xos shakli sifatida quyidagilarni o`z ichiga oladi: 4 - bir xil yoshdagi va taxminan bir xildagi tayyorgarlik darajasiga ega bo`lgan ta`lim oluvchilar ,yani o'quvchilar sinfni tashkil etadi. -sinf faoliyati yagona yillik reja …

2 / 15

s tizimining afzalliklari va kamchiliklari ko'rsatib beriladi. ular quyidagilar: “ ” 7 -yaxlit o'quv -tarbiyaviy jarayonning tartibli ketishini ta'minlovchi aniq tashkiliy tizim ; -jarayonlarning oddiy boshqarilishi ; -muammoning jamoa bo'lib muhokama qilinishi , masalaning yechimini birgalikda izlash jarayonida ta'lim oluvchilar o'rtasida o'zaro munosabatlarning shakllanish imkoniyati; -ta'lim beruvchining ta'lim oluvchilar va ularning tarbiyasiga doimiy emotsional ta'sir ko'rsatishi ; -ta'limning emotsionalligi , o'quv faoliyatiga musobaqalashish elementlarini kiritish uchun sharoitning yaratilishi. 1 afzalliklari: - tizimning bilimlarni asosan o'rta darajada o'zlashtiruvchi ta`lim oluvchilar uchun mo'ljallanganligi, bo'sh o'zlashtiruvchi ta'lim oluvchilar uchun qiyinchiliklarning yuzaga kelishi va kuchli o'zlashtiruvchi ta`lim oluvchilarning qobiliyatlarining rivojlanish sur'atining ortga surilishi ; -ta'lim beruvchi uchun o'qitish mazmuni va o'qitish sur'atlari hamda metodlari bo'yicha individual ishlarni tashkil etish , shuningdek , ta'lim oluvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olishda qiyinchiliklarni yuzaga kelishi ; -katta va kichik ta'lim oluvchilar o'rtasidagi munosabatlarning qaror topmasligi. 2 kamchiliklari : 1 darsning maqsadi va vazifalarining aniqligi hamda pedagogik jihatdan to'g'riligi. …

3 / 15

va psixologik xususiyatlarini inobatga olish . 8 darsda ta'lim oluvchilarni o'qitish va tarbiyalash uchun qulay shar-sharoit yaratish. 9 darslarni demokratik tamoyillar asosida tashkil etish . 10 darsda ta'lom oluvchilar erkinligini ta'minlash. foydalanilgan metodlar. mevalar g`arq pishgan.savollarga to`g`ri javob berib ularni to`plashga yordam bering. nima foydali?nima zararli? berilgan yeydigan narsalardan tishlarimizga foydali va zararli narsalarni to`g`ri tanlang. 13 foydalanilgan adabiyotlar. 1.https://cyberleninka.ru/article/n/dars-ta-limni-tashkil-etishning-asosiy-shakli 2. o'zbekiston milliy ensiklopediyasi (2000-2005) 3. ziyo sayd, tanlangan asarlar, t., 1974; o'zbekistonning yangi tarixi, lkitob [turkiston chor rossiyasi mustamlakachiligi davrida], t., 2000; markaziy osiyo xx asr boshida: islohotlar, yangilanish, taraqqiyot va mustamlakachilik uchun kurash, t., 2001. 4. khaydarov, s. a. (2021). the role of the use of fine arts in teaching the history of the country. international scientific and practical conference. cutting edge-science. in conference proceedings (pp. 41-43). 5. davrenov, j., & haydarov, s. (2021). tarix fanini o'rganishda xvi-xviii asrlarda yaponiya davlati tarixini ahamiyati. scientific progress, 1(6). e`toboringiz uchun …

4 / 15

dars ta'limini tashkil etishning asosiy shakli - Page 4

5 / 15

dars ta'limini tashkil etishning asosiy shakli - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "dars ta'limini tashkil etishning asosiy shakli"

dars ta`limini tashkil etishning asosiy shakli. dars ta`limini tashkil etishning asosiy shakli. qo‘ng‘irova vazira 1 annotatsiya заголовок презентации 2 ushbu maqolada sinf-dars tizimining xususiyatlari aks etadi, o'quvchilarni ommaviy qamrab olish, tashkiliy tartib va o'quv ishlarining muntazamligi haqida ma`lumot beriladi. 2 dars- bevosita o'qituvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o'quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta`lim jarayonining asosiy shakli hisoblanadi. darsda har bir o'quvchi xususiyatlarini hisobga olish , barcha o'quvchilarning mashg'ulot jarayonida o'rganilayotgan fan asoslarini egallab olishlari ularning idrok etish qobiliyatlari va ma`naviy- axloqiy sifatlarini tarbiyalash hamda rivojlantirish uchun qulay sharoitlar yaratib beriladi. 3 3 sinf-dar...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (3,1 МБ). Чтобы скачать "dars ta'limini tashkil etishning asosiy shakli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: dars ta'limini tashkil etishnin… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram