ta’limni tashkil etishning asosiy shakli

PPTX 16 pages 783.9 KB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 783.9 KB

File type PPTX

Pages 16

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. reja: 1.dars tavsifi va darsni tashkil etishga qo‘yiladigan didaktik talablar. 2.darsning turlari va tuzilishi. 3.nostandart dars. 4.ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari. dars- bevosita o'qituvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o'quvchilar guruhi bilan olib boriladigan talim jarayonining asosiy shakli hisoblanadi. darsda har bir o'quvchi xususiyatlarini hisobga olish , barcha o'quvchilarning mashg'ulot jarayonida o'rganilayotgan fan asoslarini egallab olishlari ularning idrok etish qobiliyatlari va manaviy- axloqiy sifatlarini tarbiyalash hamda rivojlantirish uchun qulay sharoitlar yaratib beriladi. talimni tashkil etish shakli bu- o'qituvchi va o'quvchining malum bir tartibda, anniq maqsadga yo'naltirilgan va malum rejimdagi o'quv faoliyati hisoblanadi. o quvchilarni qamrab olish, jamoaviy va individual shakllarining nisbatlari va o'quvchilarning faoliyatini tashkil etish belgilariga ko'ra uch asosiy turga ajratiladi: individual; sinf-dars; maruza seminar. talimni tasgkil etishning shakllari: ananaviy talim shakli, noananaviy talim shakli va yordamchi shakllariga bolinadi. didaktik talablar umuman va har bir struktura elementi uchun …

2 / 16

i to‘ldirish va chuqurlashtirishga o‘rgatish, mashg‘ulotning barcha bosqichlarida bilish faoliyati va faollikni shaxsiy va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda rivojlantirishi kerak bir soatlik darsga mo'ljallangan dastur materiallarining mazmunini bayon qilish uchun didaktik maqsad va talablarga muvofiq ravishda tashkil qilingan mashg'ulot turi dars turi deb yuritiladi. ta'lim tizimida eng ko'p qo'llaniladigan dars turlari quyidagilardan iborat: 1. yangi bilimlarni bayon qilish darsi. 3. takroriy - umumlashtiruvchi va kirish darslari. 4. o'quvchilarning bilim va malaka, ko'nikmalarini tekshirish va baholash darsi. 2. o'tilgan materiallarni mustahkamlash darsi. 5. aralash dars (yuqoridagi dars turlarining bir nechtasini birgalikda qo'llanilishi tushinilad)6. har bir dars turining ma'lum tuzilishi va xususiyatlari bor. bu narsalar esa, o'qituvchining o'quv materialini to'g'ri va samarali tushintirishga, mustahkam esda qoldirishga, takrorlashga va uning o'zlashtirilishini nazorat qilib borishga yordam beradi. ma'lum bir dars turi bilan olib boriladigan mashg'ulotlarda ikkinchi, hatto uchinchi bir dars turining elementlari bo'lishi mumkin. masalan, o'quv yurtlarimizda eng ko'p qo'llaniladigan dars turlaridan biri …

3 / 16

, butun didaktik usullar shu o'tiladigan mavzuga moslashtiriladi. shuning uchun ham bunday dars yangi bilim berish darsi deb yuritiladi. ma'lum bir dars turi bilan ish olib borilayotganda, boshqa bir dars elementlari asosiy dars turidan o'rin olishi va ayni paytda asosiy dars turning tuzilishini, uning qismlarini anglatadi noananaviy bo'lmagan dars - noan'anaviy (noma'lum) tuzilishga ega bo'lgan improvizatsiya qilingan o'quv mashg'ulotlaridir. pedagogik adabiyotlarning tahlili bir necha o'nlab turdagi nostandart darslarni ajratish imkonini berdi, ammo ular bitta maqsadga birlashtirilgan - asosiy qonunning bajarilishiga olib keladigan yangi usullar, shakllar, texnikalar va o'qitish vositalarini ishlab chiqishdan iborat boldi. pedagogika -o'quv faoliyati to'g'risidagi qonun. ularning ismlari konsultatsiya darsi yoki o'quv mashg'ulotlari kabi tadbirlarni o'tkazish maqsadlari, vazifalari, maqsadlari,bunday faoliyatlarni o'tkazish g'oyalarini beradi. shuni ta'kidlash kerakki, o'qituvchilarning noan'anaviy bo'lmagan darslardan foydalanish haqida "ba'zi darslar o'qituvchining chekinishi bilan o'qituvchining iste'foga chiqishi va darsda ishlashni istamagan talabalarning ta'siri ostida bo'lgan pedagogik tamoyillarning buzilishi bilan bog'liq" deb hisoblashadi, boshqalari esa pedagogik …

4 / 16

qishlari asosida tashkil etiladi: to'garaklar, klublar, olimpiadalar, viktorinalar, korgazmalar va ekspeditsiyalar shular jumlasidandir. talim jarayonida, shuningdek, darsning quyidagi yordamchi turlaridan ham foydalaniladi: fan to'garaklari yo'nalishi, mazmuni, ish metodi, o'qitish vaqti kabi jihatlari ajralib turadi. oquvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish va asosiysi, o'qishga ijobiy munosabatini shakllantirishga bu kabi to'garaklar yodam beradi. to'garaklarni o'qitishda uning hayot bilan aloqasiga va fanlararo bogliqligiga alohida e'tibor qaratish joiz. sababi, darsdan tashqari to'garaklar o'quv jarayonining faolligini oshirishi va o'quvchilarning ishlarini sifatini oshirish darkor. talimning yordamchi shakllaridan ekskursiyalar ham joy olgan. ular ommaviy, guruhli va kichik guruhli bo lishi mumkin. oquv ekskursiyalarialohida fanlar yuzasidan ham tashkillashtiriladi. ekskursiyaning muvaffaqiyatli o'tishi o'qituvchining puxta tayyorgarligiga, obyekt va mashrut bilan oldindan tanishib chiqishiga va o'quvchilarni topshiriqlarni bajarishga jalb qila olishiga bogliq. ekskursiyani o'tkazish metodikasi: mavzu, didaktik maqsad, o'quchilarning yoshi hamda ekskursiya obyektiga qarab tanlanadi. o quvchilarda kuzatish va tahlil qilishga oid ko nikmalarini shakllantirishda o'quv ekskursiyalarining o'rni katra. oquv ekskursiyalari o'quv …

5 / 16

ardan tashkil etiladi: - oquvchilardan uy vazifalarini bajarishda ishtiyoq, xavas va qiziqishlarni oshirish. buning uchun uy vazifalarning maqsadi, ularning axamiyati o'quvchilarga tushuntiriladi. - uy vazifalarini bajarishni nazorat etish, bolalarni rag'batlantirish. - uy vazifalari asta-sekin murakkablashtirish, optimal qiyinligini taminlash va turlarini o'zgartirib borish. - uy vazifalarini bajarishi uchun gigiyenik talablarga javob beradigan sharoit yaratish. e’tiboringiz uchun rahmat image2.png image1.png /docprops/thumbnail.jpeg

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta’limni tashkil etishning asosiy shakli"

ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. ta’limni tashkil etishning asosiy shakli. reja: 1.dars tavsifi va darsni tashkil etishga qo‘yiladigan didaktik talablar. 2.darsning turlari va tuzilishi. 3.nostandart dars. 4.ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari. dars- bevosita o'qituvchi rahbarligida aniq belgilangan vaqt davomida muayyan o'quvchilar guruhi bilan olib boriladigan talim jarayonining asosiy shakli hisoblanadi. darsda har bir o'quvchi xususiyatlarini hisobga olish , barcha o'quvchilarning mashg'ulot jarayonida o'rganilayotgan fan asoslarini egallab olishlari ularning idrok etish qobiliyatlari va manaviy- axloqiy sifatlarini tarbiyalash hamda rivojlantirish uchun qulay sharoitlar yaratib beriladi. talimni tashkil etish shakli bu- o'qituvchi va o'quvchining malum bir tartibda...

This file contains 16 pages in PPTX format (783.9 KB). To download "ta’limni tashkil etishning asosiy shakli", click the Telegram button on the left.

Tags: ta’limni tashkil etishning asos… PPTX 16 pages Free download Telegram