sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda arifmetik masalalar yechishga o`rgatish metodikasi

DOCX 19 sahifa 30,3 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 19
mavzu: sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda arifmetik masalalar yechishga o`rgatish metodikasi reja: 1. boshlang’ich sinflarda arifmetik masalalar bilan tanishtirishning umumiy masalalari. 2. аrifmеtik mаsаlаlаrning turlаri. sodda masalalarning turlani bilan tanishtirish. sinfdan tashqari mashg’ulotlarning turlari. s i n f d a n tashqari mashg’ulotlar o’quvchilarning o’qituvchi rahbarligida darsda ularning bilimga qiziqishi hamda ijodiy havaskorligini uyg’otish va namoyish qilish uchun biologiya bo’yicha maktab dasturini kengaytirish va to’ldirishga qaratilgan darsdan tashqari ixtiyoriy ishlarning har xil tashkil qilish shaklidir. mashg’ulotlarning sinfdan tashqari shakli o’qituvchining pedagogik ijodiy tashabbusini namoyon qilishi uchun ham, o’quvchilarning xilma-xil idrokiy havaskorlik ko’rsatishlari uchun ham va eng muhimi ularni tarbiyalash uchun ham keng imkoniyatlar ochib beradi. o’qituvchi o’quvchilarning bilim doiralarini kursni to’ldirish bilan (masalan, botanikadan mahalliy o’lka florasini, o’simliklar geografiyasini, gulchilik va bog’dorchilikni o’rganish bilan) kengaytirishi yoki elementar tadqiqotlar (mikroskopiya, bakteriologiya, genetika, reflekslarni o’rganish hamda shu kabilar bo’yicha) o’quvchilarning bilimini chuqurlashtirishi mumkin. mashg’ulotlarning sinfdan tashqari shakli o’quvchilarda ilmiy dunyoqarash, mehnat madaniyati va tabiatga …
2 / 19
alarini ham bajaradilar. kurs bilan juda qiziquvchi o’quvchilarni o’qituvchi yosh tabiatshunoslar to’garagiga birlashtiradi. o’qituvchi yosh tabiatshunoslar to’garagi yoki o’quv qo’llanmasi yaratish ustida ishlayotgan o’quvchilar gruppasi ishining natijalarini faqat darsdagina emas, balki ommaviy tadbirlarda: kechalar, konfereitsiyalar, ko’rgazmalar va boshqalarda ham ko’rsatishga harakat qiladi. shunday qilib, sinfdan tashqari mashg’ulotlarda ham dars bilan to’g’ri va teskari bog’lanishlar amalga oshiriladi. o’quvchilarni qiziqishlari ko’pincha juda tor, ayrim hayvonlarga havaskorlik munosabatida bo’lish bilan chegaralangan bo’ladi. o’qituvchining vazifasi — o’quvchilardagi qiziqishni kengaytirish, fanni sevgan, tabiatni tadqiq qila oladigan ma’lumotli kishilarni tarbiyalashdir. sinfdan tashqari ish turlari o’quvchilarni individual ishlaridan kollektiv ishlariga tomon olib borishga imkon beradi, bundan keyingisi ijtimoiy yo’nalish kasb etadi, bu esa tarbiya uchun katta ahamiyatga egadir. gruppali mashg’ulotlar. yesh tabiatshunoslar to’garaklari. biologiya bo’yicha sinfdan tashqari mashg’ulotlar orasida yosh tabiatshunoslar to’garagi boshqa tadbirlarni tashkil qilishda asosiy yadro sifatida bosh o’rinni egallaydi. maktab amaliyotida ko’pincha biologiya bo’yicha o’quvchilar gruppasi tomonidan darsdan keyin bajariladigan har xil ishlarni garchi …
3 / 19
chuqurroq bilishga, ikkinchidan, ba’zi bir tajribalarning natijalaridan darslarda foydalanishga imkon beradi. o’quvchilarning to’garakdagi ishlariga tarbiya vositasi sifatida ham qarash lozim. ko’pincha o’qituvchilar to’garakka o’quvchilarni qabul qilishda biologiyadan yaxshi o’zlashtirishi va yaxshi intizomiga qaraydilar. lekin eng yaxshi o’qituvchilar tajribasi ko’rsatadiki, to’garak mashg’ulotlari natijasida ulgurmovchi o’quvchilar biologiyaga qiziqa boshlaydilar, yomon xulqli o’quvchilar o’zlarini ancha yaxshi tutadigan bo’ladilar. to’garakda har bir o’quvchining individual mustaqil, ijodiy mas’uliyatli ishini, kollektiv, ijtimoiy ish bilan uyg’unlashtirish muhimdir. v, vi, vii sinf o’quvchilarining psixologiyasini hisobga olib, ular oldiga vaqt bo’yicha alohida maqsad qo’yish yoki ularni bir xil ish bilan band qilish yaramaydi. to’garakda o’quvchilar soni odatda 15—20 tadan oshmaydi. agar xohlovchilar ko’p bo’lsa, unda har xil vaqtda shug’ullanuvchi ikki gruppa tashkil etiladi. ko’pgina maktablar tajribasining ko’rsatishicha, to’garak mashg’ulotlarini haftada bir marta yoki oyiga ikki marta o’tkazgan ma’qul. to’garak ishini xilma-xil; ham individual, ham kollektiv ishlash metodlarini qo’llanib, turli tajriba ishlari va adabiyotlar bilan tanishishni o’z ichiga oladigan umumiy …
4 / 19
arni otryadlarga bo’lib qo’yish qulay ' bo’ladi. ekspeditsiya piyoda yoki iloji bo’lgandadaryo oqimi bo’ylab qayiqda o’tkaziladi. barcha biologik ekskursiyalarda o’lkashunoslik va tabiatni. muhofaza qilish maqsadi nazarda tutiladi. ilmiy kechalarning maqsadi — e’tiborni ilmiy masalalarga jalb etish, u bilan qiziqtirish, mustaqil ilmiy-badiiy kitob lar o’qishga yo’naltirishdir. ilmiy kechada tablitsalar, rasm.' tajrnbalar, tirik hayvon va o’simliklar, kitoblar ko’rgazmasp tashkil etiladi, qaysi muzeyda nimalarni ko’rish mumkinligni ko’rsatuvchi plakatlar osib qo’yiladi va hokazo. eng muhimi esa — kechaning idrokiy biologik mazmunidir. kechani bezatish ham muhimdir. sahna o’simliklar bilan bezatiladi, devorga kecha mavzusiga oid kartalar, portretlar, suratlar osib qo’yiladi. dokladlar davomida tezda tablitsalar almashtirilib turiladi. individual sinfdan tashqari mashg’ulotlar. doimo sinfda, o’qituvchidan ixtiyoriy ravishda uyda yoki maktab tirik burchagida ishlash uchun topshiriq oladigan havaskor o’quvchilar bo’ladi. ay-rim o’quvchilar uyda o’zlarining tirik tabiat burchagini tashkil etadilar. bunday o’quvchilarga o’qituvchi uyda yoki tirik burchakda, yoki maktab uchastkasida tajribalar qo’yish uchun va sinfda beri-ladigan prograьsha bilan bog’liq bo’lgan …
5 / 19
iyotlar ko’rgazmasini va muayyan temada kitob muhokamasi kechalarini tashkil etishi zarur. bundan maqsad -— o’quvchilarga biologiya fanining turli bo’limlaridan maktab pro-grammasiga nisbatan ko’proq hajmda bilim va amaliy ko’nikmalar berishdir. bu mashg’ulotlar o’quvchilarni kasb tanlashga yo’nalti-rishda katta ahamiyatga ega, chunkya, fakulьtativ kurslarga maxsus (biologiya, qishloq xo’jaligi, meditsiia) o’quv yurtlarida o’qish yoki ishlashni davom ettirishii istaydigan o’quvchilar yoziladilar. tayanch iboralar 1. arifmеtik mаsаlаlаr - bu so’zlаr bilаn ifоdаlаngаn sаvоl bo’lib, uning jаvоbi аrifmеtik аmаllаr yordаmidа оlinishi mumkin. 2. mаtеmаtik mаsаlа -iхchаm hikоya bo’lib, undа bа’zi kаttаliklаrning qiymаtlаri kiritilgаn bo’lib, ulаrgа bоg’liq vа mаsаlа shаrtidа ulаr bilаn mа’lum munоsаbаtlаr оrqаli bоg’lаngаn bоshqа kаttаliklаrning qiymаtlаri izlаnаdi. o’qitish vositalari: kompyuter,proektor,i-iv sinf matematika darsliklari,qora va rangli qalamlar,rangli qog’ozlar. mаtеmаtik mаsаlаlаr o’quvchilаrgа mаtеmаtik tushunchаlаrni to’g’ri shаkllаntirishgа, uni o’rаb turgаn muhitni chuqurrоq аnglаshgа, shu bilаn birgа mаsаlаlаr еchishgа bоlа tаfаkkurining rivоjlаnishigа yordаm bеrаdi. eng аsоsiylаridаn yanа biri mаsаlаlаr yеchish оrqаli o’quvchi to’rtаlа аrifmеtik аmаl vа ulаrning хоssаlаrini puхtа …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 19 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda arifmetik masalalar yechishga o`rgatish metodikasi" haqida

mavzu: sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda arifmetik masalalar yechishga o`rgatish metodikasi reja: 1. boshlang’ich sinflarda arifmetik masalalar bilan tanishtirishning umumiy masalalari. 2. аrifmеtik mаsаlаlаrning turlаri. sodda masalalarning turlani bilan tanishtirish. sinfdan tashqari mashg’ulotlarning turlari. s i n f d a n tashqari mashg’ulotlar o’quvchilarning o’qituvchi rahbarligida darsda ularning bilimga qiziqishi hamda ijodiy havaskorligini uyg’otish va namoyish qilish uchun biologiya bo’yicha maktab dasturini kengaytirish va to’ldirishga qaratilgan darsdan tashqari ixtiyoriy ishlarning har xil tashkil qilish shaklidir. mashg’ulotlarning sinfdan tashqari shakli o’qituvchining pedagogik ijodiy tashabbusini namoyon qilishi uchun ham, o’quvchilarning xilma-xil idrokiy havaskorlik ko’rs...

Bu fayl DOCX formatida 19 sahifadan iborat (30,3 KB). "sinfdan tashqari mashg‘ulotlarda arifmetik masalalar yechishga o`rgatish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sinfdan tashqari mashg‘ulotlard… DOCX 19 sahifa Bepul yuklash Telegram