matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi

DOCX 21 стр. 39,6 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 39,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

mavzu: matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi reja: 1. ilmiy-tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan matematika darslarida ekskursiyalarni tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari. 2. . ilmiy-tadqiqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan 4-sinfda matematika ekskursiyalarini o‘tkazish metodikasi. 1.ilmiy-tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan matematika darslarida ekskursiyalarni tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari. o'quv ekskursiyalari - bu kuzatishlar o'tkazish, shuningdek, tabiiy sharoitlarda turli ob'ektlar, hodisalar va jarayonlarni o'rganish imkonini beradigan mashg'ulotlarni tashkil etish shaklidir. o'tmishning ilg'or o'qituvchilari tomonidan o'quv ekskursiyalariga katta e'tibor berildi. n. k. krupskaya to'g'ri tashkil etilgan ekskursiyalarda bolalarni "hayot kitobi" ni o'qishga o'rgatish usullaridan birini ko'rdi. ekskursiyalarning roli partiya markaziy komitetining maktab to'g'risidagi tarixiy qarorlarida (1931-1932) ta'kidlangan. sovet maktabining rivojlanishi bilan ekskursiyalar o'quv ishlarida tobora ko'proq foydalanilmoqda va hozirda o'quv jarayonining ajralmas elementiga aylandi. ekskursiyalar har qanday zamonaviy dars bilan bir xil talablarga bo'ysunadi. u o‘quvchilarda mustaqil ijodiy fikrlashni rivojlantirishi, tarbiyalashi, ijtimoiy taraqqiyot talablariga javob berishi, o‘quvchilarning yosh xususiyatlariga mos kelishi, o‘ziga xos ichki …

2 / 21

mlarni, shu jumladan dastur materialidan mustaqil ravishda kashf qilish imkoniyatini berish; - o'quv materialini yaxshiroq tushunishga yordam berish, uni tushunish, o'zlashtirish, ya'ni. o'zingizni qiling, qat'iy eslab qoling; - tadqiqot ko'nikmalarini shakllantirishga hissa qo'shish; - o'rganishga bo'lgan qiziqishni qo'llab-quvvatlash va chuqurlashtirish, motivatsiyani yaxshilash. ta'lim maqsadlarini amalga oshirish bilan bir qatorda, ekskursiyalar jamoaviy munosabatlarni, vatanparvarlik, estetik va boshqa shaxsiy fazilatlarni shakllantirishga, o'quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlashga va kasbiy yo'naltirishga yordam beradi. ekskursiya katta tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'lishi bilan bir qatorda, u o'ta o'ziga xos xususiyatga ega bo'lganligi sababli bilimlarni muloqot qilishning juda jozibali shaklidir. bu erda maktab o'quvchilari o'zlarining oldida chizmalar yoki jadvallarni emas, yorug'lik rasmlari yoki kino ramkalarini emas, balki ob'ektning haqiqiy ko'rinishini ko'radilar, shuning uchun ularning bilimlari aniq bo'ladi. ekskursiya dars shakli sifatida barcha maktab o'quvchilarida sog'lom qiziqish va o'rganishga chanqoqlikni qo'llab-quvvatlaydi, chunki u o'rganishni tajribada amalga oshirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi. va "har bir insonning shaxsiy tajribasi uning uchun o'ziga …

3 / 21

lekslarga bo'linadi. mavzuga oid ekskursiyalar har qanday mavzu yoki mavzuni o'rganish bilan bog'liq holda o'tkaziladi. ushbu ekskursiya o'z mazmuniga ko'ra faqat bitta mavzuga to'liq mos keladi. bitta mavzu doirasidagi murakkab ekskursiyalar bir nechta mavzu yoki bo'limlarga xizmat qilishi mumkin. ta'lim maqsadlarida ekskursiyalar dastlabki, joriy va yakuniy turlarga bo'linadi. dastlabki ekskursiyalar fanning ma'lum bir bo'limi yoki mavzusini o'rganishga qiziqish uyg'otish uchun juda foydali. ularning maqsadi sinfda o'rganiladigan ob'ekt haqida umumiy tushuncha berish, tushuntirish va mazmuni keyinroq ochiladigan faktlarni to'plash. odatda, dastlabki ekskursiya mavzuning yangi bo'limi yoki o'quvchilar uchun yangi mavzuga kirishdan boshlanadi. joriy ekskursiyalar individual masalalarni aniqlashtirish va ularni chuqurroq ko'rib chiqish uchun sinfda dastur bo'limlarini o'rganish bilan parallel ravishda o'tkaziladi. yakuniy ekskursiyalar o'rganilgan bo'lim yoki mavzu oxirida o'tkaziladi. bunday ekskursiyalar odatda pedagogik nuqtai nazardan juda samarali bo'ladi: o'quvchilar darsda allaqachon ma'lum miqdordagi bilimlarga ega bo'ladilar va ekskursiya bu bilimlarni chuqurlashtiradi va konkretlashtiradi, ularni yangi faktlar bilan boyitadi, bolalarning dunyoqarashini kengaytiradi. …

4 / 21

o'lib qoladi. ekskursiyada namoyish va hikoyaning nisbati ekskursiya mavzusiga, ob'ektlarning tabiatiga, gidning mahoratiga va boshqa ma'lumotlarga bog'liq. ekskursiya ish shakli sifatida o'quv materialini olish va o'zlashtirishning o'ziga xos, o'ziga xos usullari, usullari va usullariga ega, ularni bilmasdan va hisobga olmasdan o'qitishni to'g'ri shakllantirish va tashkil etish mumkin emas. har qanday ekskursiya rus pedagogikasi tamoyillariga asoslanadi. ekskursiya metodologiyasi uchun pedagogika fanining talablari - o'quv va tarbiyaning o'zaro bog'liqligi, mavzu mantiqiyligini hisobga olgan holda, izchillik va tizimlilik, materialni taqdim etishning aniqligi va foydalanish mumkinligi majburiydir. o'quv ekskursiyalarini tashkil etish va o'tkazish metodologiyasi t. p. gerasimova, m. a. nikonova, e. a. chernova, a. e. bibik va boshqalarning ishlarida to'liq ochib berilgan. har bir ekskursiyani tashkil etish uch bosqichni o'z ichiga oladi: 1. o'qituvchilar va talabalarni bunga tayyorlash; 1. ekskursiya o'tkazish; 1. qabul qilingan materialni shakllantirish. o'qituvchini o'quv safariga tayyorlash quyidagilarni o'z ichiga oladi: 2. ekskursiya mavzusini, maqsad va vazifalarini shakllantirish; 2. marshrutni tanlash, …

5 / 21

ma'noda tanishtiradi; v) talabalarga ekskursiya materialini tushunish uchun zarur bo'lgan bilimlar haqida ma'lumot beradi; d) ekskursiya rejasi bilan tanishtiradi; e) talabalarni yig'ilish vaqti va joyi, ekskursiya marshruti haqida ma'lumot beradi; f) xavfsizlik qoidalarini tushuntiradi. barcha tayyorgarlik ishlari talabalarning ekskursiyaga qiziqishini uyg'otadigan tarzda tuzilishi kerak. har bir ekskursiya uchta asosiy qismdan iborat: kirish, asosiy qism va xulosa. kirish va xulosa asosiy qismdan, qoida tariqasida, ekskursiya ob'ekti bilan bog'liq emasligi bilan farq qiladi. ekskursiyaga qo'shilishning o'ziga xos xususiyatlari bor. kirishda ekskursiya mavzusining mazmuni ochib beriladi va ekskursiya davomida ob'ektlarni ko'rsatishda konkretlashtiriladigan asosiy muammolar yoritiladi. kirish shakli yorqin va ixcham, mazmunan o‘rinli bo‘lishi kerak. o'qituvchi ekskursiyachilarning e'tiborini darhol jalb qilishga intilishi kerak, chunki ekskursiyaning boshlanishi ekskursiyachilarning ekskursiya haqida birinchi taassurotlarini olish paytidir. asosiy qism - ekskursiyaning o'zi - namoyish, hikoya va amaliy tadqiqot qismining kombinatsiyasiga asoslangan. uning mazmuni ob'ektlarda ochilgan va asosiy mavzu bilan birlashtirilgan alohida kichik mavzulardan iborat. ushbu mavzu ekskursiyaning yo'nalishini, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi"

mavzu: matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi reja: 1. ilmiy-tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan matematika darslarida ekskursiyalarni tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari. 2. . ilmiy-tadqiqot ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan 4-sinfda matematika ekskursiyalarini o‘tkazish metodikasi. 1.ilmiy-tadqiqot qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan matematika darslarida ekskursiyalarni tashkil etishning mazmuni, shakllari va usullari. o'quv ekskursiyalari - bu kuzatishlar o'tkazish, shuningdek, tabiiy sharoitlarda turli ob'ektlar, hodisalar va jarayonlarni o'rganish imkonini beradigan mashg'ulotlarni tashkil etish shaklidir. o'tmishning ilg'or o'qituvchilari tomonidan o'quv ekskursiyalariga katta e'tibor berildi. n. k. krupskaya to'g'...

Этот файл содержит 21 стр. в формате DOCX (39,6 КБ). Чтобы скачать "matematik ekskursiyalarni tayyorlash va o`tkazish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematik ekskursiyalarni tayyo… DOCX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram