hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari

DOCX 12 стр. 143,5 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 143,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

i bob. oila va ma’naviy-axloqiy tarbiya 1-mavzu hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari. 1.1 o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli. 80 minut o’quvchilar soni: 25-30 nafar o’quv mashg’ulotining shakli va turi nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti. o’quv mashg’ulotining rejasi: 1. hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari. 2. oila tarkibi va oilaviy munosabatlar turlari. 3. oila muhiti. o’quv mashgulotining maqsadi:o’quvchilarda hayot va turmush odobi fanining predmeti, maqsad va vazifalari to’g’risida umumiy tushunchalarni shakllantirish. pedagogik vazifalar: - hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari haqida ma’lumot berish; - oila tarkibi va oilaviy munosabatlar turlarini tushuntirish; - . oila muhitini yoritib berish ; o’quv faoliyatining natijalari:: - fani maq hayot va turmush odobi sadi va vazifalari haqida tushunchalar aytib beradilar; - oila tarkibi va oilaviy munosabatlar turlarini so’zlab beradilar; - . oila muhitini o’rganishning ahamiyatini aytadilar; o’qitish usullari: axborotli kichik ma’ruza, namoyish,tushuntirish. o’qitish vositalari: proektor,tarqatma materiallar,o’quv materiali,slaydlar,doska bo’r. …

2 / 12

urmush odobi fanining tuzilmaviy –mantiqiy chizmasini chiqaradi,ularga qisqacha ta’rif beradi. tinglaydi,yozib oladi. yozib oladilar. adabiyotlar bilan tanishadilar. chizmalarni tushunib daftarga ko’chirib oladilar. ii аsosiy bosqich (50 daq.) 2.1 mavzuning har bir rejasi bo’yicha tushunchalar beradi, fanining p hayot va turmush odobi predmetini slaydlar orqali tushuntiradi. (3-ilova) mavzu bo’yich asosiy nazariy tushunchalarni bayon qiladi.savollarga javob beradi, mavzuning har bir rejasi bo’yicha xulosalar qiladi, berilayotgan ma,lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi. 2.2 o’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi, aqliy hujum savoli beradi.aqliy hujum usuli yordamida ushbu mavzu bo’yicha tanlangan muammo asosida ma’lum bir tushunchalarni aytishni taklif etadio’tkazadi.aqliy hujum qoidasini(5-ilova) eslatadi. 2.3 o’quvchilar faolligini yanada oshirish uchun pinbort texnikasini tushuntiradi, har bir guruh o’z ishlarini taqdimot qilishlarini aytadi. 2.4. taqdimotni tinglaydi fanga taalluqli bo’lmagan va qaytariluvchi so’zlarni olib tashlaydi, qo’shimcha fikrlar beradi. 2.5 . mavzuni mustahkamlash uchun blits so’rov o’tkazadi (6-ilova) o’quvchilar ishtirok etadi, daftarga yozib boradilar. kichik guruhlarga bo’linadi va savollarga javob beradi. taqdimot qiladilar. …

3 / 12

iy yuksalish yo'lida". toshkent. "o'zbekiston", 1998 y. 3. o'zbekiston respublikasi konstitutsiyasi. toshkent. "o'zbekiston", 2003 y. 4. "o'zbekiston respublikasining oila kodeksiga sharhlar". toshkent "adolat" 5. i.a. karimov. "barkamol avlod orzusi". toshkent. "sharq", 1999 y. 6. o.musurmonova. "oila ma'naviyati milliy g'urur" toshkent. "o'qituvchi", 2001y. 7. m.xolmatova. "oilaviy munosabatlar madaniyati va sog'lom avlod tarbiyasi" 8. xotin-qizlar ensiklopediyasi. toshkent. 2002 yil. 9.a.rustamova, b.fozilova. hayot va turmush odobi. 2004 y. 10.o.safarov, m.mahmudov. oila ma’naviyati. yangi o’quv materialining slaydli taqdimoti. 1. oila tushunchasi, hayot va turmush odobi fanining maqsad va vazifalari.oila —jamiyat negizi. davlatimizni katta bir oila deb tushunish mumkin va lozim... oila turmush va vijdon qonunlari asosiga ko'ra quriladi, o'zining ko'p asrlik mustahkam va ma'naviy tayanchlariga ega bo'ladi, oilada demokratik negizlarga asos solinadi, odamlaming talab-ehtiyojlari va qadriyatlari shakllanadi. i.a.karimov oila - jamiyatning birinchi va birlamchi zarrasidir, er va xotin ikki tirik vujudning ittifoqidan paydo bo'lgan uchinchi bir olam — bu oiladir. oila — tarixan tarkib …

4 / 12

lingan "ayollar va o'sib kelayotgan avlod sog'lig'ini mustahkamlashga doir qo'shimcha chora-tadbirlar to'risida"gi qaroridan ko'zlangan asosiy maqsad - oila a'zolarining tibbiy madaniyatini oshirish, ayollarning, ayniqsa tug'ish yoshidagi ayollar salomatligini mustahkamlash, sog'lom avlod tug'ilishi, ularni tarbiyalash choralarini kuchaytirish, "sog'lom oila — sog'lom bola" tamoyilini amalga oshirishdan iborat. 2. oila tarkibi va oilaviy munosabatlar turlari. oila tarkibi: ( bo'g'inlar soniga ko'ra: patnarxal nuklear (ota-ona va bolalar), mezalyans; ) ( bolalar soniga ko'ra: farzandsiz, bir bolali, kam bolali, 3-5 bolali, serfarzand oila; ) ( oilaning yoshiga ko'ra: 1-10 yillik yosh oila, 4. o'rta yoshdagi oila, yetuk yoshdagi oila; ) ( ijtimoiy kelib chiqishi- ga ko'ra: ishchi- lar dehqon lar, xizmat-chi- lar ziyoli- lar, tadbir- korlar, aralash turdagi oila lar; ) ( mashg'ulot saviyasiga ko'ra: oliy o'rta, o'rta maxsus va boshqalar; ) ( millatiga ko'ra: bir millatli baynalminal; ) ( oilada er yoki xotin yetakchiligiga ko'ra: er yetakchi bo'lgan oila, xotin yetakchi bo'lgan oila er-xotin …

5 / 12

inishi, ovqatlanishi, rejimi, dam olishi kabilar; er-xotinlik va qon qarindoshlik munosabatlari 3. oila muhiti. 1. ijobiy; oila muhitini 3 toifaga ajratish mumkin: 2. o'zgaravchan; 3. salbiy 4. "kadrlar tayyorlash milliy dasturi"da oila masalalari. "hayot va turmush odobi" fanining o'ziga xos vazifalari mavjud. bu vazifalar "kadrlar tayyorlash milliy dasturi"da o'z aksini topgan: 1. farzandlarda sog'lom moddiy-ma'naviy dunyoqarashlarni shakllantirish; 2. ta'lim-tarbiya berish; 3. oilaviy an'analar va ma'naviy-axloqiy merosni saqlab qolish, davom ettirish; 4. sog'lom nasl-nasabni davom ettirish; 5. oila jamiyatning eng kichik bir qismi bo'lib, bolaning madaniy-estetik va boshqa ehtiyojlari o'sishini, sog'lom turmush tarzini ta'minlovchidir; 6. bolaninig fe'1-atvori asoslarini shakllantiruvchi birinchi murabbiy; 7. hayotning barcha jabhalarida yosh avlodning doimo maslahatchisi, yo'1-yo'riq ko'rsatuvchisidir; “blits – so’rov” texnologiyasi. “blits – so’rov” o’quvchilarni eslab qolgan narsalarni yana bir marta aytilganlarni qaytarib aytishi bo’lib,birio jarayonning ketma-ketligini to’g’ri joylashtirishga, bu jarayon haqida guruh a’zolari va boshqa guruhlarning a’zolarini fikrlari bilan tanishishga imkon beradi. harakatlar ketma-ketligi avval yakka …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari"

i bob. oila va ma’naviy-axloqiy tarbiya 1-mavzu hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari. 1.1 o’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli. 80 minut o’quvchilar soni: 25-30 nafar o’quv mashg’ulotining shakli va turi nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti. o’quv mashg’ulotining rejasi: 1. hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari. 2. oila tarkibi va oilaviy munosabatlar turlari. 3. oila muhiti. o’quv mashgulotining maqsadi:o’quvchilarda hayot va turmush odobi fanining predmeti, maqsad va vazifalari to’g’risida umumiy tushunchalarni shakllantirish. pedagogik vazifalar: - hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari haqida ma’lumot berish; - oila tarkibi va oilaviy munosabatlar turlarini tushuntirish; - . oila muhitini yoritib berish ; o’quv fa...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (143,5 КБ). Чтобы скачать "hayot va turmush odobi fani maqsadi va vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: hayot va turmush odobi fani maq… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram