общеметодологические основы экскурсионной деятельности

PPT 27 стр. 106,5 КБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 106,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

слайд 1 общеметодологические основы экскурсионной деятельности план сущность, признаки и функции экскурсии основные этапы истории развития методики экскурсионного дела классификация и тематика экскурсий понятие “сущность” означает совокупность сторон и связей, свойственных предмету, вещи, взятых и рассмотренных в их естественной взаимозависимости. в процессе становления и развития экскурсионного дела в понятие “экскурсия” вкладывалось различное содержание. в современное понятие сущности “экскурсия” (от лат. excursio − поездка) вкладывается индивидуальное или в составе группы посещение достопримечательных мест с учебными или познавательными целями. первые методисты экскурсионного дела (например, и.м. гревс) сводили сущность экскурсии к “моторности”, т. е. передвижению. более полное определение экскурсии были даны н.б. анциферовым, в.а. гердом, б.в. емельяновым. современный этап развития экскурсионной деятельности позволяет определить экскурсию как целенаправленный процесс познания человеком окружающего мира, построенный по заранее подобранным объектам (зрительным рядам) в естественных условиях. комментированный показ чувственно воспринимаемых объектов происходит под руководством квалифицированного руководителя − экскурсовода − и подчинен задаче раскрытия четко определенной темы. предметом …

2 / 27

ию кругозора экскурсантов. каждой экскурсии присущи следующие признаки: наличие темы, цели и задач экскурсии; наличие группы; наличие экскурсовода; протяженность во времени (от одного академического часа до двух суток); показ экскурсионных объектов; целенаправленность осмотра; передвижение участников экскурсии по заранее спланированному маршруту. основой любой экскурсии являются следующие принципы: научности; идейности; правдивости; связи теории с практикой; доходчивости; убедительности. к функциям экскурсии относятся: идейно-политическая направленность; информационная; организация культурного отдыха; расширение культурного и специального (технического) кругозора; формирование интересов человека; специализированная (подготовка и переподготовка кадров). процессу создания экскурсии свойственны следующие стадии: выбор темы экскурсии; отбор и изучение источников; создание новой экскурсии на выбранную тему; подготовка экскурсовода для проведения данной экскурсии. возникновение отечественной теории и методики экскурсионного дела относится ко второй половине xix и началу xx в. в истории развития методики экскурсионной деятельности можно выделить три этапа: дореволюционный − возникновение экскурсионного дела; советский − становление советского экскурсионного дела; современный. первый этап характеризуется зарождением экскурсионного дела в россии …

3 / 27

рсий. во второй период создаются первые экскурсионные организации и начинают разрабатываться вопросы теории экскурсионного дела. в 1907 г. при российском обществе туристов (роте) была создана комиссия “образовательные экскурсии по россии”. при комиссии впервые были открыты курсы по подготовке руководителей экскурсий. комиссия объединяла педагогов-энтузиастов, имеющих опыт экскурсионной работы: в.и. комарнинского, в.ю. ульянинского, и.г. тарасова. ими было положено начало разработки вопросов теории и методики экскурсионного дела. вопросы методики проведения экскурсий становятся предметом обсуждения на всероссийских учительских съездах (1906-1916), освещаются в журналах “экскурсионный вестник” (москва), “русский экскурсант” (ярославль). с 1917 г. в экскурсионной деятельности наступает второй советский этап в истории отечественной культуры, определивший новую социальную функцию в экскурсионной работе. на этом этапе выделяются два периода: первый − с 1917 по 1930 г., где экскурсиям отводилась значительная роль в ликвидации неграмотности широких народных масс; второй − с 1930 по 1945 г., который можно назвать периодом становления пролетарского туризма и экскурсий. теория экскурсионного дела в …

4 / 27

й этап) экскурсионными учреждениями разрабатывались новые темы экскурсий, совершенствовались формы и методы дифференцированного подхода к экскурсионному обслуживанию. начиная с 60-х до конца 80-х годов были достигнуты значительные успехи в области теории и методики экскурсионного дела: разрабатывались и издавались методические рекомендации по основным проблемам экскурсионной деятельности, совершенствовались формы и уровень подготовки экскурсоводов, регулярно проводились совещания, конференции, семинары по теоретическим и научно-практическим вопросам экскурсионной работы. современному периоду развития экскурсионной деятельности характерно особое внимание государства к этой форме обслуживания населения. классификация − система распределения тех или иных предметов, явлений в соответствии с их существенными признаками. классификация экскурсий − это распределение экскурсий по однородным группам в соответствии с присущими этим группам признаками. в процессе развития экскурсионной деятельности изменение содержания экскурсионной работы находило отражение и в классификации экскурсий. в настоящее время в работе экскурсионных учреждений может использоваться классификация, в основу которой положены следующие признаки: состав участников; содержание; тематика; место проведения; форма проведения; способ передвижения; цикличность. …

5 / 27

ь они подразделяются на несколько групп, а каждая из этих групп классифицируется на подгруппы. к природоведческим экскурсиям относятся: географические (география − наука о земле); геологические (о недрах земли); гидрогеологические (о водных ресурсах); ландшафтные (сады и парки, живописные природные места). экологические экскурсии имеют подгруппы: экология города, определенной местности и т.д.; в свою очередь подгруппы делятся на классы: экология и человек; экология водного бассейна; экология воздушного бассейна; экология животного и растительного мира. исторические экскурсии по содержанию делятся на подгруппы: историко-краеведческие; археологические; этнографические. предметом изучения историко-краеведческих экскурсий является значительное событие или несколько событий, или определенный период времени в историческом развитии края. источником археологических экскурсий являются памятники, ставшие доступными для изучения в результате поисков и находок археологов: постройки древних поселений, городищ, погребений, оружие, орудия труда, утварь, украшения и т. д. этнографические экскурсии позволяют изучить быт, культуру, народные промыслы в их историческом развитии. искусствоведческие экскурсии направлены на воспитание чувства прекрасного, способствуют развитию художественного вкуса. основой …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "общеметодологические основы экскурсионной деятельности"

слайд 1 общеметодологические основы экскурсионной деятельности план сущность, признаки и функции экскурсии основные этапы истории развития методики экскурсионного дела классификация и тематика экскурсий понятие “сущность” означает совокупность сторон и связей, свойственных предмету, вещи, взятых и рассмотренных в их естественной взаимозависимости. в процессе становления и развития экскурсионного дела в понятие “экскурсия” вкладывалось различное содержание. в современное понятие сущности “экскурсия” (от лат. excursio − поездка) вкладывается индивидуальное или в составе группы посещение достопримечательных мест с учебными или познавательными целями. первые методисты экскурсионного дела (например, и.м. гревс) сводили сущность экскурсии к “моторности”, т. е. передвижению. более полное определе...

Этот файл содержит 27 стр. в формате PPT (106,5 КБ). Чтобы скачать "общеметодологические основы экскурсионной деятельности", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: общеметодологические основы экс… PPT 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram