o‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishida xorijiy tajribalar

PPTX 28 стр. 1,6 МБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

презентация powerpoint 6-mavzu: o‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishida xorijiy tajribalar reja: inklyuziv ta’limning aqsh,avstriya, belgiya, buyuk britaniya, germaniya,gretsiya, daniya,islandiya, irlandiya,ispaniyada joriy etilishi. inklyuziv ta’limning fransiya,xitoy, aqsh, angliya, shvesariya, hindiston,rossiya,armaniston, ozarbayjon,qirg`iziston,qozog`istonda joriy etilishi. chet el davlatlarida inklyuziv ta’limni olib borishga qo‘yiladigan talabalar. tayanch so‘zlar: inklyuziv ta’lim, maxsus ta’lim, differensiatsiya, individual “inklyuziya”, “inklyuziv ta’lim” atamalari keng qoʻllanishiga qaramasdan, ushbu tushunchalarning mohiyatini aniqlash masalasi hozirgacha bahsli boʻlib qolmoqda, ta’lim sohasida inklyuziv yondashuvning evolyusiyasi jamiyatning nogironlik toʻgʻrisidagi tushunchasi oʻzgarishiga asoslangan edi: xx asrning 1960-yillari oʻrtasigacha mavjud boʻlgan salomatlik imkoniyati cheklangan odamlarni ajratib qoʻyishni nazarda tutuvchi tibbiy model oʻrniga xx asrning 1980-yillari oʻrtasigacha davom etgan normallashtirish modeli keldi. bu model salomatlik imkoniyati cheklangan odamlarni jamiyatga integratsiyalashni nazarda tutar edi. hozirgi vaqtda salomatlik imkoniyati cheklangan bola ta’limidagi toʻsiqlar va muammolar jamiyat ta’lim tizimining atrofdagi odamlar bilan oʻzaro munosabatlari nomukammalligini keltirib chiqarishi mumkin boʻlgan ijtimoiy modelga oʻtish tendensiyasi kuzatilmoqda. inklyuziya – bu o‘quvchini boshidan ta’limga kiritish; inklyuziv maktabning …

2 / 28

berish, shu bilan birga to‘laqonli aloqalarni ta’minlashdan iborat. lab-quvvatlaydilar. shu tariqa inklyuziya – bu ta’lim olishni tashkil qilishning shunday asosiki, bunda hamma o‘quvchilar o‘z tengdoshlari bilan birgalikda o‘zlarining yashash joylariga taaluqli bo‘lgan maktablarda ta’lim oladilar. aqsh va yevropa ta’limi siyosati tarixi davomida o‘zlarining bir qancha rivojlanish yo‘nalishlarini ishlab chiqdilar: maktab desegregatsiyasi; ta’limga kirish imkoniyatlarini kengaytirish; meynstriling; integratsiya; inklyuziya. meynstriling – bu shunday strategiyaki, bunda nogiron bolalar o‘z tengdoshlari bilan bayramlarda, turli xil darsdan tashqari vaqtlarda muloqot qiladilar, ayrim bolalar ommaviy maktablarning sinflariga ham kiritilib, ular ta’lim olish maqsadida emas, balki o‘z tengdoshlari bilan ijtimoiy munosabatlarga kirishish imkoniyatlarini kengaytirish maqsadida kiritiladi. integratsiya-bu ruxiy va jismoniy nuqsonga ega bo‘lgan bolalar ehtiyojlariga ko‘ra ta’lim jarayonini amalgam oshirish; ular nogiron bolalar uchun moslashtirilmagan maktablarga boradilar, lekin maktabga borish majburiy emas, bu ularning xoxish-istaklaridan kelib chiqadi. yuqoridagi yondashuvlar bir qancha nazariy yo‘nalishlarga asoslanadi: ijtimoiy odiyllik nazariyasi; inson huquqlari, insonning rivojlanishiga nisbatan ijtimoiy tuzim nazariyasi; strukturalizm; …

3 / 28

dor xisoblab, maktablarga qarshi norozi ovozlar kuchaydi. djeyn merser 1971 yil tadqiqotlarida ta’kidlanishicha, xar bir ijtimoiy tizim insonga yangi tushunchalarni beradi, shuning uchun nogironlik ijtimoiy kelishuvlarning maxsuli xisoblanadi. 1977 yildagi “hamma nogiron bolalar uchun ta’lim tizimi” haqidagi qonunda qo‘shimcha xizmatlar turi ko‘rsatilgan bo‘lib, bu xizmatlar o‘quvchilarni maxsus ta’limni olishlariga yordam beradi. bunday xizmatlarga quyidagilar kiritilgan: transport, logoped, audologiya, psixologiya, fizioterapiya, tibbiy xizmat, maktab shifokori yoki hamshirasi, ijtimoiy xodim, psixologlarni maslaxat berishi. 1990 yillarda aqshda barcha nogiron bolalar uchun ta’lim haqidagi qonun ishlab chiqildi. uning tamoyillari bilan individuallashtirilgan ta’lim, shu bilan birga nogiron ta’limi xaqidagi qonun ham ishlab chiqildi. m.reynxolds 1989 yil maxsus ta’lim muxitini nogiron bolalarni ommaviy maktablarda ta’lim sharoitlarining yaxshilanishi maxsus sinf va maktablarga yuborilayotgan bolalar sonining kamayishiga olib keladi. hozirda amerikada maktablarni shunday qilishiga jamiyatning qiziqishi ortib bormoqda, chunki bunday maktablarga barcha o‘quvchilarni jalb qilish imkoni ortadi. inklyuziv maktablarda ishlayotgan xodimlar, pedagoglar o‘z zimmalariga quyidagi majburiyatlarni oladilar: ularga …

4 / 28

itish tizimi tashkil etilgan bo‘lib, bu ta’lim tizimida barcha turdagi nuqsonli bolalar o‘qitila boshlandi. ammo 1980 yilga kelib maxsus ehtiyojli bolalarning ota-onalari demokratiya huquqlari uchun kurashib, farzandlarini umumta’lim muassasalarida o‘qitilishini talab qilib chiqdilar. 1983 yilda avstriya ta’lim vazirligi inklyuziv ta’lim tizimining modelini tuzish yuzasidan tajriba loyihasi to‘g‘risida qaror qabul qildi. bu ta’lim modeli to‘rtta turga ajratildi: - inklyuziv sinflar-umumta’lim maktablariga bittadan to‘rttagacha maxsus ehtiyojli o‘quvchilar qabul qilinadi. bitta maxsus ehtiyojli o‘quvchi ikkita sog‘lom boladek hisoblanib, sinfdagi bolalarning umumiy soni qisqartiriladi. sinfda ikkita o‘qituvchi ishlab, ulardan biri maxsus tayyorgarlikka ega bo‘lib, bolalar bilan haftasiga 4 soatdan 6 soatgacha korreksion mashg‘ulotlar olib boradi. maxsus ehtiyojli bolalar individual dasturlar asosida o‘qitiladi. hamkorlik qiluvchi sinflar-ixtisoslashtirilgan va umumta’lim maktablarining sinf o‘qituvchilari tomonidan belgilangan hamkorlikni amaldga oshiradilar. - kichik komplektli maxsus sinflar- umumta’lim maktablarining sinflarida 6-11 ta maxsus ehtiyojli o‘quvchi jamlanadi hamda maxsus o‘quv reja va dasturlar asosida o‘qitiladi. - yordamchi o‘qituvchilar-oddiy sinfga 4 ta va …

5 / 28

rtasida bog‘lovchi bo‘g‘in hisoblanadi. ta’limda o‘ziga xos qiyinchiliklarga ega yoki xulqida nuqsonlari mavjud o‘quvchilar maxsus maktabdan umumta’lim maktabiga o‘tish paytida yil mobaynida maxsus yordamni olib turadilar. buzilishlari jiddiy hisoblanadigan (masalan, karlik yoki ko‘rlik) o‘quvchilar haftasiga 4 soat hajmida doimiy yordam olib turadilar. flamandiya hukumati maxsus ta’limga muhtoj (masalan, brayl tizimi bo‘yicha ta’lim oladigan) o‘quvchilar uchun oddiy maktablarda zarur texnik jihoz va moslashtirilgan materiallarga harajatlarni o‘z zimmasiga oladi. buyuk britaniya maxsus muassasalarida ta’lim - tarbiya olayotgan og‘ir nuqsonli bolalarni integratsiyalash dasturi ishlab chiqilgan edi. qaysi maktabda integratsion ta’lim tizimi joriy etilgan bo‘lsa, o‘sha maktabga maxsus muassasalarda o‘qitilayotgan bolalarning bir qismi qamrab olindi. integratsiya tizimini yanada puxtaroq joriy etish maqsadida o‘yinlar, jismoniy tarbiya, raqs va bir qancha amaliy mashg‘ulotlar kiritildi. angliya va uelsda barcha o‘quvchilarning ta’limga ehtiyojlarini qondirish uchun sinf bilan ishlaydigan o‘qituvchi mas’uldir. ta’lim to‘g‘risidagi aktga binoan (1996) barcha umumta’lim maktablarida shtatli xodimlar ichidan maxsus ta’lim masalalari bo‘yicha kordinator (senco) tayinlanadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishida xorijiy tajribalar"

презентация powerpoint 6-mavzu: o‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishida xorijiy tajribalar reja: inklyuziv ta’limning aqsh,avstriya, belgiya, buyuk britaniya, germaniya,gretsiya, daniya,islandiya, irlandiya,ispaniyada joriy etilishi. inklyuziv ta’limning fransiya,xitoy, aqsh, angliya, shvesariya, hindiston,rossiya,armaniston, ozarbayjon,qirg`iziston,qozog`istonda joriy etilishi. chet el davlatlarida inklyuziv ta’limni olib borishga qo‘yiladigan talabalar. tayanch so‘zlar: inklyuziv ta’lim, maxsus ta’lim, differensiatsiya, individual “inklyuziya”, “inklyuziv ta’lim” atamalari keng qoʻllanishiga qaramasdan, ushbu tushunchalarning mohiyatini aniqlash masalasi hozirgacha bahsli boʻlib qolmoqda, ta’lim sohasida inklyuziv yondashuvning evolyusiyasi jamiyatning nogironlik toʻgʻrisidagi ...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (1,6 МБ). Чтобы скачать "o‘zbekistonda inklyuziv ta’limning rivojlanishida xorijiy tajribalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbekistonda inklyuziv ta’limn… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram