umumiy pedagogika

PPTX 39 стр. 3,3 МБ Бесплатная загрузка

39 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 39

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 39

powerpoint presentation ma’ruzachi: dots a.r.sohibov umumiy pedagogika umumiy pedagogika- ta’lim- tarbiya nazariyasi. umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari. reja: 1 2 3 4 5 6 7 umumiy pedagogikaning ob’ekti, predmeti va tuzilishi. pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari. pedagogikaning tarmoqlari. pedagogikaning boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqadorligi. pedagogik tizimlar tushunchasi va uning asosiy tarkibiy qismlari. asosiy ta’limiy konsepsiyalar va yondashuvlar. ilmiy-pedagogik tadqiqot metodlari. adabiyotlarni o‘rganish va tahlil qilish metodi, kuzatish metodi, pedagogik tajriba-sinov metodi, suhbat metodi,so‘rovnoma, ta’lim muassasalari hujjatlarini o‘rganish metodi, matematik statistika metodi, test metodi va b. pedagogika pedagogika (yunoncha paidagogike bo’lib, paida - «bola» va gogike — «yetaklayman») ijtimoiy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq yosh avlodni tarbiyalash hamda unga ta’lim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan. pedagogika ijtimoiy fanlar tizimiga kiruvchi fan sanalib, yosh avlod hamda kattalarni milliy istiqlol g‘oyalari asosida tarbiyalash, unga ta’lim berish muammolarini o‘rganadi. pedagogika - ta’lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o’rganadigan fan sohasidir. …

2 / 39

arbiya jarayonining mazmuni, tarbiya turlari, shakl, metod, vosita va usullari, uni tashkil etish masalalarini o‘rganadi pedagogika fanining obyekti yaxlit pedagogik jarayon predmeti ta’lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari. pedagogika shaxsni shakllantirishdek ijtimoiy buyurtmani bajarish asosida jamiyat taraqqiyotini ta’minlashga alohida hissa qo‘shadi. pedagogika fani maqsadi va vazifalarining belgilanishida ijtimoiy munosabatlar mazmuni, davlat va jamiyat rivojlanish strategiyasi, uning hayotida yetakchi o‘rin tutuvchi g‘oyalar mohiyati muhim ahamiyatga ega pedagogika fanining vazifalari pedagogika fanining asosiy kategoriyalari click to add title 4 shaxs click to add title 2 click to add title 3 click to add title 5 psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo‘lgan jamiyat a’zosi. har bir fan o‘zining tayanch tushunchalari, qonuniyatlari, tamoyillari, qoidalari tizimiga ega. aynan mana shu holat uning fan sifatida e'tirof etilishini kafolatlaydi. pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari. fanning mohiyatini ochib beruvchi eng muhim, asosiy tushuncha …

3 / 39

lum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. ko‘nikma - shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish layoqati. malaka - muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli. kompetensiya - egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik va kasbiy faoliyatda qo’llay olish qobiliyati. pedagogika fanining asosiy kategoriyalari ma’lumot - ta’lim-tarbiya natijasida o‘zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui. shakllantirish - shaxsda barqaror xususiyat va sifatlami belgilangan talab va me’yorlar asosida tarkib toptirish jarayoni. rivojlanish - shaxsning fiziologik va intellektual o‘sishida namoyon bo‘ladigan miqdor va sifat o‘zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayon. pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi. pedagogik hodisa murakkab tuzilmaga ega bo‘lib, uning umumiy mohiyatini to‘laqonli anglash uchun bir qator fanlarning imkoniyatlariga tayaniladi. ana shu nuqtai nazardan pedagogika bilan quyidagi fanlar o‘rtasida yaqin aloqadorlik mavjud: falsafa - shaxs rivojlanishi jarayonining dialektik xususiyatlari, muayyan pedagogik g‘oya, qarash hamda ta’limotlarning falsafiy jihatlari kabi masalalami tahlil …

4 / 39

a xizmat qiladi, sotsiologiya - ijtimoiy munosabatlar mazmuni, ularni taslikil etish shartlari xususida ma’lumotlarga ega bo‘lish asosida ta’lim- tarbiya jarayoni ishtirokchilarining o‘zaro munosabatlarini samarali tashkil etish uchun imkoniyat yaratadi. fiziologiya - o‘quv-tarbiya jarayonida bolalarning fiziologik, anotomik xususiyatlarini inobatga olinishi uchun boshlang‘ich asoslarni o‘rganishga yordam beradi. gigiyena - o‘quvchilarning salomatligini muhofazalash, ularni jinsiy jihatdan to‘g‘ri shakllantirishga nazariy va amaliy g‘oyalarni taqdim etadi. psixologiya - shaxsda ma’naviy-axloqiy, ruhiy-intellektual, hissiy-irodaviy sifatlami tarkib toptirish uchun zamin yaratadi. tarix — pedagogika fani taraqqiyoti, ta’lim-tarbiya jarayonlarining dinamik, dialektik xususiyatlarini inobatga olish, shuningdek, tarixiy tajribani yosh avlodga o‘rgatish uchun manba bo‘lib xizmat qiladi. madaniyatshunoslik - o‘quvchilarda insoniyat tomonidan yaratilgan moddiy va ma’naviy madaniyat asoslari haqidagi tasavvurini shakliantirish, ularda madaniy xulq-atvor xislatlarini tarkib toptirish uchun xizmat qiladi. tibbiy fanlar - shaxsning fiziologik-anatomik jihatidan to‘g‘ri rivojlanishini ta’minlash, uning organizmida namoyon bo‘layotgan ayrim nuqsonlarni bartaraf etishga amaliy yondashuv, shuningdek, nuqsonli bolalarni o‘qitish hamda tarbiyalash muammolarini o‘rganishda ko‘maklashadi. pedagogika metodologivasi o‘zida …

5 / 39

sh metodi. pedagogik tajriba metodi. matematik-statistik metod. zamonaviy sharoitda, pedagogik yo‘nalishda tadqiqotlarni olib borishda quyidagi metodlardan foydalanilmoqda: pedagogik kuzatish metodi. uni qo’llash jarayonida ta’lim muassasalarining o‘quv-tarbiya ishlari jarayonini o'rganish asosida tadqiq etilayotgan muammo holati aniqlanadi, tajriba avvali va yakunida qo’lga kiritilgan ko‘rsatkichlar o‘rtasidagi farq to‘g‘risidagi ma’lumotga ega bo’linadi. pedagogik kuzatish murakkab va o‘ziga xos xususiyatlarga ega. kuzatish aniq maqsad asosida, uzluksiz, izchil va tizimli amalga oshirilsa, kutilgan natijani qo‘lga kiritish mumkin. olib borilayotgan pedagogik kuzatish ta’lim-tarbiya sifatini oshirish, o‘quvchi shaxsini shakllantirishga xizmat qilsa, mazkur metodning ahamiyati yanada oshadi. pedagogik kuzatuvni tashkil etishda xatoga yo‘1 qo‘ymaslik muhimdir. buning uchun tadqiqotchidan quyidagilar talab etiladi: kuzatuv jarayonida aniq maqsadga egalik; kuzatishni tizimli ravishda yo’lga qo‘yish; kuzatishning har bir bosqichida muayyan vazifalami hal etish; har bir holatning mohiyatini sinchiklab o‘rganish; xulosa chiqarishga shoshilmaslik. suhbat metodi bu metod pedagogik kuzatish jarayonida ega bo’lingan ma’umotlami boyitish, mavjud holatga to‘g‘ri baho berish, muammoning yechimini topishga imkon beruvchi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 39 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy pedagogika"

powerpoint presentation ma’ruzachi: dots a.r.sohibov umumiy pedagogika umumiy pedagogika- ta’lim- tarbiya nazariyasi. umumiy pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari. reja: 1 2 3 4 5 6 7 umumiy pedagogikaning ob’ekti, predmeti va tuzilishi. pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari. pedagogikaning tarmoqlari. pedagogikaning boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqadorligi. pedagogik tizimlar tushunchasi va uning asosiy tarkibiy qismlari. asosiy ta’limiy konsepsiyalar va yondashuvlar. ilmiy-pedagogik tadqiqot metodlari. adabiyotlarni o‘rganish va tahlil qilish metodi, kuzatish metodi, pedagogik tajriba-sinov metodi, suhbat metodi,so‘rovnoma, ta’lim muassasalari hujjatlarini o‘rganish metodi, matematik statistika metodi, test metodi va b. pedagogika pedagogika (yunoncha paidagogike bo’lib,...

Этот файл содержит 39 стр. в формате PPTX (3,3 МБ). Чтобы скачать "umumiy pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy pedagogika PPTX 39 стр. Бесплатная загрузка Telegram