o‘qituvchining umumiy kasbiy madaniyati

PPT 22 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,0 МБ

Тип файла PPT

Страницы 22

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

o’quvchilarni boshqarishda notiqlik san’atining ahamiyati o‘qituvchining umumiy kasbiy madaniyati. o‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish pedagogik qobiliyat - bu qobiliyat turlaridan biri bo‘lib, kishining pedagogik faoliyatga yaroqliligini va shu faoliyat bilan muvaffaqiyatli shug‘ullana olishini aniqlab beradi. psixolog olim olga matveeva ushbu jihatlarni psixologik texnologiya bilan kuchaytirib modifikatsiyalaydi va o‘qituvchinning kasbiy faoliyatida muhim ahamiyat kasb etishini ta’kidlab, quyidagi qobiliyatlarni ko'rsatib o'tadi: muloqot qilish (kommunikativ) qobiliyati voqealami oldindan ko‘ra olish qobiliyati eshitish va his qilish qobiliyati kinestetik (teri-muskul) qobiliyat mantiqiy qobiliyat shaxsning ichki qobiliyati shu o‘rinda rus pedagogi a.s.makarenkoning quyidagi fikrlarini keltirish o‘rinlidir: zamonaviy jamiyatning jadal rivojlanishi, shaxsning shakllanishi va rivojlanishidagi alohida ahamiyati pedagogning kasbiy tayyorgarligi darajasiga talablarni oshirib, uning pedagogik faoliyatini doimiy ravishda takomillashtirishni taqozo etadi. pedagogik mahorat pedagogik faoliyatning eng yuqori darajasi bo`lib, pedagog mehnatida, shaxsni o`qitish, tarbiyalash va kamol toptirish san'atini doimiy ravishda takomillashtirib borishda namoyon bo`ladi. texnologik qism – pedagogik texnologiya, asosiy ko'nikmalarni egallash. muhim ko'nikmalarga quyidagilar kiradi: …

2 / 22

orati - bu bolalar o'rtasidagi munosabatlarni boshqarish san'ati. bolalar har kuni bir-birlari bilan uchrashadilar, birga quvonadilar, qayg'uradilar, katta-kichik noroziliklarni boshdan kechiradilar. tajribali pedagoglar insoniy munosabatlarning nozik tomonlarini tushunadilar. bolalar muhitidagi munosabatlarni muvaffaqiyatli boshqarish uchun o'qituvchi-ustoz jamoa ichidagi va jamoalararo bog'liqliklarni, qarama-qarshilik va nizolarning tabiatini bilishi muhimdir. axloqiy qism - bu o'qituvchining motivlari, ideali bo'lib, u quyidagi printsiplarga asoslanishi kerak: bolalarning mustaqilligi va o'z-o'zini tarbiyalashning birligi, axloqiy va estetika o'rtasidagi bog'liqlik, bolaga optimistik gipoteza bilan yondashish, talab va ishonchning birligi, bolaning shaxsiyatini hurmat qilish, gender farqlarini hisobga olish, bolalarning jismoniy va axloqiy salomatligi haqida g'amxo'rlik qilish. refleksiya lotincha reflexio― orqaga qaytish. refleksiya - bu o'z-o'zini bilishga, his-tuyg'ularini, holatlarini, qobiliyatlarini, xatti-harakatlarini, shaxsning o'ziga tashqaridan qarash qobiliyatini tahlil qilishga qaratilgan fikrlash jarayoni. refleksiv kompetentsiya - bu o'qituvchining o'z faoliyatiga va uning sub'ekti sifatida o'ziga nisbatan faol tadqiqot pozitsiyasiga kirish qobiliyatida namoyon bo'ladigan shaxsning kasbiy sifati, uning o'quvchining rivojlanishi uchun uning samaradorligini tanqidiy tahlil …

3 / 22

rioya qilishi demakdir. pedagogik nazokat o'qituvchining o'quvchilar bilan o'zaro munosabatini tashkil qilish vositasi. psixologik til bilan aytilganda, nazokat insonning bir qolipdagi barqaror tasavvurlarida mujassamlashgan shaxsiy insoniy hislatlarining yig'indisidir. «pedagogik odob» tushunchasi va uning namoyon bo‘iish xususiyatlari. odob deganda, rasm-taomil, xulq-odatlar majmui, ijtimoiy-iqtisodiy tuzum taqozosi bilan turmush sharoitining alohida tarzi, an’analari negizida odamlar o'rtasida paydo bo'lgan muomala-munosabatlarning xususiyatlari tushuniladi. odob kishilarning amaliy xatti-harakatlari, muomala-munosabatlari ham deb qaraladi. pedagog odobi umuminsoniy va milliy axloqning qonuniyatlari, vazifalari, tamoyillari, tushunchalari, talablari, mezonlarini ta’lim-tarbiya jarayonida oydinlashtirib, pedagogning ta’lim oluvchilar, kasbdoshlari, ota-onalar, ta’lim muassasasi rahbarlari bilan munosabatlarida namoyon bo’ladigan kasbiy-axloqiy xususiyatlari yig'indisidir. imidj- shaxsning o'ziga xosligini yaratadigan yoki ta'kidlaydigan tasvir, tashqi xususiyatlar tizimi. va u har doim individuallikni aks ettiradi, uning tashqi tomoni bo'lib, boshqa odamlarga qaraydi. o'z qiyofasini yaratish bilan mashg'ul bo'lgan pedagog nafaqat yaxshi ko'rinadi, balki o'zini yaxshi his qiladi, o'ziga ishonadi va natijada yanada muvaffaqiyatli ishlaydi! imidj elementlari ma'lum bir shaxsning ramzi ma'nosiga …

4 / 22

da ham inson hurmati saqlanib qolishini talab qiladi. har bir insondan, ayniqsa pedagogdan andishali bo‘lish talab qilinadi. boshqacha qilib aytganda, pedagogik takt bu pedagogning ta’lim oluvchilar oldida o‘zini tutishni bilishi, ta’lim oluvchining holatini, intilishlari, qiziqishlarini tushuna olishi va eng samarali ta’sir yo’lini topa olishidir taktika tanlash turli vaziyatlarda xilma-xil rollarni bajarish bilan bog'liq. bu haqida ma’lumotni psixoterapevt a.b.dobrovich kitoblaridan olish mumkin. bu to'rtta pozitsiya bo‘lib, ular quyidagicha: «yuqoridan pastga», «pastdan yuqoriga», «yonma-yon» va «aralashmaslik» pozitsiyasi. pedagog va ta’lim oluvchi pozitsiyalarining to‘g‘ri kelmasligi ko‘p konfliktlarga sabab bo‘ladi, shuning uchun konflikt vaziyatlarda qo‘llaniladigan sinalgan quyidagi qoidalarni bilish kerak: № mulohaza ha yo’q 1 menga boshqa odamlarning odatlariga taqlid qilish qiyin 2 men boshqalarning e'tiborini jalb qilish yoki ko'nglini ko’tarish uchun ahmoqona qiliqlar qilishim mumkin edi 3 mendan yaxshi aktyor chiqishi mumkin edi 4 ba’zan boshqalarga biron narsani aslidan ko’ra chuqurroq his etayotgandek ko’rinaman 5 jamoalarda kamdan-kam diqqat markazida bo’laman 6 turli vaziyatlarda …

5 / 22

a turli odamlar bilan muloqotda men ko'pincha o’zimni butunlay boshqacha tutaman. 1 0 7 men faqat chin dildan ishongan narsam uchun tura olaman 0 1 8 ish va odamlar bilan munosabatlarda muvaffaqiyatga erishish uchun men ular kutgandek bo'lishga harakat qilaman. 1 0 9 men chiday olmaydigan odamlar bilan do'stona munosabatda bo'la olaman 1 0 10 men har doim qanday ko'rinsam, shundayman 1 0 0-3 ball - sizda kommunikativ nazorat past. siz printsipial va to'g'ridan-to'g'ri va bundan faxrlanasiz. siz hech kimga yoki hech narsaga “moslashish" kerak deb hisoblamaysiz. muloqotda siz samimiy va ishonchlisiz. ko'pchilik sizni buning uchun yaxshi ko'radi. biroq, ba'zilar sizni "noqulay" va "nodiplomatik" odam deb hisoblashadi. bu jamoada ishlashda, ayniqsa ayollar jamoasida, siz bilganingizdek, shaxsiy munosabatlar juda ko'p narsani anglatadigan to'siq bo'lishi mumkin. 4-6 ball - o'rtacha kommunikativ nazoratga egasiz. siz juda samimiysiz va shu bilan birga muloqotda ehtiyotkorsiz. odatda sizda hech qanday aloqa muammosi bo'lmaydi. 7-10 ball - …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘qituvchining umumiy kasbiy madaniyati"

o’quvchilarni boshqarishda notiqlik san’atining ahamiyati o‘qituvchining umumiy kasbiy madaniyati. o‘qituvchining kasbiy va shaxsiy sifatlarini rivojlantirish pedagogik qobiliyat - bu qobiliyat turlaridan biri bo‘lib, kishining pedagogik faoliyatga yaroqliligini va shu faoliyat bilan muvaffaqiyatli shug‘ullana olishini aniqlab beradi. psixolog olim olga matveeva ushbu jihatlarni psixologik texnologiya bilan kuchaytirib modifikatsiyalaydi va o‘qituvchinning kasbiy faoliyatida muhim ahamiyat kasb etishini ta’kidlab, quyidagi qobiliyatlarni ko'rsatib o'tadi: muloqot qilish (kommunikativ) qobiliyati voqealami oldindan ko‘ra olish qobiliyati eshitish va his qilish qobiliyati kinestetik (teri-muskul) qobiliyat mantiqiy qobiliyat shaxsning ichki qobiliyati shu o‘rinda rus pedagogi a.s.makarenkoni...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PPT (4,0 МБ). Чтобы скачать "o‘qituvchining umumiy kasbiy madaniyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘qituvchining umumiy kasbiy ma… PPT 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram