география укитишнинг турлари. дарс-география укитишнинг асосий формалари

DOC 72,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1350718586_18477.doc www.arxiv.uz география укитишнинг турлари. дарс-география укитишнинг асосий формалари режа: 1. география укитишнинг турлари 2. дарс – география укитишнинг асосий формалари. 3. географик худудни урганишни ташкил килиш хозирги даврда географик билимлар мазмуни ва ундаги узгаришлар нихоятда тезлик билан узгармокда. бундан бир аср олдин африка, австралия, жанубий америка жуда кам урганилган булиб, уларнинг усимлик, хайвонот дунёси, рельефи, хусусиятлари хакида маълумотлар жуда кам эди. факат кейинги йиллардагина уларнинг ландшафти,ахолисининг жойлашиши, табиий ресурслар картаси каби маълумотлар космик тадкикотлар туфайли аникланди. хозирги географиянинг асосий вазифаси янги ерларни кашф килиш, тог тизмаларига ном бериш, чуккиларни забт килиш, мамлакат ва халкларни таърифлашдан иборат эмас, балки жамият билан табиат уртасида буладиган вокеаларни, ахолининг тез суратлар билан купайиш окибатлари, ити уртасидаги богликлик муаммоларини хал килишдан иборат. демак, географик билимлар оркали куйидаги вазифалар хал килиниши керак. биринчидан укувчиларга хозирги кундаги вазиятни, кундалик турмушни, бундан 20 — 30 йил олдинги визият билан киёслаш ва хулосалар чикаришга ургатиш. иккичидан хозирги географик …

га мувофик. 1. хар бир география курсининг таркиби ва мазмунини аниклаш бунда мактаб жойлашган худуд хусусиятларини хисобга олиш. 2. хар бир географик объект ва ходисанинг урни ва жойлашишини тахлил кила олиш. географик таклил оркалигина нарса ва ходисаларнинг табиий ва антропоген хусусиятлари аникланади. уларнинг жойлашиши факат статистик маълумотлардан иборат булибгина колмасдан, балки доймий ривожланишда булишлиги туфайли хам географик тахлил динамик йуналишга эга булиши зарур. 3. атроф-мухитни тахлил килиш. яхлит худуд бир канча вокеа ва ходисани узида мужассамлаштирган булади. объектлар уртасидаги богликликни англаш жойни, у ёки бу ишлаб чикаришнинг ривожланишида катта роль уйнайди. иисонлар ва хайвонлар бу жойда ягона экосистеманинг битта кисми сифатида мавжуд булади. инсон узи яшаб турган мухитга доимий таъсир килиб туради. бу таъсир турли куринишда ерларниузлаштириш, саноат ва шахарлар, транспорт тармоклар курилишларида намоён булиши мумкии. табиий ва антропоген омилларнииг узаро таъсири окибатларида маданий ландшафтларнинг шаклланиши инсоннинг атроф-мухитга таъсири окибати натижаси деб караш мумкин. 4. географик худудни урганишни ташкил килиш. …

нсон табиий ва иктисодий географиянинг энг оддий (элементар) билимлари билан куролланган булишлари керак. 6. география хар бир регион, туман, худудининг бир-биридан кайси хусусиятлари билан фахрланишини ургатишни уз олдига вазифа килиб куйиши керак. чунки нарса ва ходисаларга уму-мий ташриф бериш оркали уларга хос булган ички конуниятларини билиб олиш анча мураккаб демак география таълими максадлари вакт утиши билан узгаради ва такомиллашувда булади. география таълимн максадларини якуний натижаси сифатида географик билимларни шаклланггирищ деб каараш мумкин. мактабда география таълимини (билимларни) 2 кисмига булиб урганилади. булар: 1. бевосита география фанида шакиллантириладиган билимлар. 2. географиянинг якин ва алокадор булган фанлардан умум-географик билимлар. география фанида шакллантириладиган билимлар уз мазмунига кура хилма-хил булиб, бундай билимларнинг аксарияти кузатувлар натижасида шаклланади, уларни кузатувчилар дала шароитида харита ёрдамида, расмлар ёрдамида хам туплаши ва амалга ошириши мумкин. шу туфайли бу билимларни урганиш куп жихаттан маълумотларни, факт ва тахлил килиш билан боглик географик билимларни бевосита укувчини ураб турган мухит мисолида урганишни ташкил килиш …

ганлигини англайдилар. барча худудий комплекслар, регионлардаги табиий хусусиятлар табиий ва антрологен омилларининг узаро таъсири туфайли вужудга келади. аптропоген омиллар турли куринишларда, хусусан сиёсий, тарихий, иктисодий, психология мазмуни касб килган ,холда булиши мумкин. худудларни куп киррали тахлил килиш оркали укувчилар табиатдаги бирон нарса ва ходиса сабабсиз мавжуд булмаслиги ва шаклланмаслигини англаб етадилар. географияни урганиш укувчилар узи яшаб турган ташки мухитни ва ундан ундан хилма-хил мухитларни билиб оладилар. энг мухими укувчилар узи яшаб турган мухитнинг кандай муаммоларга эга эканлигини кишилар бу муаммоларни ечишда кандай ютуклар ва камчиликларга дуч келаётганлариии англаб етишлари керак. хусусан, хар бир худуд узига хос иклим, тупрок, ресурсларига эга. бу эса уларни урганишда узига хос булган услубларни куллашни такозо килади. укувчиларда география фани ёрдамида хилма-хил ижобий кобилатлар хам шаклланиши мумкин. аэро ва космик суратлар ёрдамида ер шарининг турли кисмларидаги ландшафтларни тахлил килиш оркали факат инсонларгина бундай муъжизаларни яратиш мумкинлигиии англаб етадилар. жанубий -шаркий осиё тогларидаги террасаларда бепоён шолизорларнинг мавжудлигини …

, саноат, рекрацион ресурсларини урганиш. уларни урганишда кам харажат килиб купрок фойда олиш назарда тутилади. натижада бу худудда куримсиз ландшафтлар вужудга келади, маиший хизматнинг тартибсиз амалга оширилиши туфайли, ахолининг жойлашишида; коммуникацияларнинг бетартиб ривожланиш холлари руй беради. 2. ижтимоий иктиёжлар худудда капитални таксимлашда тенглик асосида ривожлантириш. худуднинг бир кисми ривожланиб иккинчи кисми ривожланмасдан холмаслигига еришиш. 3. экологик иктиёжлар. инсонинг табиатга нотугри таъсир этилиши окибатларининг олдини олиш ёщларда доимий равищда экологик маданият элементларини шакллантириб берилдан иборат. барчанинг экологик коидаларини хурмат килишни таъминлашга харакат килиш. 4. фазовий эхтиёжлар. худудни узлаштиришни барча томонларига тааллукли, фабрика, шахар, йуллар курилиши мулжалланса; албатта уни жойлаштиришнинг кулайлигини эътиборга олмасдан, балки уша куралган объектларнинг табиий ландшафти таъсири ижтимоий ва экологик окибатлар ва бошкалар этиборга олиниши керак. демак, географик билимлар мазмунан хилма-хил ва бой булиб инсон фаолиятининг турли сохаларида кулланилади. сайёрамизда яшовчи хар бир инсон географик билимларсиз уларни маълумотли ва мустакил фукаро сифатида хал килиши кийин. инсон яшаб турган атроф …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"география укитишнинг турлари. дарс-география укитишнинг асосий формалари" haqida

1350718586_18477.doc www.arxiv.uz география укитишнинг турлари. дарс-география укитишнинг асосий формалари режа: 1. география укитишнинг турлари 2. дарс – география укитишнинг асосий формалари. 3. географик худудни урганишни ташкил килиш хозирги даврда географик билимлар мазмуни ва ундаги узгаришлар нихоятда тезлик билан узгармокда. бундан бир аср олдин африка, австралия, жанубий америка жуда кам урганилган булиб, уларнинг усимлик, хайвонот дунёси, рельефи, хусусиятлари хакида маълумотлар жуда кам эди. факат кейинги йиллардагина уларнинг ландшафти,ахолисининг жойлашиши, табиий ресурслар картаси каби маълумотлар космик тадкикотлар туфайли аникланди. хозирги географиянинг асосий вазифаси янги ерларни кашф килиш, тог тизмаларига ном бериш, чуккиларни забт килиш, мамлакат ва халкларни таърифла...

DOC format, 72,5 KB. "география укитишнинг турлари. дарс-география укитишнинг асосий формалари"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: география укитишнинг турлари. д… DOC Bepul yuklash Telegram