tarix o`qitish metodikasi yo`nalishi

DOCX 455 стр. 409,6 КБ Бесплатная загрузка

455 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 409,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 455

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 455

5110600 tarix o`qitish metodikasi yo`nalishi 1-fan bo`yicha savollar ro`yxati 1-savol darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish» tuzilishidagi darsning tipini ko’rsating: - kombinatsion (aralash) dars - umumiylashtirish darsi - yangi bilimlarni o’rganish darsi - bilimlarni takrorlash va mustahkamlash darsi 2-savol eng qadimgi madaniy boyliklarning o‘rganishdagi manbalar qaysi javobda to‘liq o‘z aksini topgan? - buyuk adiblar, allomalarning ijodiy merosi - etnografiya va arxeologiya materiallari - xalq og‘zaki ijodi materiallari - xalq og‘zaki ijodi, buyuk adiblar, allomalarning asarlari, arxeo-logik qazilmalar natijasida topilgan ashyolar 3-savol «pedagogiya, ya’ni bola tarbiyasining fani demakdir». pedagogikaga bu ta’rif kim tomonidan berilgan? - avloniy - shakuriy - s.ayniy - hamza 4-savol “takrorlash bilimning asosidir”.ushbu ibora qaysi pedagog olimga tegishli? - shakuriy - ushinskiy - komenskiy - hamza 5-savol “buyuk didaktika” asarining mullifi? - suxomlinskiy - komenskiy - makarenko - ushinskiy 6-savol …

2 / 455

usuliga asos soldi? - sinov-kuzatish va sinov usullariga - ko‘rgazmali tajriba usuliga - savol-javob usuliga - malaka va ko‘nikma shakllantirish 12-savol “hibat ul-haqoyiq” asarining muallifi kim? - ahmad yugnakiy - kaykovus - alisher navoiy - yusuf xos hojib 13-savol ta’limni tashkil etishning darsdan tashqari shakllariga qaysi guruhdagilar kiradi? - ochiq darslar, interfaol darslar - differensiyalangan, individuallashtirilgan ta’lim - to‘garak, praktikum, seminar, konferensiya, maslahat, fakultativ mashg‘ulot, o‘quv ekskursiyalari, mustaqil uy ishlari - individual, individual-guruhli, sinf-dars, leksiya-seminar va sinfdan tashqari, auditoriyadan tashqari, maktabdan tashqari ta’lim. 14-savol “men farzand tarbiyasida davlatni boshqarishdan ko‘ra chuqurroq mushohada, undan ham chuqurroq donishmandlik kerakligiga ishonch hosil qildim” – degan ibora muallifi kim?. - ulug‘bek - amir temur - abdulla avloniy - zahiriddin muhammad bobur 15-savol o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tekshirish quyidagi funksiyalarni bajaradi - bilim berish, tarbiyalash, rivojlantirish - o‘qitish, tashkil etish, tizimlash - umuminsoniy, gumanistik, demokratik. - nazorat qilish, o‘qitish, tarbiyalash, rivojlantirish 16-savol qadim zamonlardan …

3 / 455

bu bola shaxsini shakllantirish qonuniyatlari haqidagi fan - didaktika tarbiyalovchi o’qitish jarayonini o’rganadi 20-savol didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? - rivojlantirish, mustahkamlash, takrorlash - bilim, ko’nikma, malaka - ta’lim berish, tarbiyalash, rivojlantirish - dars o’tish, bilim berish, o’qitish, malaka, ko’nikma, shakl, metod, vosita, natijalar 21-savol dars, praktikum, seminar, amaliy mashg‘ulot va konsultatsiyalar – bu: - ta’limni tashkil etish shakllari - ta’lim vositalari - ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari - ta’lim usullari 22-savol dtsni bajarish qanday ta’lim muassasalari uchun majburiydir? - nodavlat ta’lim muassasalari uchun - xalq ta’limi hamda oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirliklari tasarrufidagi ta’lim muassasalari uchun - o’zbekiston respublikasidagi barcha ta’lim muassasalari uchun - davlat ta’lim muassasalari uchun 23-savol jalloliddin davoniyning “axloqi jaloliy” asari uch qismdan iborat. uning birinchi qismi qaysi fanga taaluqli? - iqtisodiyotga - ahloq ilmiga - oila tarbiyasiga - ta’limga 24-savol jahon ilmida “muallimi soniy” (“ikkinchi muallim”) nomiga musharraf bo’lgan donishmand kim ? - …

4 / 455

mehnatda to’la ishtirok etuvchilar, ayollar - yoshlar, yigitlar, faxriylar - go’daklar, bolalar va o’smirlar hamda keksalar 28-savol qaysi asarda dehqonlarga nisbatan: “o‘zing bular bilan aralashgin, qo‘shilgin, tilda yaxshi so‘zla, yuzungni ochiq tut”deya ta’rif berilgan - mahbub ul-qulub - qutadg‘u bilik - hayrat ul-abror - hibat ul-haqoyiq 29-savol ijtimoiy institutlarga nimalar kiradi? - korxonalar, viloyatlar, jamoa - oliy o’quv yurtlari - oila, ta’lim, madaniyat, din, mahalla - tarbiya muassasalari 30-savol quyidagilardan qaysilari jazolash metodlariga kiradi? - tanbeh berish, uyaltirish, ogohlantirish - o‘z-o‘zini baholash, uyaltirish, musobaqa - mashq , pedagoik talab, xayfsan berish - ma’ruza, o‘git, etik suhbat 31-savol ijtimoiylashuv jarayoni nima? - mahallada shakllanish, tarkib topish jarayonidir - ijtimoiylashuv shaxsning ijtimoiy taraqqiyot asosida belgilangan madaniyat, axloq, bilim, dunyoqarashlarni o’zida mujassamlashtirishdir - ijtimoiylashuv - bola shaxsini oiladagi tarbiyasini tushunamiz - ijtimoiylashuv - oila, mahalla 32-savol aniqlash va o‘lchash nima deb ataladi? - nazorat - tekshirish - baholash - hisobga olish 33-savol imom …

5 / 455

rning o‘zlashtirishini oshirish - pedagogning faoliyatilagi kamchiliklarni topish - *pedagogik jarayonning rivojlanish yo‘nalishi va sharoitini aniqlash, uni boshqarish xaqidagi takliflarni kiritish - maktab rahbari bilan o‘qituvchilari orasidagi qarama-qarshilik 39-savol “salomlashish va ruxsat so‘rash odobi, muloqot odobi, uxlash va yo‘l yurish odobi, suhbatlashish odobi, er-xotin odobi, tozalik qoi-dalari, mehmon kutsh odobi, ziyofat va ovqatlanish odobi, safar qoidalari” kabi qoidalar qaysi asarda bayon etilgan? - “odob as-solihin” - “axloqi jaloliy” - “mahbub ul-qulub” - «turkiy guliston yoxud axloq 40-savol kaykovusning “qobusnoma” asari necha bobdan iborat ? - 37 bob - 39 bob - 41bob - 44 bob 41-savol qaysi javobda kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari to’g’ri ko’rsatilgan? - shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish - madaniyat, shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqarish - oila, uzluksiz ta’lim, fan, madaniya, ishlab chiqarish - davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, madaniyat 42-savol qaysi olim o’qitishni jismoniy mashqlar bilan qo’shib olib borish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 455 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarix o`qitish metodikasi yo`nalishi"

5110600 tarix o`qitish metodikasi yo`nalishi 1-fan bo`yicha savollar ro`yxati 1-savol darsning boshlanishini tashkil etish uy vazifasini tekshirish, darsning maqsadi va vazifasini bayon qilish, yangi materiallarni tushuntirish, mustahkamlash, darsga yakun yasash va uyga vazifa berish» tuzilishidagi darsning tipini ko’rsating: - kombinatsion (aralash) dars - umumiylashtirish darsi - yangi bilimlarni o’rganish darsi - bilimlarni takrorlash va mustahkamlash darsi 2-savol eng qadimgi madaniy boyliklarning o‘rganishdagi manbalar qaysi javobda to‘liq o‘z aksini topgan? - buyuk adiblar, allomalarning ijodiy merosi - etnografiya va arxeologiya materiallari - xalq og‘zaki ijodi materiallari - xalq og‘zaki ijodi, buyuk adiblar, allomalarning asarlari, arxeo-logik qazilmalar natijasida topilgan ashyo...

Этот файл содержит 455 стр. в формате DOCX (409,6 КБ). Чтобы скачать "tarix o`qitish metodikasi yo`nalishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarix o`qitish metodikasi yo`na… DOCX 455 стр. Бесплатная загрузка Telegram