matematika o`qitish metodikasi

PDF 161 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

161 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PDF

Страницы 161

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 161

o`zbekiston respublikasi 1 o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`limi vazirligi jizzax davlat pedagogika instituti barakaуev m., shamsiyev а., g’oyibnazarova g., o’rinov h., нalimov o’. matematika o‘qitish metodikasi (mustaqil ta’lim) (5110100- matematika o`qitish metodikasi bakalavriat ta`lim yo`nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun o`quv qo`llanma) toshkent «» 2018 2 uo`k: 2.372.851 (072) кbк: 7458 matematika o`qitish metodikasi (mustaqil ta`lim). barakaev m., shamsiyev a., g’oyibnazarova g., o’rinov h., halimov o’. – o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi – t.: «», 2018. – 374 bet. isbn: pedagogika fanlari doktori, professor mamarajab tojiyevning umumiy tahriri ostida mazkur o‘quv qo‘llanmada ta’lim oluvchilar mustaqil ishlarining asosiy shakllari va ularning mazmuni, mustaqil ishni amalga oshirishda ta’lim oluvchi bajarishi zarur bo‘lgan vazifalar, mustaqil ishni bajarish metodikasi, ularni nazorat qilish va baholash tartibi bayon etilgan. undan barcha ta’lim yo‘nalishlari: ta’lim oluvchilari, soha professor-o‘qituvchilari o‘rganilayotgan o‘quv fanlari bo‘yicha mustaqil ishini tashkil etish, nazorat qilish qilish va baholashda foydalanishlari mumkin …

2 / 161

nal areas, professors, teachers of industries in the preparation of independent work on the studied academic subject, as well as in monitoring and evaluating them. © barakaev m., shamsiyev a., g’oyibnazarova g., o’rinov h., halimov o’., 2018 © «», 2018 3 kirisн “qorong‘ulikdan o‘pkalagandan ko‘ra, shamchiroq yoqqan ma’qul” konfutsiy hozirgi kunga kelib, fan-texnologiya shu darajada rivojlanib ketdi va kundan-kunga rivojlanib bormoqda-ki, natijada axborotlar oqimi juda katta tezlikda oshib bormoqda. bu esa ishlab chiqaruvchilar oldiga yangi bilimlarni qisqa vaqt ichida yangilash, doimiy ravishda kundalik yangiliklarndan xabardor bo‘lish va o‘z vaqtida ularning o‘z kasbi hamda shaxsiy kamolati uchun zarur bo‘lganlarini o‘zlashtirib borishini taqazo etmoqda. aks holda qaysi kasb egasi bo‘lishidan qat’iy nazar u o‘zining mehnat va xizmatlar bozoridagi o‘rnini yo‘qotib qo‘ymoqda. har bir jamiyatda mazkur muammolarni talab darajasida hal etish uning samarali ta’lim tizimi orqali amalga oshiriladi. shuni alohida ta’kidlash joizki, hozirgi kunda har bir mamlakatning qudrati faqatgina uning moddiy boyliklarini ko‘pligi …

3 / 161

angiliklar yoki egallayotgan kasb-mutaxassislik bo‘yicha chuqurroq bilim egallashga intilmas ekan, u holda mehnat va xizmatlar bozoridagi raqobatga bardosh bera olmaydi va o‘z ish o‘rnini 4 yo‘qotadi. shuning uchun ham ta’lim oluvchilarda mustaqil ta’lim olish malaka va ko‘nikmalarini shakllantirish bugungi kun ta’lim tizimi oldidagi dolzarb muammolardan biridir. umuman, hozirgi kunda mustaqil ta’lim olishga bo‘lgan zarurat asosan quyidagilardan iborat:  shaxsning mustaqil bo‘lishga va mustaqil fikrlashini o‘stirishga bo‘lgan intilishlari;  muntazam ravishda o‘z bilimlarini takomillashtirib borishga bo‘lgan intilishlari;  o‘z mehnat faoliyatini mustaqil rejalashtirish, monitoring qilish, baholash va jamoa bo‘lib ishlashga bo‘lgan ehtiyojlar;  zamon bilan hamnafas bo‘lgan holda o‘z mehnat faoliyatini tashkil etishga bo‘lgan ehtiyoji;  bozor sharoitida mehnat va xizmatlar bozoridagi raqobatga dosh bergan holda o‘z o‘rnini topishga bo‘lgan intilishlari va h.k. bularga erishishda asosiy e’tiborni nimalarga qaritish maqsadga muvofiq? ko‘p yillik pedagogik faoliyat va ilmiy izlanishlar natijasi shuni ko‘rsatadiki, yuqoridagi muammoni hal etishda har bir fan professor- o‘qituvchisi yoki …

4 / 161

izmatlar bozori, undagi raqobatning mohiyatini anglangan darajaga yetkazgan holda tushuntira olish katta rol o‘ynaydi. bu ta’lim oluvchilarda tanlagan mutaxassislik bo‘yicha yuqori nazariy va amaliy tayyorgarlikka ega bo‘lmasdan turib bozor iqtisodiyoti sharoitida mehnat va xizmatlar bozoridan o‘ziga munosib ish o‘rnini topa olmasligiga ishonchni shakllantiradi. ana shu mustaqil ta’limga yo‘naltirishda asosiy omillardan biri bo‘lib xizmat qiladi. ma’lumki, ta’lim oluvchilar juda ko‘p hollarda biror narsani tushunmasa yoki bilishni istasa ham bu borada o‘z o‘qituvchisiga yoki boshqa bir o‘qituvchiga murojaat qilmaydi. aksincha, birinchi navbatda (ko‘pincha biror qiyinroq nazariy materiallarni tushunib olishga intilishda yoki biror amaliy masalani hal etish jarayonida) o‘zining oldindan egallagan bilimlariga tayangan holda faoliyat ko‘rsatishadi. bu qanday darajada samarali bo‘lishidan qat’iy nazar yaxshi albatta. ammo tajriba shuni ko‘rsatadiki, 1-kurs ta’lim oluvchilari oliy ta’lim muassasasiga birinchi qadam qo‘ygan paytida bu holatga yetarli darajada tayyor emasligi ayon bo‘lmoqda. umuman, ta’lim oluvchi o‘zining oldindan egallagan bilimlariga tayangan holda biror qiyinroq nazariy materiallarni tushunib olishga yoki …

5 / 161

o‘llanmada “matematika o‘qitish metodikasi” fanini o‘qitishda:  ta’lim oluvchilarni mustaqil fikrlashga va mustaqil bilim olishga o‘rgatishda mustaqil ta’limni o‘rnining asosiy shakllari, vositalari, uning mazmuni;  mustaqil ishni amalga oshirishda ta’lim oluvchi bajarishi lozim bo‘lgan vazifalari;  mustaqil ta’limni tashkil etish metodikasi;  mustaqil ishni bajarish bo‘yicha maslahatlarni tashkil etish, ularni nazorat qilish va baholash tartibi bayon etilgan. qo‘llanmani tayyorlash jarayonida o‘z qimmatli maslahatlarni bergan pedagogika fanlari doktori, professorlar: m.tojiev, b.abdullaeva, pedagogika fanlari doktori b.xodjaev, fizika-matematika fanlari doktori, professor k.beshimov, fizika-matematika fanlari nomzodi, dotsentlar: t.f.jo‘raev, d.davletov, ped.f.n., dotsentlar: a.axlimirzaev, m.nosirova, a.jalilov, g. g‘oyibnazarova, a.akmalov, oo‘mtvqo‘mkhtr markazi bo‘lim boshlig‘i b.toshpo‘latovlarga mualliflar o‘z minnatdorchiligini bildiradi. metodik qo‘llanmadan barcha oliy o‘quv yurtlarida ta’lim olayotgan ta’lim oluvchilar, professor-o‘qituvchilar foydalanishi mumkin. qo‘llanma haqidagi bildirgan fikr-mulohozalaringiz uchun oldindan minnatdorchilik bildirgan holda ularni murod.barakayev.1958@mail.ru elektron pochta manziliga yuborishingizni so‘raymiz. mailto:murod.barakayev.1958@mail.ru 7 i . mustaqil ta’lim va uni tashkil etish zarurati "sen o‘zingni o‘zing majbur qila olmasang va o‘z …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 161 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematika o`qitish metodikasi"

o`zbekiston respublikasi 1 o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`limi vazirligi jizzax davlat pedagogika instituti barakaуev m., shamsiyev а., g’oyibnazarova g., o’rinov h., нalimov o’. matematika o‘qitish metodikasi (mustaqil ta’lim) (5110100- matematika o`qitish metodikasi bakalavriat ta`lim yo`nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun o`quv qo`llanma) toshkent «» 2018 2 uo`k: 2.372.851 (072) кbк: 7458 matematika o`qitish metodikasi (mustaqil ta`lim). barakaev m., shamsiyev a., g’oyibnazarova g., o’rinov h., halimov o’. – o`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi – t.: «», 2018. – 374 bet. isbn: pedagogika fanlari doktori, professor mamarajab tojiyevning umumiy tahriri ostida mazkur o‘quv qo‘llanmada ta’lim oluvchilar mustaqil ishlarining asosiy shakllari...

Этот файл содержит 161 стр. в формате PDF (1,1 МБ). Чтобы скачать "matematika o`qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematika o`qitish metodikasi PDF 161 стр. Бесплатная загрузка Telegram