kredit-modul tizimini raqamlashtirish bo’yicha tajribalar

DOCX 27 стр. 2,7 МБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,7 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

3-мавзу: kredit-modul tizimini raqamlashtirish bo’yicha tajribalar. режа: 1. hemis tizimi imkoniyatlari. 2. moodle lms tizimi imkoniyatlari. 3. tatu, toshkent xalqaro vestminster universiteti, tdiu, o’zmu, tdyuu, tdtu, tkti tajribalari. 1. hemis tizimi imkoniyatlari. хабарингиз бор ўзбекистон президенти шавкат мирзиёев раислигида жорий йилнинг 16 июнь куни олий таълим тизимидаги устувор вазифаларга бағишланган видеоселектор йиғилиши бўлиб ўтди. ёшларни билим ва малакали этиб тарбиялаш, жаҳон тараққиётига мос мутахассислар тайёрлаш мақсадида таълим тизими изчил ривожлантирилмоқда. олий таълим соҳасидаги дастлабки ислоҳотлар, аввало, қамровни ошириш, институт ва университетларнинг молиявий ҳолатини яхшилаш, профессор-ўқитувчиларни моддий қўллаб-қувватлашга қаратилди. жумладан, охирги 3 йилда олий таълим муассасалари сони 65 тадан 141 тага етди, қабул ўринлари 66 мингтадан 181 мингтага ошди. уларнинг моддий-техник базаси мустаҳкамланди. хорижий мамлакатлар билан қўшма таълим дастурлари доирасида 64 та янги касб бўйича мутахассислар тайёрлаш йўлга қўйилди. профессор-ўқитувчиларнинг маоши ўртача 3,5 бараварга оширилди олий таълим жараёнларини рақамлаштириш. рақамли университет лойиҳаси таълим жараёнига олий таълим муассасаларидан олинадиган турли ҳисобот ва …

2 / 27

р-ўқитувчилар таркиби туғрисидаги маълумотларни юритиш ҳамда ҳисоботларни тайёрлаш рақамлаштирилади; · “илмий жараён” модулида профессор-ўқитувчиларнинг илмий лойиҳалари, мақолалари ва илмий-услубий нашрлари, илмий изланувчилар туғрисидаги маълумотлар базасини шакллантириш ҳамда ўқитувчилар ва кафедраларнинг илмий рейтингини баҳолаш масалалари рақамлаштирилади; · “молиявий жараён” модулида талабаларнинг qr-кодли тулов- шартномаларини шакллантириш, талабаларга электрон куринишда тақдим этиш, шартнома туловлари мониторингини юритиш, талабаларга стипендия белгилаш туғрисидаги маълумотлар тизим орқали амалга оширилади. молия вазирлигининг “узасбо” ахборот тизими билан ахборот алмашинуви йулга қуйилади. ахборот тизимининг “ўқув жараёни” модули 2020/2021 ўқув йилида кредит-модул тизимига ўтказилган 50 та давлат олий таълим муассасаларида жорий этилди. шунингдек, “маъмурий жараён” модули республика бўйича барча олий таълим муассасаларида жорий этилди ҳамда 30 402 нафар ўқитувчилар ва 656 502 нафар талабалар тўғрисидаги маълумотлар базаси шакллантирилди. 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб барча давлат олий таълим муассасаларида талабалар ўқув варақаси, гуруҳ журнали, рейтинг дафтарчаси, академик маълумотнома, дарс жадвали, давомат ва ўзлаштиришга оид маълумотлар, тўлов-контракт шартномалари ҳамда айланма варақалари рақамлаштирилди. бу албатта …

3 / 27

арини шакллантириш орқали уларнинг фаолияти онлайн режимда таҳлил қилиб бориш имкониятини беради. олий, ўрта махсус ва касб-ҳунар таълими муассасалари талаба ва ўқувчиларининг ягона маълумотлар базаси молия вазирлигининг “ягона ижтимоий ҳимоя реестри”, меҳнат вазирлигининг “ёшлар дафтари”, тошкент шаҳар ҳокимлигининг геоахборот тизими, халқ таълим вазирлигининг “attestat.edu.uz” тизими, электрон ҳукуматнинг ягона идоралараро тармоғи билан интеграцияси қилинди. ахборот тизимининг бошқа давлат идоралари ва ташкилотларининг ахборот тизимлари ва электрон ҳукумат идоралараро платформаси билан интеграция қилиниши орқали, талабаларга давлат хизматларини кўрсатишда, давлат томонидан ижтимоий ҳимояга муҳтож оилаларга бериладиган турли нафақалар тайинланишида ўқиш жойидан маълумотнома сўраш амалиёти бекор қилинди ҳамда талабалар тўғрисидаги турли статистик маълумотларни таҳлил қилиш имконини берди. 2021/2022 ўқув йилидан бошлаб талабаларнинг qr-кодли тўлов-шартномаларини шакллантириш имконияти яратилди. бу қуйидаги қулайликларни яратади: · марказий банк ва молия вазирлиги ва олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги qr-кодли тўлов-шартномаларини ўзаро тан олиши келишилганлиги натижасида талабалар ва уларнинг ота-оналари 2021/2022 ўқув йилидан жорий этилган имтиёзли таълим кредитларини республиканинг исталган …

4 / 27

арига ўқишни кўчириш ва қайта тиклаш учун transfer.edu.uz, иккинчи мутахассисликка ҳужжат топшириш учун ikkinchitalim.edu.uz академик лицейларга ҳамда профессионал таълим муассасаларига ўқиш кириш учун litsey.edu.uz, kasb.edu.uz, kollej.edu.uz, texnikum.edu.uz ҳужжатларни онлайн топшириш платформалари ишлаб чиқилди ва жорий этилди. 2021/2022 ўқув йили қабулида давлат олий таълим муассасаларининг магистратура мутахассисликларига ўқишга кириш учун 80 мингга яқин, бакалавриат таълим йўналишларига ўқишни кўчириш ва қайта тиклаш учун 60 миннга яқин ҳамда академик лицейларга ўқишга кириш учун 45 мингга яқин, касб-ҳунар мактабларига ўқишга кириш учун 103 мингдан ортиқ аризалар қабул қилинди. ушбу ахборот тизимларини жорий этиш орқали қоғоз сарф харажатлари, маош, транспорт, ташкилий ишлар ҳамда маълумотлар рақамлаштирилганлиги натижасида таълим муассасаларининг 27 млрд.сўм (900 дан ортиқ таълим муассасаси ўртача 30 миллион сўмдан харажат) миқдоридаги маблағлари иқтисод қилинади. диплом маълумотларини рақамлаштириш олий ва профессионал таълим муассасалари битирувчиларига qr-код (штрих-кодлар) ёрдамида онлайн аутентификация қилиш имкониятига эга бўлган диплом ва сертификатлар бериш ахборот тизимлари жорий этилди. ушбу ахборот тизимлари орқали, олий …

5 / 27

1,1 млн. дан ортиқ бакалавр ва магистр диплом маълумотлар ягона электрон базаси шакллантирилди. ушбу маълумотлар базаси “ягона миллий меҳнат тизими” идоралараро дастурий-аппарат комплексига интеграция қилинди. таълим олганлик тўғрисидаги дипломларга индивидуал qr-код қўйиш орқали “ўқишни тугатганлик тўғрисидаги диплом маълумотномаси (олий ўрта махсус, профессионал)”, “таълим олганлик тўғрисидаги ҳужжатларнинг дубликатини бериш” каби давлат хизматларини ишга тушириш режалаштирилган. рақамлаштириш бўйича режалаштирилган лойиҳалар тўғрисида. emis – профессионал таълим жараёнларини бошқариш ахборот тизими олий таълим сингари профессионал таълим тизимини рақамлаштиришда қўйиладиган энг катта қадамлардан бири бу профессионал таълим тизимидаги барча жараёнларни ўз ичига олган ягона ахборот тизимини ишлаб чиқиш ва жорий этишдир. бунда барча касб-ҳунар мактаблари, коллежлар ва техникумларнинг таълим жараёнлари рақамлаштирилади. ҳозирги кунда барча профессионал таълим муассасалари гуруҳлар кесимида талабалар базаси, уларнинг диплом ва касб сертификатлари, билим соҳалари, таълим соҳалари, йўналишлари, квалификациялари классификаторлари, фанлар рўйхати, ўқув режалари каби маълумотлар рақамлаштирилмоқда. 2021/2022 ўқув йили якунига қадар бошқарув, ўқув, амалиёт ва хўжалик фаолиятлари босқичма-босқич рақамлаштирилиши режалаштирилган. рақамли …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kredit-modul tizimini raqamlashtirish bo’yicha tajribalar"

3-мавзу: kredit-modul tizimini raqamlashtirish bo’yicha tajribalar. режа: 1. hemis tizimi imkoniyatlari. 2. moodle lms tizimi imkoniyatlari. 3. tatu, toshkent xalqaro vestminster universiteti, tdiu, o’zmu, tdyuu, tdtu, tkti tajribalari. 1. hemis tizimi imkoniyatlari. хабарингиз бор ўзбекистон президенти шавкат мирзиёев раислигида жорий йилнинг 16 июнь куни олий таълим тизимидаги устувор вазифаларга бағишланган видеоселектор йиғилиши бўлиб ўтди. ёшларни билим ва малакали этиб тарбиялаш, жаҳон тараққиётига мос мутахассислар тайёрлаш мақсадида таълим тизими изчил ривожлантирилмоқда. олий таълим соҳасидаги дастлабки ислоҳотлар, аввало, қамровни ошириш, институт ва университетларнинг молиявий ҳолатини яхшилаш, профессор-ўқитувчиларни моддий қўллаб-қувватлашга қаратилди. жумладан, охирги 3 йилда...

Этот файл содержит 27 стр. в формате DOCX (2,7 МБ). Чтобы скачать "kredit-modul tizimini raqamlashtirish bo’yicha tajribalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kredit-modul tizimini raqamlash… DOCX 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram