maktabda demotivatsiyaga ega bo‘lgan xodimlarning ish unumdorligini oshirish

PPTX 18 стр. 30,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 18
o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi xolmurzayev shamsiddin raxmonqulovichning “maktabda demotivatsiyaga ega bo’lgan xodimlarning ish unimdorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi xolmurzayev shamsiddin raxmonqulovichning “maktabda demotivatsiyaga ega bo’lgan xodimlarning ish unumdorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i dunyoqarashni nima o‘zgartiradi – ilm, daromad, manfaat. sh.m.mirziyoyev motivatsiya - bu odamda ma'lum motivlarni uygʻotish orqali uni muayyan harakatlarga undash uchun unga ta'sir qilish jarayoni иолд demotivatsiya –bu tashqi omillar ta'sirida inson faoliyatining keskin pasayishi. demotivatsiyaga ega xodim – bu -oʻquvchilarni sifatli ta'lim olishga undamaydi -hamkasblari bilan salbiy munosabatda boʻladi -e'tirof va mukofotlarga befarq - berilgan vazifalarni oʻz vaqtida bajarmaydi -kasbiy rivojlanishni hohlamaydi -ish haqqidan tez-tez shikoyat qiladi -taraqqiyot va oʻsishga toʻsqinlik qiladi ta'lim sifati pasayadi jamoada salbiy muhit paydo poʻladi maktab reytingi va nufuzi tushib ketadi maktabda dts talablari bajarilmaydi oʻquvchilarda …
2 / 18
rdagi “maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risida”gi 572-son qarori mavzuga oid adabiyotlar tahlili amerika menejment fanlari va muhandislik jurnalida “xodimda ish unimdorligini oshirishning ajoyib yoʻllari” mavzusida maqola berilgan. duglas makgregorning “korxonaning insoniy tomoni” kitobida odamlarning xulq atvoriga qarab x va y nazariyasi kiritilgan. qalandar abdurahmonov, nodira zokirovalarning “mehnat iqtisodiyoti va sotsiologiyasi” kitobida ish unumdorligini oshirish uchun tavsiyalar berilgan maktabda ma’naviy barkamol va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash maqsad: kasbiy rivojlanish va hamkorlik ko’nikmalarini oshirish pedagogning qadr-qimmati va maktab nufuzini oshirish demotivatsiyaga ega bo’lgan yoki samarasiz ishlayotgan xodimlarni aniqlash ishning muhimligini tushuntirish va qoʻshimcha topshiriqni bajarish uchun zarur vaqt va resurslar berish xodimning qobiliyatlari, ehtiyojlari va moyilliklarini baholab unga mos ish berish kasbiy sertifikatlash yoki toifa attestatsiya jarayonlariga jalb etish vazifalar 01 02 03 04 samarali ish uchun tegishli mukofot boʻlishini ta'minlash 05 muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi; yaponiyada boshlangʻich oʻqituvchilar …
3 / 18
shning yanada samarali usullarini izlayotganini koʻrsatgan. shundan soʻng angliya oʻqituvchilar standartlari (teachers’ standarts) asosida oʻqituvchilarning kasbiy amaliyoti va xulq-atvori boʻyicha aniq tavsiyalar ishlab chiqilgan. qiyosiy tahlil etilganligi; amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif o’qituvchilar faqat davlat tashkilotlarida malakasini oshirishi mumkin. yaponiyada yangi xodimlarni yollash va oʻqitish bilan shugʻullanadigan korxonalar mavjud. o’qituvchilarning malakasini oshiradigan nodavlat tashkilotlar faoliyatini yo’lga qo’yish kerak. demotivatsiyaga ega o’qituivchilar boshqa maktab sharoitida tajriba orttirishmaydi, rotatsiya qilinmaydi. yaponiyada boshlangʻich oʻqituvchilar boshqa maktab sharoitida tajriba orttirish uchun bir tuman ichida rotatsiyalanadi o’qituvchining mutaxassisligi bo’yicha prezident, ijod va iqtisoslashgan maktablarida malaka oshirish mexanizmini ishlab chiqish kerak. qiyosiy tahlil etilganligi; amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijda) taklif bizda jamoa bo’lib dars o’tilmaydi, faqat darsni kuzatib tahlil qilishi mumkin. yaponiyada o’qituvchilar ma'sul oʻqituvchi va yordamchi oʻqituvchi boʻlib birgalikda dars berishadi. “ustoz-shogird” an’anasi doirasida ma'sul oʻqituvchi va yordamchi oʻqituvchi boʻlib dars mashg’ulotlarini tashkil etish kerak. o’qituvchilar uchun kasb standarti ishlab chiqilgan angliyada …
4 / 18
irish kurslarini tashkil etish orqali o’qituvchilarning boshqa maktab sharoitida tajriba orttirishi va kasbiy rivojlanishi uchun imkoniyatlar yaratib bergan bo’lamiz. maktab sharoitida “ustoz-shogird” an’anasi doirasida ma'sul oʻqituvchi va yordamchi oʻqituvchi boʻlib dars mashg’ulotlarini tashkil etsak, yosh yoki demotivatsiyaga ega o’qituvchilar o’z qobig’idan chiqishga majbur bo’ladi, vizual o’rganadi, amalda mashg’ulotlarni tajribali uztoz oldida o’tadi, tahlil qiladi, xulosa qiladi, o’zini o’zi baholaydi, natijada ish unumdorligi oshadi. odatda ish haqiga qo’shimcha ustama olish uchun ariza va hujjatlarini taqdim etgan o’qituvchining ish faoliyatini o’rganamiz va baholaymiz, boshqa hollarda qolgan o’qituvchilarning ish unumdorligini baholamaymiz. agar biz barcha o’qituvchilar uchun ish unumdorligini oshirishning samarali usullarini va baholash mezonlarini amalda qoʻllasak xodimlarning sogʻlom ish va hayot muvozanatiga ega boʻlishini ta'minlagan bo’lar edik.. takliflar demotivatsiyaga ega o’qituvchilarning ehtiyojlarini yaxshiroq qondirish va motivatsiyani oshirish xodimga o‘sish imkoniyatlarini taqdim yetish ish va hayot muvozanatini targ‘ib qilish o’qituvchi ish unumdorligini oshirishning samarali usullari va baholash mezonlarini amalda qo’llash kerak 1 2 3 …
5 / 18
ish unumdorligini yaxshilashning yanada samarali usullarini joriy qilish maktab raxbariyati yil davomida pedagoglarning kasbiy kompatentligi yanada ortadi, moddiy manfaatdorlik ta’minlanadi, o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichlari yaxshilanadi ish unumdorligi uchun tegishli mukofot boʻlishini ta'minlash maktab raxbariyati yil davomida yangicha malaka oshirish va turli xil seminar, terninglar tashkil etish o’tibdo’ mmibdo’ bir oyda bir marotaba t/r muammo muammoning amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati kutilayotgan natija 3 jamoada salbiy munosabatlarning ortishi tenglikni ta’minlovchi boshqaruv uslublarini qoʻllash maktab raxbariyati doimiy insoniylik va tenglik ta’minlanadi. o’zining va ishning muhimligini tushunadi. jamoa raxbar atrofida birlashadi xodimlarni maktabning oliy maqsadini belgilash va qarorlar qabul qilish jarayonlariga jalb qilish maktab direktori pedagogik kengash yig’ilishlarida xodimlarga murabbiy boʻlib, ularning qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam berish orqali raxbar atrofiga jipislashtirish maktab direktori yil davomida t/r muammo muammoning amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati kutilayotgan natija 4 ota onalarda pedagoglarga va maktabga nisbatan ishonchsizlik kayfiyatining ortishi ota onalar bilan hamkorlik ishlarini yaxshilash maktab raxbariyati, sinf raxbarlar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabda demotivatsiyaga ega bo‘lgan xodimlarning ish unumdorligini oshirish"

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi xolmurzayev shamsiddin raxmonqulovichning “maktabda demotivatsiyaga ega bo’lgan xodimlarning ish unimdorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kursi tinglovchisi xolmurzayev shamsiddin raxmonqulovichning “maktabda demotivatsiyaga ega bo’lgan xodimlarning ish unumdorligini oshirish” mavzusidagi amaliy topshirig‘i dunyoqarashni nima o‘zgartiradi – ilm, daromad, manfaat. sh.m.mirziyoyev motivatsiya - bu odamda ma'lum motivlarni uygʻotish orqali uni muayyan harakatlarga undash uchun unga ta'sir qilish jarayoni иолд d...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (30,4 МБ). Чтобы скачать "maktabda demotivatsiyaga ega bo‘lgan xodimlarning ish unumdorligini oshirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabda demotivatsiyaga ega bo… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram