o‘qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari va metodlari

PPTX 14 стр. 97,0 КБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 97,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 14

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

mavzu: sinfda o`qish darlarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari. o`qish darslarida qo‘llanadigan metodlar o‘qituvchi: b.suleymanova mavzu: o`qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari. o`qish savodxonligi darslarida qo‘llaniladigan metodlar mavzu rejasi: 1. o`qish savodxonligi darslarining maqsad va vazifalari. 2.o`qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati. 3. o`qish savodxonligi darslarida qo`llaniladigan metodlar. boshlang`ich sinflarda o`qish savodxonligi darslari o`z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko`ra ta’lim tizimida alohida o`rin tutadi. uning zaminida savodxonlik va axloqiy-ta’limiy tarbiya asoslari turadi. o`qish savodxonligi darslarining asosiy vazifasi bolalarda ongli, to`g`ri, tez ifodali o`qish malakalarini shakllantirib, mustahkamlab borishdir. bolalar o`qish savodxonligi darslarida darslikdagi she’r, hikoya, masal, ertak, ilmiy-ommabop maqolalarni o`qiydilar. matn ustida ishlaydilar. kitob va boshqa bilim manbaalari bilan ishlash ko`nikmalari faollashadi. asar o`qiganlarida uning qahramonlari, ularning xatti-harakatlari bilan tanishadilar, asar mazmunini o`rganadilar. shu bilan birga, badiiy asarning tili, tasviriy vositalari - o`xshatish, sifatlash, mubolag`a, jonlantirish kabilar haqida dastlabki tushunchalar hosil qilinadi. bular bolalarning tasavvurlarini kengaytiradi, fikrlash qobiliyatini o`stiradi. o`qish savodxonligi darslarining didaktik vazifalari: …

2 / 14

ish. 6. o`quvchilarning xayolot olamini boyitish. 7. elementar adabiy tasavvurlarini shakllantirish. o`qish savodxonligi darslarida qo`llaniladigan metodlar: hozir maktablarda o`qish izohli o`qish metodi asosida olib borilyapti. izohli o`qish quyidagi tamoyillarga to`liq amal qilinganda samara beradi: 1. o`qishni hayot bilan bog`liq holda tahkil etish. 2. o`qishning ongli va ta’sirchan bo`lishi uchun o`quvchilarning hayotiy tajribalariga, taassurotlariga asoslanish. 3. o`qishni ko`rgazmali tashkil qilish, tabiatga, tarixiy joylarga sayohatlar uyushtirish, hayvonotlar olami va o`simliklar dunyosini kuzatish, rasmlar, jadvallar, predmetlar bilan tanishtirish hamda matnni o`quvchining ifodali o`qish tarzida olib borish. badiiy asarni izohli o`qishga yaqin metodlardan biri ijodiy o`qishdir. metodist olim n.i.kudryashov ijodiy o`qish metodi tarkibiga quyidagi ish usullarini kiritadi: a) o`qituvchining badiiy matnni sharhlab o`qishi hamda o`quvchilarning asarni yanada to`g`ri va chuqurroq, emotssional tushunishlari maqsadini ko`zda tutuvchi so`zi; b) o`qilgan asardan o`quvchilarning bevosita olgan taassurotlarini chuqurlashtirish maqsadiga ega bo`lgan va asardan kelib chiqadigan badiiy, axloqiy muammoning qo`yilishi; d) o`qituvchining asar o`qilgandan keyin o`quvchilarning asarni tadqiq etish …

3 / 14

holati, kechinmalari to`la anglab olingandagina ta’sirchanlikka erishish mumkin. bunda o`qishga tayyorgarlik ko`rishda aktyorlarning audio-video tasmalarga yozilgan ijrolaridan foydalanish yaxshi samara beradi. izlanish metodi bu metod asardagi voqea va tafsilotlar asosida o`quvchilarga savol-topshiriqlar tuzishda, qahramonlarga baho berishda keng qo`llaniladigan usuldir. m-n: 4-sinf (iv qism) “o‘qish savodxonligi”dagi “dunyo mo‘jizalari” matniga tuzilgan savollar: 1. qadimda olam mo‘jizalari deb nimaga aytilgan? 2. nima deb o‘ylaysiz, nima uchun aynan misr ehromlari haqida ma’lumot berilgan? 3. bobil osma bog‘lari haqida nimalarni bilib oldingiz? 4. xitoy devorini qurishda qanday noodatiy mahsulotdan foydalanilgan? 5. toj mahal bilan yurtimizni nima bog‘lab turibdi deb hisoblaysiz? 6. hozirgi kunda dunyo mo‘jizalari ro‘yxati kengayib bormoqda, deb o‘ylaysizmi? javobingizni izohlang. shuningdek, ma’lumotlarni davom ettiring, kabi topshiriqlarning berilishi ham o‘quvchilarni o‘z ustlarida izlanishga undaydi. - devorning balandligi yetti yarim metrni, eni esa olti yarim metrni tashkil etadi… - mumtoz mahal sharafiga qurdirgan maqbara 1630-yilda boshlangan… - afsonalarga ko‘ra, unga bunday nom berilishiga sabab, bu …

4 / 14

o‘qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari va metodlari - Page 4

5 / 14

o‘qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari va metodlari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari va metodlari"

mavzu: sinfda o`qish darlarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari. o`qish darslarida qo‘llanadigan metodlar o‘qituvchi: b.suleymanova mavzu: o`qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari. o`qish savodxonligi darslarida qo‘llaniladigan metodlar mavzu rejasi: 1. o`qish savodxonligi darslarining maqsad va vazifalari. 2.o`qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati. 3. o`qish savodxonligi darslarida qo`llaniladigan metodlar. boshlang`ich sinflarda o`qish savodxonligi darslari o`z mohiyati, maqsad va vazifalariga ko`ra ta’lim tizimida alohida o`rin tutadi. uning zaminida savodxonlik va axloqiy-ta’limiy tarbiya asoslari turadi. o`qish savodxonligi darslarining asosiy vazifasi bolalarda ongli, to`g`ri, tez ifodali o`qish malakalarini shakllantirib,...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PPTX (97,0 КБ). Чтобы скачать "o‘qish savodxonligi darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari va metodlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘qish savodxonligi darslarinin… PPTX 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram