bir o’lchovli issiqlik tarqalish tenglamasi

DOCX 29 стр. 57,3 КБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 57,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

bir o’lchovli issiqlik tarqalash tenglamasi uchun boshlang’ich-chegaraviy aralash masalalarni furye usulida yechish. reja: i. kirish. ii. asosy qism. 1-bob. birinchi chegaraviy masala. ekstremum prinsipi. 1.1. masalaning qo’yilshi. 1.2. ekstremum prinsipi. 1.3. birinchi chegaraviy masala yechimining yagonaligi. 2-bob. parabolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi va chegaraviy masalalar. 2.1. koshi masalasi. 2.2. chegaraviy masalalar. 3-bob. bir o’lchovli issiqlik o’tkazuvchanlik tenglamasi uchun birinchi chegaraviy masalani furye usuli bilan yechish. 3.1 bir jinsli tenglama bo’lgan hol. iii. xulosa. iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. mundarija: i. kirish………………………………………………………………………...…..3 ii. asosy qism. 1-bob. birinchi chegaraviy masala. ekstremum prinsipi. 1.1. masalaning qo’yilshi…………………………………………………………..9 1.2. ekstremum prinsipi. ………………………………………………………...11 1.3. birinchi chegaraviy masala yechimining yagonaligi………………………....14 2-bob. parabolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi va chegaraviy masalalar. 2.1. koshi masalasi…………………………………………………………….....15 2.2. chegaraviy masalalar. …………………………………………………...….16 3-bob. bir o’lchovli issiqlik o’tkazuvchanlik tenglamasi uchun birinchi chegaraviy masalani furye usuli bilan yechish. 3.1 bir jinsli tenglama bo’lgan hol…………………………………………..….19 iii. xulosa………………………………………………………………….…….24 iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………………………….28 i. kirish. bugungi kunda …

2 / 29

orasida ko’plab yutuqlarga erishmoq demakdir. yoshlarni bilimli qilib tarbiyalash yurtimiz oldida to’rgan ulkan vazifalardan biridir. o’zbekiston respublikasi mustaqil huquqiy demakratik davlat , erkin fuqarolik jamiati ko’rish yo’lida ulkan ishlar olib borib,inson mohiyatining yangidan ochishga, uni o’zligini anglashga, imkoniyatlarni o’yobga chiqarishga va ma’naviy intellectual, aqliy – amaliy rivojlanishga yangi shart- sharoitlar yaratib berishdi. ta’limning fan va ishlab chiqarish bilan intergiyasi mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy etish, o’qishni, mustaqil bilim olishni individuallashtirish hamda masofaviy ta’lim tizimi texnalogiyasini, uning vositalalarini ishlab chiqarish, o’zlashtirish , yangi pedadogik va axborot texnologiyalari asosida o’quvchi va talabalarni o’qitishni jadallashtirish yana shunday dolzarb vazifalar sirasiga kiradi. 2020-yil mamlakatimizda ilm, maʼrifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili deb eʼlon qilinib, bu boradagi ustuvor maqsadlar belgilandi. yurtimizda avvaldan shakllangan ilmiy maktablar salohiyatini hisobga olib, hozirgi bosqichdagi milliy manfaatlarimiz va taraqqiyotimiz yoʻnalishlaridan kelib chiqqan holda, bu yil matematika, kimyo, biologiya, geologiya fan va sohalarini rivojlantirish tanlab olindi. davlatimiz rahbari oʻzbekistonning matematika fani …

3 / 29

tikada ilmiy tadqiqotlarni amaliyot bilan bogʻlash, raqamli iqtisodiyot uchun mustahkam poydevor yaratish borasidagi dolzarb vazifalarga toʻxtalib oʻtdi. yoshlarda matematika faniga qiziqishni kuchaytirish, iqtidorli bolalarni seleksiya qilib, ixtisoslashtirilgan maktablar va keyinchalik oliy taʼlim muassasalariga qamrab olish ishlarini toʻgʻri tashkil qilish kerakligi taʼkidlandi. bolalar uchun mazkur fandan oddiy va tushunarli tilda yozilgan ommabop darslik va oʻquv qoʻllanmalari yaratish, matematik ongni, kerak boʻlsa, bogʻchadan boshlab shakllantirish vazifasi qoʻyildi. - matematika hamma aniq fanlarga asos. bu fanni yaxshi bilgan bola aqlli, keng tafakkurli boʻlib oʻsadi, istalgan sohada muvaffaqiyatli ishlab ketadi, - dedi prezident. ta’lim tizimidagi kamchiliklar, shu jumladan, matematika fanidan ham o’qitish uslubiyatini chetlab o’tmaydi. har bitta fanga alohida e’tibor berish, har bir mavzuni o’qitishda ma’suliyatli bo’lish o’qituvchi, professor, dosent va akademiklarning eng oliy maqsadi hisoblanadi. bizga ma’lumki matematika fani juda qiziqarli va shu bilan birga murakkab fan bo’lib ham hisoblanadi. ma’lumki, matematika analiz fani nima uchun kerak, nima maqsadlarda foydalaniladi, uning yechimlari qanday …

4 / 29

aviy aralash masalalarni furye usulida yechish” tushunchalarini o`rganish va ularga doir misol, masalalarni yechishdan iborat. kurs ishining vazifalari. oliy ta`lim muassasalari uchun dtc, taqvim rejasi, mavzuga oid mavjud adabiyotlar, internet ma`lumotlarini to`plash va taxlil qilish. matematik fizik tenglamalar fanidan bir o’lchovli issiqlik tarqalash tenglamasi uchun boshlang’ich-chegaraviy aralash masalalarni furye usulida yechish va ularga doir masalalar, misollar ishlashdagi kamchiliklarni o`rganib chiqish, kurs ishi yuzasidan olingan nazariy bilimlarni amaliyotda masala va misollarda tadbiq qilib va uning natijalarini taxlil qilish va tegishli xulosalar chiqarish zarur demakdir. kurs ishining tuzilishi. kurs ishi tuzilishiga ko`ra rejasi asosan 4 ga bo`linadi; 1-kirish; 2- asosiy qism; 3- xulosa; 4- foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati, hamda ilovadan iborat bo`ldi. davlat taraqqiy topishi uchun avvalombor ilm fan borasida ko`plab yutuqlarga erishmoq demakdir. o’zbekiston respublikasining mustaqilligini mustahkamlash yo’lida yosh avlodni chuqur bilimli, kelajakda yetuk kadrlar qilib yetishtirish uchun hozirgi kunda alohida e’tibor berilmoqda. iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash, ularning iqtidorini ro’yobga chiqarish va …

5 / 29

o`lib voyaga yetishi uchun zarur barcha imkoniyat va sharoitlarni yaratishni o`z oldimizga maqsad qilib qo`yganmiz. yoshlarni bilimli qilib tarbiyalash yurtimiz oldida turgan ulkan vazifalardan biridir. o`zbekiston respublikasi mustaqil huquqiy demokratik davlat, erkin fuqarolik jamiyat qurish yo`lida ulkan ishlar olib borish, inson mohiyatining yangidan ochishga uni o`zligini anglashga, imkoniyatlarni ro`yobga chiqarishga va ma`naviy intelektual, aqliy amaliy rivojlanishga yangi shart sharoit yaratib berishdi. ta`limning fan va ishlab chiqarish bilan integratsiyasi mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy etish o`qishni mustaqil bilim olishni individuallashtirish hamda masofaviy ta`lim tizimi texnalogiyasini, unung vositalarini ishlab chiqish, o`zlashtirish, yangi pedagogik va axborot texnalogiyalarni asosida o`quvchi va talabalarni o`qitishni jadallashtirish ana shunday dolzarb vazifalar sirasiga kiradi. ta`limni isloh qilish, yangi mazmundagi va zamon talabiga javob beradigan o`quv adabiyotlar qo`llanmalarni yaratish va ilg`or pedagogic texnalogiyalarni joriy etishni taqozo etadi. ta`lim tizimidagi kamchiliklar, shu jumladan, matematika fanida ham o`qitish uslubiyatini chetlab o`tmaydi. matematika sohasida ta`lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish chora- …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bir o’lchovli issiqlik tarqalish tenglamasi"

bir o’lchovli issiqlik tarqalash tenglamasi uchun boshlang’ich-chegaraviy aralash masalalarni furye usulida yechish. reja: i. kirish. ii. asosy qism. 1-bob. birinchi chegaraviy masala. ekstremum prinsipi. 1.1. masalaning qo’yilshi. 1.2. ekstremum prinsipi. 1.3. birinchi chegaraviy masala yechimining yagonaligi. 2-bob. parabolik tipdagi tenglamalar uchun koshi masalasi va chegaraviy masalalar. 2.1. koshi masalasi. 2.2. chegaraviy masalalar. 3-bob. bir o’lchovli issiqlik o’tkazuvchanlik tenglamasi uchun birinchi chegaraviy masalani furye usuli bilan yechish. 3.1 bir jinsli tenglama bo’lgan hol. iii. xulosa. iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. mundarija: i. kirish………………………………………………………………………...…..3 ii. asosy qism. 1-bob. birinchi chegaraviy masala. ekstremum prinsipi. 1.1. masalaning qo’yi...

Этот файл содержит 29 стр. в формате DOCX (57,3 КБ). Чтобы скачать "bir o’lchovli issiqlik tarqalish tenglamasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bir o’lchovli issiqlik tarqalis… DOCX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram