to’lqin tenglamasi kurs ishi

DOCX 27 стр. 159,1 КБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 159,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

mavzu: to’lqin tenglamasi. reja: i. kirish. ii. asosiy qism. 1. tor tebranish tenglamasi. 2. to’lqin tenglamasi uchun koshi masalasi yechimining yagonaligi. 3. koshi masalasi yechimini beruvchi formulalarni tekshirish. iii.xulosa. iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. mundarija i. kirish……………………………………………………………………….….3 ii. asosiy qism. 1. tor tebranish tenglamasi…………………………………………………….....8 2. to’lqin tenglamasi uchun koshi masalasi yechimining yagonaligi……..…14 3. koshi masalasi yechimini beruvchi formulalarni tekshirish…………….…..20 iii.xulosa……………………………………………………………………….24 iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati…………………………...……..26 i kirish “demokratik islohatlar sari yo’l biz uchun yakkayu - yagona va eng to’g’ri yo’l” sh.m. mirziyoyev davlat taraqqiy topish uchun avvalambor ilm-fan borasida ko’plab yutuqlarga erishmoq kerakdir. yoshlarni bilimli qilib tarbiyalash yurtimiz oldida to’rgan ulkan vazifalardan biridir. o’zbekiston respublikasi mustaqil huquqiy demakratik davlat, erkin fuqarolik jamiati ko’rish yo’lida ulkan ishlar olib borib, inson mohiyatining yangidan ochishga, uni o’zligini anglashga, imkoniyatlarni ro’yobga chiqarishga va ma’naviy intellektual, aqliy – amaliy rivojlanishga yangi shart- sharoitlar yaratib berishdi. ta’limning fan va ishlab chiqarish bilan intergiyasi mexanizmlarini rivojlantirish, uni amaliyotga joriy …

2 / 27

avzuni o’qitishda ma’suliyatli bo’lish o’qituvchi, professor, dosent va akademiklarning eng oliy maqsadi hisoblanadi. bizga ma’lumki matematika fani juda qiziqarli va shu bilan birga murakkab fan bo’lib ham hisoblanadi. ma’lumki, matematik fizik fani nima uchun kerak, nima maqsadlarda foydalaniladi, uning yechimlari qanday topiladi kabi masalalar qaraladi. shu o’rinda bu mavzuga doir “to’lqin tenglamasi” mavzusidan bularga oid masalalar, misollar yechish kabi ishlar o’rganiladi. ushbu fikrlar tanlangan mavzuning qanchalik darajada dolzarb ekanligini ko’rsatadi. kurs ishining obyekti. oliy ta’lim muassasalarida “matematik fizika tenglamalari” fanini o’qitish jarayoni. kurs ishining predmeti. oliy ta’lim muassasalarida matematik fizika tenglamalari fanidan misol va masalalarida qo’llashni nazariy va amaliy bilimlar asosida o’rgatish usullari. kurs ishining maqsadi. oliy ta’lim muassasalarida matematik fizika tenglamalari fanidan “to’lqin tenglamasi” tushunchalarni o’rganish va ularga doir misol, masalalarini yechishdan iborat. kurs ishining vazifalari. oliy ta’lim muassasalari uchun dtc, taqvim rejasi, mavzuga oid mavjud adabiyotlar, internet ma’lumotlarini to’plash va tahlil qilish; matematika fizika tenglamalari fanidan “to’lqin tenglamasi” …

3 / 27

at bosqichiga olib chiqishga qaratilgan qator tizimli ishlar amalga oshirildi. birinchidan, ilg’or ilmiy markazlarda faoliyat yuritayotgan vatandosh matematik olimlarning taklif qilinishi va xalqaro ilmiy- tadqiqotlar olib borilishi uchun zarur shart- sharoit yaratildi. ikkinchidan, xalqaro fan olimpiyadalarida g’olib bo’lgan yoshlarimiz va ularning murabbiy ustozlari mehnatini rag’batlantirish tizimi joriy etildi. uchinchidan, oliy ta’lim va ilmiy- tadqiqotlarning o’zaro integratsiyalashuvini ta’minlash maqsadida talabalar shaharchasi fanlar akademiyasining b.i .romanovskiy nomidagi matematika institutining ( keyingi o’rinlarda - institut ) yangi va zamonaviy binosi barpo etildi. matematika sohasidagi fundamental tadqiqotlarni moliyalashtirish hajmi bir yarim barobarga oshirildi, budjet mablag’lari hisobidan superkompyuter, zamonaviy texnika va asbob uskunalar harid qilindi. to’rtichidan, ilmiy darajali kadrlarni tayyorlashning birlamchi bosqichi sifatida stajor - tadqiqotlik institute joriyetildi. beshinchidan, ilm –fan sohasidagi ustuvor muammolarni tezkor bartaraf etish, fan, ta’llim va ishlab chiqarish integratsiyasini kuchaytirish masalasini hukumat darajasida belgilash maqsadida o’zbekiston respublikasining bosh vaziri raisligida fan va texnalogiyalar bo’yicha respublika kengashi tashkil etildi. shu bilan birga, …

4 / 27

n bo’lishiga qaramasdan ularning kelgusi rivojlanishi uchun oliy ta’lim va ilm- fan sohasida zarur shart – sharoit yaratib berilmagan; to’rtinchidan, matematika sohasidagi ilmiy- tadqiqotning amaliyot va ishlab chiqarish bilan bog’liqligi zaifligicha saqlanib qolmoqda; beshinchidan, sohadagi olimlarning xorijiy ilmiy va ta’lim muassasalari bilan aloqalari milliy matematikani jahon miqyosiga olib chiqish, xalqaro hamjamiyatda nufuzini oshirish uchun yetarli emas. ta’limning barcha bosqichlarida matematika fanini o’qitish tizimini yanada takomillashtirish, pedagoklarning samarali mehnatini qo’lla- quvvatlash, ilmiy- tadqiqot ishlarining ko’lamini kengaytirish va amaliy ahamiyatini oshirish, xalqaro hamjamiyat bilan aloqalarni mustahkamlash, shuningdek, 2017- 2021- yillarda o’zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo’nalishi bo’yicha xarakatlar strategiyasini “ ilm, ma’rifat va raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish yili ” da amalga oshirishga oid davlat dasturida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash maqsadida. 1. quyidagilar matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish , ilmiy- tadqiqotlarni rivojlantirish va ilmiy ishlanmalarni amaliyotga joriy qilishning ustuvor yo’nalishlari etib belgilansin; maktabgacha, umumiy o’rta, o’rta maxsus, professional, oliy ta’lim tashkilotlari va ilmiy muassasalar …

5 / 27

nmalarni takomillashtirish; iqtidorli yoshlarni aniqlash hamda ularning matematika fani bo’yicha mahalliy va xalqaro fan olimpiyadalarida muvaffaqiyatli ishtirok etishini hamda sovrinli o’rinlarni egallashinita’minlash; ta’lim berishning olayn platformasini yaratish va amaliyotga tadbiq etish, masofadan o’qitish tizimi samaradorligini oshirish, baholash tizimining shaffofligini ta’minlash maxanizlarini joriy qilish; matematika fanini bilish darajasini baholash bo’yicha milliy sertifikatlashtirish tizimini joriy qilish, oliy ta’limning tegishli yo’nalishlari va mutaxassisliklarida matematika fani bo’yicha mashg’ulotlarni ko’paytirish hamda ta’lim berish sifatini oshirish; matematika sohasidagi ilmiy - tadqiqotlarning ishlab chiqarish bilan uzviy bog’liqligini ta’minlash, amaliy matematikani rivojlantirish va iqtosodiyot tarmoqlaridagi muammolarni modellashtirish asosida matematik yechimlarni ishlab chiqish; matematika sohasida ta’lim olayotgan yoshlarni qullab quvatlash, oliy ta’lim muassasalari hamda ilmiy tashkilatlar bilan aloqalarni rivojlantirish: mamlakatimiz ilmiy va ta’lim tashkilotlarini bosqichma bosqich jahonning matematika fani bo’yicha yetakchi ilmiy markazlar darajasiga yetkazish. matematika bilish darajasini boholash tabaqalashtirilgan holda omalga oshiriladi; imtiyoz beriladigan darajadagi milliy sertifikatga ega abiturentlarni davlat oliy ta’lim muassasalariga o’qishga kirishda matematika fani test …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "to’lqin tenglamasi kurs ishi"

mavzu: to’lqin tenglamasi. reja: i. kirish. ii. asosiy qism. 1. tor tebranish tenglamasi. 2. to’lqin tenglamasi uchun koshi masalasi yechimining yagonaligi. 3. koshi masalasi yechimini beruvchi formulalarni tekshirish. iii.xulosa. iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. mundarija i. kirish……………………………………………………………………….….3 ii. asosiy qism. 1. tor tebranish tenglamasi…………………………………………………….....8 2. to’lqin tenglamasi uchun koshi masalasi yechimining yagonaligi……..…14 3. koshi masalasi yechimini beruvchi formulalarni tekshirish…………….…..20 iii.xulosa……………………………………………………………………….24 iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati…………………………...……..26 i kirish “demokratik islohatlar sari yo’l biz uchun yakkayu - yagona va eng to’g’ri yo’l” sh.m. mirziyoyev davlat taraqqiy topish uchun avvalambor ilm-fan borasida...

Этот файл содержит 27 стр. в формате DOCX (159,1 КБ). Чтобы скачать "to’lqin tenglamasi kurs ishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: to’lqin tenglamasi kurs ishi DOCX 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram