pedagogik muloqot – tarbiyachining ijodiy faoliyati sifatida

PPTX 26 sahifa 14,9 MB Bepul yuklash

26 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 14,9 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 26

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 26

презентация powerpoint “умумий педагогика назарияси” ўқув фани. мавзу:«педагогик мулоқот – тарбиячининг ижодий фаолияти сифатида» педагогика ва психология кафедраси ўзбекистон республикаси олий таълими вазирлиги мулоқот мазмуни ва йўналишига кўра унинг: ижтимоий йўналтирилган (кенг жамоатчиликка қаратилган ва жамият манфаатларидан келиб чиқадиган мулоқот); гуруҳдаги предметга йўналтирилган (ўзаро ҳамкорликдаги фаолиятни амалга ошириш мобайнидаги мулоқот – меҳнат, таълим жараёнидаги ёки конкрет топшириқни бажариш жараёнида гуруҳ аъзоларининг мулоқоти); шахсий мулоқот (бир шахснинг бошқа шахс билан ўз муаммоларини очиш мақсадида ўрнатган муносабатлари); педагогик мулоқот (педагогик жараёнда иштирок этувчилар ўртасида амалга ошириладиган мураккаб ўзаро таъсир жараёни) турлари фарқланади. “исм” усули - бизга ўз исмимиз билан мурожаат қилинса жуда ёқади. фуқаро, ўртоқ деб айтгандан кўра исмимизни айтилиши бизда кайфиятни кўтарилишига олиб келади. исм” усулининг психологик меҳанизми қуйидагича исм ва шахс бир-биридан ажралмайди. инсон туғилгандан бошлаб унинг исми у билан ёнма-ён туради; исм билан мурожаат қилиш кишида унга нисбатан эътиборнинг мавжудлигини билдиради; шахсга нисбатан диққатли бўлиш, шахсни тасдиқлаш демакдир; агар …

2 / 26

огик такт, талабчанлик. кейс сиз раҳбарлик қилаётган мактабда таълим инспекцияси томонидан ўқитувчиларнинг касбий саводхонлик даражасини аниқлаш бўйича тест назорат шакли кўрнишда назорат ўтказилди. шу тест жараёнда касбий лаёқати паст даражада бўлган ўқитувчингиз юқори балл кўрсаткичга эга бўлди. мактабнинг энг намунали меҳнаткаш ўқитувчингиз кўрсаткичдан паст балл олди. таълим инспекцияси ходимлари юқори балл олган ўқтувчини олқишлади ундан ўрнак олиш эканлигини такидлаб ўтди. 1.шундай вазиятда сиз қандай йўл тутасиз? 2.бу субъектив омилми ёки объектив омил. s педагогик мулоқатнинг кучли томонлари w педагогик мулоқатнинг кучсиз томонлари o педагогик мулоқатнинг имкониятлари (ички) t педагогик мулоқага тўсиқлар (ташқи) педагогик мулоқот – тарбиячининг ижодий фаолияти сифатида swot таҳлили жадвалда бажаринг. (ўқитувчиларнинг) шахсий сифат ва фазилатларини таҳлил қилиш варақаси. ушбу сўровнамага ўз курсдошингитзни қўйиб таҳлил қилинг № шахсий сифат ва фазилатлари юқори 5 ўрта 4 кам 3 йўқ 0 1 юмшоқ кўнгиллик 2 одамохунлик 3 инсонпарварлик 4 зиёлилик 5 мулоқат маданияти 6 изланувчанлик 7 қаттиққўлллик 8 талабчанлик 9 …

3 / 26

. иштирокчилар орасидан ихтиёрий 10 киши — декан, ихтиёрий 10 киши — талаба сифатида танлаб олинади. фараз қиланадики, талабалар улар учун таъқиқланган ножўя иш қилиб қўйишган. деканларнинг вазифаси уларни жазолаш. бунинг учун ҳар бир "декан" ҳар бир талабанинг олдига келиб, уларнинг юзига яхшилаб қараб, кейин унга қанақа жазо берган бўлишини қоғозга ёзади — исмини ва жазо турини ёзиш суралади. "нима учун шундай жазо белгиладингиз — айтинг" деб сўралади. 2-машк. 2 та декан бор — бири семиз, иккинчиси озғин. талаба сифатида ножўя иш қилдингиз. қайси раҳбар сизга қандай жазо беради деб ўйлайсиз? нима учун шундай деб ўйладингиз? каби саволлар билан мурожаат қилинди. қорни оч одамни жаҳлини чиқариш осонми, қорни тўқ одамними? нега? икки гуруҳга бирлашиб қорни оч одам қанақа бўлади? қорни тўқ одам қанақа бўлади? иштирокчиларга ёздириш анъанавий таълим ёндашуви замонавий таълим ёндашуви ўқитувчининг фаолияти ўқувчининг фаолияти анъанавий таълим ёндашуви замонавий таълим ёндашуви методлар ахборот манбалари психологик муҳит тўғри мулоқот қилайлик …

4 / 26

pedagogik muloqot – tarbiyachining ijodiy faoliyati sifatida - Page 4

5 / 26

pedagogik muloqot – tarbiyachining ijodiy faoliyati sifatida - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 26 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pedagogik muloqot – tarbiyachining ijodiy faoliyati sifatida" haqida

презентация powerpoint “умумий педагогика назарияси” ўқув фани. мавзу:«педагогик мулоқот – тарбиячининг ижодий фаолияти сифатида» педагогика ва психология кафедраси ўзбекистон республикаси олий таълими вазирлиги мулоқот мазмуни ва йўналишига кўра унинг: ижтимоий йўналтирилган (кенг жамоатчиликка қаратилган ва жамият манфаатларидан келиб чиқадиган мулоқот); гуруҳдаги предметга йўналтирилган (ўзаро ҳамкорликдаги фаолиятни амалга ошириш мобайнидаги мулоқот – меҳнат, таълим жараёнидаги ёки конкрет топшириқни бажариш жараёнида гуруҳ аъзоларининг мулоқоти); шахсий мулоқот (бир шахснинг бошқа шахс билан ўз муаммоларини очиш мақсадида ўрнатган муносабатлари); педагогик мулоқот (педагогик жараёнда иштирок этувчилар ўртасида амалга ошириладиган мураккаб ўзаро таъсир жараёни) турлари фарқланади. “исм...

Bu fayl PPTX formatida 26 sahifadan iborat (14,9 MB). "pedagogik muloqot – tarbiyachining ijodiy faoliyati sifatida"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pedagogik muloqot – tarbiyachin… PPTX 26 sahifa Bepul yuklash Telegram