pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida
Page preview (5 pages)
Scroll down 👇![“pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida”mavzusidagi kurs ishi mundarija: kirish…………………….…………………………..…………….….. i-bob. o‘qituvchi faoliyatida kommunikativ madaniyat 1.1. “kommunikativ madaniyat xususiyatlari................................................. 1.2. o‘qituvchining kommunikativ qobilyatini shakllantiruvchi omillari....................... ii-bob kommunikativ madaniyatga pedagogik va psixologik yondashuv.…… 2.1. pedagogik nizo va uning bartaraf etish yo`llari ………… 2.2. o‘qituvchilarning kommunikativ sifatlarini shakllantirish ……………………. umumiy xulosa……………………………………….…………………... foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……………………..… kirish bugungi kunda mustaqil respublikamiz dunyo hamjamiyati tomonidan tan olinayotgan ekan, uning kelgusidagi rivoji, gullab-yashnashi bugungi kun yoshlariga bog`liqdir. demak, bugungi yoshlar har tomonlama rivojlangan, o‘ziga, boshqa insonga, jamiyatga, tabiatga va mehnatga o‘z to‘g`ri munosabatini bildira oladigan, mustaqil faoliyat ko‘rsata oladigan, ijodkor, tashabbuskor va tadbirkor bo‘lmog`i lozim. talabada ana shu xususiyatlarning rivojlanishi so‘zsiz o‘qituvchiga, uning o‘quv-tarbiya jarayonini to‘g`ri boshqara olishiga va talabalar bilan o‘rnata oladigan muomala va munosabatlariga bog`liq. kоmmunikаtiv qоbiliyat – bu pеdаgоgik o’zаrо hаrаkаt sоhаsidа mахsus ko’rinishgа egа bo’lgаn mulоqоtgа qоbiliyatlilikdir[footnoteref:1]. [1: zebo qosimova – ta’lim texnologiyalari (pedagogik mahorat) o’quv-qollanma. toshkent – 2013 ] mavzuning dolzarbligi …](/media/previews/pages/preview_DHYB3Fn.webp "pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida - Page 1")
![eont'ev, v. a. suxomlinskiy, s. a. smirnov, vasiliy vasilevich sokolov va boshqalar)[footnoteref:2]. [2: www.donschool86.ru – nutq qismlari bo’ilimi] o‘qituvchi bolg’usi pedagog sifatida, shu jumladan nutq terapevtini evgeniy aleksandrovich klimova, kasb turiga - "odam-odam" bo'lib, uning shaxsiy fazilatlari o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, odamlar o'rtasidagi o'zaro ta'sirni, odamlarni tushunishni, aloqalarni o'rnatishni, birgalikdagi faoliyatni tashkil qilishni ta'minlaydi. o‘qituvchining muhim xususiyati bu kasblarga bog'liqligi "nutqiy javobgarlikni oshirish", unda kommunikativ madaniyat professionallik uchun zarur shartdir. o‘qituvchi faoliyatining asosi sifatida "kommunikativ madaniyat" tushunchasi og'zaki kommunikativ madaniyat (o`zaro muloqot paytida gapirish va tinglash qobiliyati), yozma kommunikativ madaniyat (xatlarni to'g'ri va maqsadli o'qish va yozish qobiliyati), og'zaki bo'lmagan kommunikativ madaniyat (xushmuomalalik bilan og'zaki bo'lmagan muloqot). vasiliy vasilevich sokolov kommunikativ madaniyatni pedagogik antropologiya sohasi sifatida ko'rib, ta'kidlaydi ob'ekt qiymati atama "muayyan kommunikativ holatlarga mos keladigan aloqa vositalaridan qulay, samarali va milliy o'ziga xos foydalanishga erishish uchun ijtimoiy normalarni, kommunikativ faoliyat an'analarini bilish" va subyektiv ma'no "xususiyatlar to'plami shaklida, …](/media/previews/pages/preview_c8v0W62.webp "pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida - Page 3")
![gi o‘qituvchining o'ziga xos shaxsiy sifati pedagogik ochiqlik(kasbiy va pedagogik ochiqlik, viktor abramovich kan-kalikning fikriga ko'ra) bolalar bilan samarali o'zaro ta'sir qilish qobiliyati sifatida ochiqlik va ekstroversion shakllanishi uchun qulay shart-sharoitlar yaratilishi zarur. pedagogik jamoatchilikning yetakchi belgilari quyidagilarni o'z ichiga oladi: 1) o‘qituvchini o`qituvchi bilan muloqotga bo'lgan ehtiyoj; 2) uning ijobiy hissiy tonalligi; 3) aloqa bilan qoniqishning ustunlik tajribasi; 4) o'zaro shaxslarni jalb qilish (o'qituvchilar va o‘qituvchilar); 5) o‘qituvchilar bir – birini tushunish, individual va guruh aloqalarini o'rnatish qobiliyati; 6) o‘qituvchilararo qarama-qarshiliklarni konstruktiv hal etish; 7) muloqotning insonparvarligi; 8) aloqa estetikasi[footnoteref:3]. [3: pedagogik mahorat (uslubiy qo’llanma) - e.nasimov, n.narziyeva – samarqand – 2008.] o‘qituvchining kommunikativ sifatida jozibadorligi aleksey alekseyivich leontyev "shaxsiyatining yorqinligi", kasbiy bilim, ijodiy o'ziga xoslik, yuksak umumiy va ma'naviy-estetik madaniyat, pedagogik mahorat va boshqalar bilan bog'liq. xavfsizlik rivojlanishga yordam beradi idrok qobiliyatlari ular orasida: professional hushyorlik, kuzatuvchanlik, tashqi ko'rinishlar bilan o‘qituvchilarning ichki holatini tez va to'g'ri tuzatish qobiliyati, …](/media/previews/pages/preview_BxdSzCf.webp "pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida - Page 4")
![lil qilish, ularning ideal muloqot haqidagi g'oyalari, boshqalar sizning aloqa qobiliyatingizni qanday baholashi); moslashuvchanlikning asosiy xususiyatlarini rivojlantirish bo'yicha ixtisoslashtirilgan mashg'ulotlar asosida ishlash; kommunikatsion faoliyatda tajriba to'plangan odamlar bilan turli xil ijtimoiy ish (ma'ruzalar, suhbatlar va boshqalar); muloqotdagi salbiy qatlamlarni yengish tajribasini shakllantiradigan va xushmuomalalikni rivojlantirishga hissa qo'shadigan vaziyatlarni yaratish. agar biz keng ma'noda kommunikativ kompetentsiyani samarali aloqa qilish va aloqa ko'nikmalarini shakllantirish qobiliyati deb hisoblasak, tushunchaning quyidagi tarkibiy qismlarini ajratib ko'rsatishimiz mumkin: tilni yuqori darajada bilish, uning ekspressiv qobiliyatlari, ishontirish vositalari; aloqa madaniyati; muayyan aloqa sohasida nutq faoliyati tajribasi. kommunikativ ko'nikmalar, a.a. leont'ev, "nutq qobiliyati" tushunchasiga qaraganda kengroq tushunchadir: kommunikativ ko'nikmalar barcha darajalarda samarali muloqotni ta'minlaydi. kommunikativ qobiliyatlarni tavsiflashning ikki jihatini ajratib ko'rsatish odatiy holdir: a) ijtimoiy psixologiyada "o'zini o'zi berish" deb ataladigan narsa, ya'ni kommunikativ maqsadga erishish uchun shaxsiy qobiliyatlardan foydalanish qobiliyati; b) og'zaki va og'zaki bo'lmagan aloqa va aloqa "texnologiyasi" ga ega bo'lish.[footnoteref:5] [5: www.donschool86.ru – nutq qismlari …](/media/previews/pages/preview_J1GZMTI.webp "pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida - Page 5")
About "pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida"
“pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida”mavzusidagi kurs ishi mundarija: kirish…………………….…………………………..…………….….. i-bob. o‘qituvchi faoliyatida kommunikativ madaniyat 1.1. “kommunikativ madaniyat xususiyatlari................................................. 1.2. o‘qituvchining kommunikativ qobilyatini shakllantiruvchi omillari....................... ii-bob kommunikativ madaniyatga pedagogik va psixologik yondashuv.…… 2.1. pedagogik nizo va uning bartaraf etish yo`llari ………… 2.2. o‘qituvchilarning kommunikativ sifatlarini shakllantirish ……………………. umumiy xulosa……………………………………….…………………... foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati……………………..… kirish bugungi kunda mustaqil respublikamiz dunyo hamjamiyati tomonidan tan olinayotgan ekan, uning kelgusidagi rivoji, gullab-yashnashi bu...
This file contains 34 pages in DOCX format (81.8 KB). To download "pedagogik muloqot o‘qituvchining kommunikativ qobilyati sifatida", click the Telegram button on the left.
DOCX
PPTX
PDF
DOCX
PPTX
DOC
PDF
DOCX
DOC
DOCX