ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар (маъруза)

PPTX 15 pages 249.8 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 249.8 KB

File type PPTX

Pages 15

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

презентация powerpoint машғулот тури: маъруза (маълумотли маруза) мавзу: ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар. мавзу режаси: 1.иоган гербарт педагогик фаолияти. 2. иоган гербартнинг фалсафий ва психологик асослари. мустаҳкамалаш 1.иоганн фридрих гербарт қачон ва қаерда туғилган. 2.иоганн фридрих гербарт дастлаб қандай мактабда ўқиган. 3.иоганн фридрих гербарт меҳнат фаолиятини қаерда бошлаган. 4. иоганн фридрих гербарт 1802 йилдан бошлаб қайси университетларида профессор бўлиб ишлади. 5. «тарбия мақсадларидан келиб чиққан умумий педагогика» асар муаллифи бўлган европалик олим. иоганн фридрих гербарт туғилган жойи германияда туғилди (1776—1841) ўқиган жойи гербарт дастлаб лотинча классик мактабда, сўнгра эса иен университетида ўқиди меҳнат фаолияти ҳақида 1.гербарт университетни тамомлагач, швейцариялик бир аристократ оиласида тарбиячи бўлиб ишлади. 2. 1802 йилдан бошлаб гербарт гёттинген ва кенигсберг университетларида профессор бўлиб ишлади асарлари «тарбия мақсадларидан келиб чиққан умумий педагогика» (1806), «психология дарслиги» (1816), «психологияни педагогикага татбиқ қилиш тўғрисидаги хатлар» (1831), «педагогикага доир лекциялар очерки» (1835) деган китобларида педагогикага доир ғояларини кенг баён қилиб …

2 / 15

аришда хилма-хил жазолар тизимиини батафсил ишлаб чиқди пўписа ва назорат қилиш буйруқлар бериш, тақиқлаш ва тан жазоси кабилар бу методлардан аниқ, тўғри ва адолатли фойдаланилса болалар тарбиясида яхши натижаларга эришиши мумкин тарбия ишида ақлий таълим таълимсиз тарбия бўлмайди педагогикага тарбияловчи таълим терминини киритди таълимни тарбиянинг энг катта ва асосий воситаси таълим теварак-атрофдаги воқеликни билишга, баъзилари ижтимоий ҳаётни билади. гербарт қарашлари империк қизиқиш — фикр юритишга йўллайди ижтимоий қизиқиш — одамларнинг кенгроқ доирасини, жамиятни, ўз халқини билишга қаратилган қизиқишдир 04 05 ўқувчиларга миллиқ қадрият тарих ҳақидаги билимлар бериш керак 03 эстетик қизиқиш - бу ҳодисаларга бадиий баҳо беришни таъминлайди 01 ёқтирувчи қизиқиш — бу қизиқиш ўз оила аъзоларига ва жуда яқин таниш-билишларига қаратилган қизиқишдир. 02 гербарт қадимий тилларга ва математикага ҳам жуда юксак баҳо берди, шу билан бирга, у математикани асосан тафаккурни ўстириш воситаси деб, «руҳ учун кучли гимнастика» деб ҳисоблайди. мактаб мактаб элементар мактаб шаҳар мактаби гимназия таълим гербарт таълимни …

3 / 15

синфларда қўлланилади. ўқитувчи янги материални баён қилар экан, уни тасвирлаб бериш билан чекланиб қолмайди, балки умумий хулосалар чиқаради, ўқувчиларга бўлак-бўлак ҳолда маълум бўлган, уларнинг онгида бир-биридан алоҳида-алоҳида турган турли тасаввурларни бир бутун ҳолга келтириб, тадбиқ қилади. гербарт синтетик таълимга катта аҳамият беради. гербарт ахлоқий тарбиянинг ўзига хос воситалари қаторида қуйидагиларни кўрсатиб ўтади 1. тарбияланувчини тийиб туриш (болани бошқариш, уни итоаткор бўлишга ўргатиш — бу воситага хизмат қилади). болалар учун хатти-ҳаракат чегараларини белгилаб қўйиш керак. 2. болани белгилаб олиш, яъни уни шундай шароитга қўйиш керакки, бу шароитда у «қулоқ солмаслик оғир кечинмаларга олиб келишини» фақат тарбиячининг кўрсатмаларидангина эмас, балки шу билан бирга ўз тажрибасидан ҳам тушуниб оладиган бўлсин. 3. хулқнинг аниқ қоидаларини белгилаб қўйиш. 4. тарбияланувчининг кўнглида «осойишталик ва равшанлик» бўлишини таъминлаб туриш, яъни «тарбияланувчида ҳақиқатга нисбатан шубҳа туғилиши» учун асос бермаслик. 5. маъқуллаш ва сазо бериб туриш йўли билан боланинг кўнглини «тўлқинлантириб» туриш. 6. болани «хабардор» қилиб туриш, яъни унинг …

4 / 15

ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар (маъруза) - Page 4

5 / 15

ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар (маъруза) - Page 5

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар (маъруза)"

презентация powerpoint машғулот тури: маъруза (маълумотли маруза) мавзу: ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар. мавзу режаси: 1.иоган гербарт педагогик фаолияти. 2. иоган гербартнинг фалсафий ва психологик асослари. мустаҳкамалаш 1.иоганн фридрих гербарт қачон ва қаерда туғилган. 2.иоганн фридрих гербарт дастлаб қандай мактабда ўқиган. 3.иоганн фридрих гербарт меҳнат фаолиятини қаерда бошлаган. 4. иоганн фридрих гербарт 1802 йилдан бошлаб қайси университетларида профессор бўлиб ишлади. 5. «тарбия мақсадларидан келиб чиққан умумий педагогика» асар муаллифи бўлган европалик олим. иоганн фридрих гербарт туғилган жойи германияда туғилди (1776—1841) ўқиган жойи гербарт дастлаб лотинча классик мактабда, сўнгра эса иен университетида ўқиди меҳнат фаолияти ҳақида 1.гербарт универс...

This file contains 15 pages in PPTX format (249.8 KB). To download "ғарбий европада мактаб, маориф ҳамда педагогик фикрлар (маъруза)", click the Telegram button on the left.

Tags: ғарбий европада мактаб, маориф … PPTX 15 pages Free download Telegram