маънавий-ахлоқий тарбия таqdimоти

PPTX 19 стр. 474,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 19
презентация powerpoint маънавий-ахлоқий тарбия тарбиянинг асосий мезони ахлоқ ва ахлоқийлик ҳақида тушунча машғулот тури: маъруза (маълумотли маъруза) маънавий-ахлоқий тарбияни амалга ошириш йўллари миллий мафкура ва ғоя 1-режа 2-режа 3-режа 01 инсонни руҳан покланиши 02 қалбан улғайши, одамнинг ички дунёси виждонини уйғотадиган бёқиёс куч, унинг барча қарашлар мезонидир иродасини баққуват, иймон-эътиқодини бутун қиладиган 03 04 маънавият - инсонни руҳан покланиши, қалбан улғайшига чорлайдиган, одамнинг ички дунёси, иродасини баққуват, иймон-эътиқодини бутун қиладиган, виждонини уйғотадиган беқиёс куч, унинг барча қарашлар мезонидир. и.а.каримов ахлоқийлик виждонлилик ўз – ўзини англаш ҳалоллик самимийлик одоблилик тўғрилик ахлоқ – кишилар орасидаги муносабатларни тартибга солишнинг ўзига хос тартиб, қоидалар йиғиндиси. бошқа кишилар хулқларни тан олиш, адолат, ҳалоллик, ишонч, саодоқат, мулойимлик, тил топишиш, жамода ўзини тута билиш биринчдан, умумижтимоий аҳамиятга молик бўлган қадриятларга қатъияти, сабр-тоқати, чидамлилиги, мустақиллиги, интизомлилик, масъулиятни ҳис қилиш, ўз-ўзини танқид кишиларга хос сифатлар (хислатлар) нинг муҳим томонларини ифодалайди. ахлоқ иккинчидан ахлоқ ахлоқий тарбиянинг натижаси ўқувчиларда ахлоқий онг, …
2 / 19
илар онгида акс этишидир. ахлоқий, ижтимоий-ғоявий иқтисодий, ҳуқуқий эстетик ва экологик баҳс-мунозара, дебатлар кўрик танловлар турли соҳадаги машғурлар ҳаёти ва ижоди мавзусидаги суҳбатлар ахлоқий онг, ахлоқий фаолият кўникмалари ҳамда ахлоқий маданият таълим-тарбия жараёнида қуйидаги шакилда амалга оширилади. ғоя – ижтимоий характерга эга бўлган, ўз даври муаммо ва эхтиёжларини акс эттирадиган, инсон руҳиятига кучли таъсир кўрсатадиган тафаккур маҳсулидир. ғоя бунёдкор вайронкор мафкура о н г ғоя мафкура бу - ғояни инсон онгига етказадиган ва сингдирадиган механизмдир. мафкура механизм сифатида қуйидаги таркибий қисмлардан иборат мафкура 2 мафкуравий муассасалар ва мафкурачи шахслар 3 усуллар ва воситалар 1 ғоялар йиғиндиси (назарий қисм) ўқитувчи устоз тарбиячи педагог яна биз киммиз ? зиёли муаллим мураббий биз мафкурачимиз ! 10 бугунги кунда ўзбекистон республикасида 36 миллионга яқин аҳоли мавжуд. бу дегани 36 миллионга яқин онг бор деганидир. мазкур 36 миллион онгнинг 65 % ни ёшлар ташкил этади. ҳозирги кунда мафкурачи сифатида мазкур 65 % ёшлар онгини ғоявий …
3 / 19
ларининг ўқувчи-талабалари 15-22 (24) ёш). узлуксиз маънавий тарбия концепцияси - 03.01.2020 вм ўйлаб кўринг? маънавият - инсонни руҳан покланиши, қалбан улғайшига чорлайдиган, одамнинг ички дунёси, иродасини баққуват, иймон-эътиқодини бутун қиладиган, виждонини уйғотадиган беқиёс куч, унинг барча қарашлар мезонидир. ушбу фикрлар муаллифи ким? 1 а бошқа кишилар хулқларни тан олиш, адолат, ҳалоллик, ишонч, саодоқат, мулойимлик, тил топишиш, жамода ўзини тута билиш. кишилар орасидаги муносабатларни тартибга солишнинг ўзига хос тартиб, қоидалар йиғиндиси бу.... нима? 2 б қатъияти, сабр-тоқати, чидамлилиги, мустақиллиги, интизомлилик, масъулиятни ҳис қилиш, ўз-ўзини танқид ахлоқнинг умумижтимоий аҳамиятга молик бўлган қадриятларга нималар киради? 3 с ахлоқий тарбия ахлоқнинг кишиларга хос сифатлар (хислатлар) нинг муҳим томонларига нималар киради? 4 д лотинча «moralis» хулқ-атвор маъносини билдиради муайян жамият томонидан тан олинган ва риоя қилиниши зарур бўлган хулқ-атвор қоидалари, мезонларини ўқувчилар онгига сингдириш уларда ахлоқий онг, ахлоқий фаолият кўникмалари ҳамда ахлоқий маданиятни шакллантиришга йўналтирилган педагогик жараён бу ....? 5 е ахлоқ ахлоқ тушунчасининг луғавий …
4 / 19
тлар синфга текшириш учун келган назоратчи разм солиб, ўқитувчи савол берганида ҳамма ўқувчилар қўл кўтаришди. қизиғи шундаки ўқитувчи ҳар сафар бошқа-бошқа ўқувчилардан сўргани билан жавоб ҳар сафар тўғри берилмоқда. назоратчи ўқитувчи синифни тайёрлаб қўйганлигини билиб турса ҳам, унга ҳеч қандай айб қўяа олмади. ўқитувчи нима ўйлаб топган экан-а? ўқитувчи ўқувчилар билан келишиб олган. ўқувчилар савол жавобини билса-билмаса қўл кўтариш керак. лекин ким савол тўғрисини билса ўнг қўлини билмаса чап қўлини кўтаради. ўқитувчи ҳар сафар ўнг қўлини кўтарган ўқувчилардан сўраган. бешта ишчи 5 соатда 5 метр ариқ қазимоқда. 100 соат ичида 100 метр ариқ қазиш учун нечта ишчи керак бўлади. агар ишчилар 5 соат ичида 5 м ариқ қазисалар, 1 соат ичида 1 мерт қазиган бўладилар. 100 соат ичида 100 метрни шу 5 ишчи қазийверади. 1.1961- йил бу нимаси билан қизиқ? 2. қачон 2 қараб туриб, 10 деймиз, 2 ни аниқ қўриб туриб 14 деймиз? 3. қайси сонларни улар устида арифметик …
5 / 19
маънавий-ахлоқий тарбия таqdimоти - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "маънавий-ахлоқий тарбия таqdimоти"

презентация powerpoint маънавий-ахлоқий тарбия тарбиянинг асосий мезони ахлоқ ва ахлоқийлик ҳақида тушунча машғулот тури: маъруза (маълумотли маъруза) маънавий-ахлоқий тарбияни амалга ошириш йўллари миллий мафкура ва ғоя 1-режа 2-режа 3-режа 01 инсонни руҳан покланиши 02 қалбан улғайши, одамнинг ички дунёси виждонини уйғотадиган бёқиёс куч, унинг барча қарашлар мезонидир иродасини баққуват, иймон-эътиқодини бутун қиладиган 03 04 маънавият - инсонни руҳан покланиши, қалбан улғайшига чорлайдиган, одамнинг ички дунёси, иродасини баққуват, иймон-эътиқодини бутун қиладиган, виждонини уйғотадиган беқиёс куч, унинг барча қарашлар мезонидир. и.а.каримов ахлоқийлик виждонлилик ўз – ўзини англаш ҳалоллик самимийлик одоблилик тўғрилик ахлоқ – кишилар орасидаги муносабатларни тартибга солишнинг ўзига ...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (474,2 КБ). Чтобы скачать "маънавий-ахлоқий тарбия таqdimоти", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: маънавий-ахлоқий тарбия таqdimо… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram