бошланғич таълимда қўлланиладиган инновацион технологиялар: лойиҳавий таълим

PPTX 25 sahifa 3,1 MB Bepul yuklash

25 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 3,1 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 25

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 25

метод проектов мавзу: бошланғич таълимда қўлланиладиган инновацион технологиялар: лойиҳавий таълим 1 1. режа: лойиҳавий таълимни ривожланиш тарихи. 2. лойиҳавий таълим турлари. 3. ўқув лойиҳавий фаолиятни ташкиллаштириш. талабаларнинг билиш фаолияти тавсифига кўра таълим методлари таснифи таълим методининг номланиши ўқитувчи фаолияти талаба фаолияти талабаларнинг билиш фаолияти тавсифига кўра таълим методлари таснифи таълим методининг номланиши ўқитувчи фаолияти талаба фаолияти ахборотли-рецептив ўқув ахборотини узатиш, ўрганилаётган объект билан ўқувчи ҳаракатини ташкил этиш билимларни идрок этиш, англаш ва ёдда сақлаш. йўриқномавий-рецептив билимлар ҳамда ақлий ва фаолият усулларини ҳосил қилишга доир топшириқларни тузиш ва тақдим этиш намуна асосида билимларни ҳамда ақлий ва фаолият усулларини эгаллаш. эвристик (қисман-изланиш) муаммони қўйиш ва уни ҳал этишга доир қадамлар кетма- кетлигини режалатириш. ўқувчилар фаолиятини бошқариш қўйилган вазифа билан боғлиқликда муаммони ҳал этиш йўлларини мустақил излаш ва ўқитувчининг қисман кўмаги ёрдамида муаммони ҳал этиш тадқиқотчиликка доир мустақил ҳал этишга доир муаммоли вазифаларни шакллантириш. муаммони ҳал этилиш жараёнини назорат қилиш муаммони мустақил ҳал …

2 / 25

, е. коллингс ва е. пархерстнинг ишларида ривожлантирилди, улар таҳсил олувчиларнинг нафақат фаол ўрганиш фаолияти, балки биргаликдаги меҳнат, ҳамкорлик асосидаги фаолиятини ташкил эта бошладилар. лойиҳалар «ўқитиш дидактик сифатида усули усули» тоифа xix аср бошларида шаклланди. бу даврда педагогика «эркин прагматик доирасида тарбия» ғоялари юзага келди. 5 лойиҳа» атамаси ижтимоий фанлар ўтган соҳасига техника соҳасидан бўлиб, «лойиҳа (лотинча-projectus- таржимада олдинга ташланган) – у ёки бу қуришнинг аниқ қоидаларга мувофиқ соҳа ҳолатини қайта асосий ғоясини англатади. таълим маъносидаги лойиҳалаштириш 6 ўқитувчи томонидан талабанинг муаммони излаш, уни ҳал этиш бўйича фаолиятни режалаштириш ва ташкиллаштиришдан то оммавий баҳолашгача бўлган мустақил ҳаракат қилишини таъминловчи махсус ташкил этилган мақсадли ўқув фаолиятидир. лойиҳавий таълимнинг муҳим белгилари: муаммога йўналтирилган ўқув изланишини тизимли ташкиллаштириш ўқув муҳитини яратади талабаларга мустақил ҳаракат қилиш, (амалиётга йўналтирилган) аниқ якуний натижа олишни таъминловчи ўқув муҳитини яратади муаммога йўналтирилган ўқув изланишини тизимли ташкиллаштир иш ўқув муҳитини яратади ҳақиқий ҳаёт билан таълимнинг мустаҳкам алоқасини ўрнатади фан …

3 / 25

тақдим этилган, танлаб олинган, таҳлил қилинган, умумлаштирилган, тизимлаштирилган ахборотдир. масалан: “менежмент” фани бўйича машғулотда бажарилган назарий лойиҳа ва ишлаб чиқаришнинг ташкилий маданиятини тадқиқ ва таҳлил қилишга йўналтирилган лойиҳа “савдо дўконини махсуслаштириш ва савдо корхонасининг ташкилий маданияти” видеофильмини тайёрлаш билан борилад8и ва бу ўқув материали сифатида қўлланилади. ўқув фанларига боғлиқликда ишлаб чиқладиган лойиҳа турлари бунда лойиҳа бир фан доирасида амалга оширилади. бир фанли лойиҳа бунда бошқа фанлар матерали асосида аниқ фан ўрганилади. фанлараро лойиҳа аниқ фан доирасидан ташқарида амалга ошириладиган ишлар назарда тутилади. фан ташқарисидаги лойиҳа 9 ўқув фанларига боғлиқликда ишлаб чиқладиган лойиҳа турлари талабаларнинг мустақил бу бир неча машғулотларда ёки иш жараёнида ишлаб чиқилади. қисқа муддатли лойиҳа бу бир ҳафтадан бир ойгача ишлаб чиқилади. ўрта муддатли лойиҳа бир ва бир неча ойгача ишлаб чиқилади. узоқ муддатли лойиҳа – 10 “ўқув лойиҳавий фаолият” тушунчаси бу қўйилган вазифага эришиш, таълим олувчилар учун муҳим ва аниқ фойдаланувчига мўлжалланган бирор-бир якуний махсулот кўринишида расмийлаштирилган, …

4 / 25

аш ёки шакллантириш. муаммо манбаси бўлиб қуйидагилар бўлиши мумкин: ишлаб чиқаришга саёҳат ва унинг фаолиятини таҳлили, ечилмаган муаммоларни анқилаш; ўқитувчи томонидан аниқ ижтимоий ва ишлаб чиқариш вазиятлари баёни; ўқув жараёнини такомиллаштиришга оид аниқ вазифалар (услубий ва дидактик воситалар, қўлланмалар, тавсиялар, талабаларни мустақил ишлашлари учун материаллар, алоҳида савол ва мавзулар бўйича видеофильмларни ишлаб чиқиш). бу босқичда ўқитувчини асосий вазифаси – талабаларни муаммони англаб етишга олиб чиқиш, уни ечишга бўлган мотивацияни ва ўқув лойиҳанинг маҳсулини-аниқ натижани олишни яратиш ҳисобланади. лойиҳа устида ишлашни ташкиллаштириш 14 2-босқич, ижодий гуруҳларни шакллантириш, жуфтликда ва гуруҳли шароитда амалга оширилади. лойиҳа турига қараб (ижодий лабораториялар, ижодий устахоналар, конструкторлик бирлашмалар). 3-босқич, ўқув лойиҳа устида ишлашни режалаштириш: ахборот манбалари аниқланади; ахборот йиғиш ва таҳлил қилиш йўллари аниқланади; 15 4-босқич, ахборотни излаш ва йиғиш, бунда асосий талаб турли манбалардаги ахборотлар (адабиётларни ўрганиш, анкеталар, интервью, сўровномалар, кузатиш, оммавий ахборот воситаларини ўқиш ва таҳлил қилиш) ҳисобланади. 5-босқич, ахборот таҳлили, лойиҳани ишлаб чиқиш учун …

5 / 25

да иштирок этишга чақирди. ўзининг қадимий тарихи ва навқирон “шарқ юлдузи - тошкент” билан танишишни ҳоҳловчи кўп сонли меҳмонлар келиши кутилмоқда. бироқ барча аҳоли пойтахт тўғрисида етарлича маълумотга эга эмаслар. лойиҳа доирасида ўз ечимини топувчи, муаммо: яшовчи аҳоли ва меҳмонларни тошкент тўғрисидаги қисқа маълумотлар билан таъминлаш. лойиҳа мақсади: тошкент тўғрисида маълумотни ишлаб чиқиш. якуний натижа: тошкент тўғрисида қисқа ва тузилмавий ахборотни ўз ичига олувчи, маълумотнома. фойдаланувчилар: тошкент аҳолиси ва меҳмонлар. лойиҳа доираси: бажариш муддати: ... иштирокчилар сони: бештагача 18 лойиҳа гуруҳи иштирокчиларининг вазифалари ва фаолият турлари 19 ахборотларни йиғиш: қуйидаги мавзулар бўйича тошкент - ўзбекистон пойтахти. тошкентнинг тарихий ўтмиши. тошкент: кеча, бугун, эртага. тошкент метрополитени. тошкент худудидаги архитектура ёдгорликлари. тошкент музейлари. тошкент театрлари. маълумотномани расмийлаштириш. лойиҳа фаолияти натижалари тўғрисида ҳисобот тайёрлаш. лойиҳа фаолияти натижалари тўғрисида визуал (оғзаки) тақдимотни тайёрлаш. лойиҳа фаолиятини босқичма-босқич бажариш учун йўриқнома гуруҳ сардорини танланг. диққат билан лойиҳа топшириғи билан танишинг. 3.маълумотнома тузилишини аниқланг. иштирокчилар ўртасида лойиҳани …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 25 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"бошланғич таълимда қўлланиладиган инновацион технологиялар: лойиҳавий таълим" haqida

метод проектов мавзу: бошланғич таълимда қўлланиладиган инновацион технологиялар: лойиҳавий таълим 1 1. режа: лойиҳавий таълимни ривожланиш тарихи. 2. лойиҳавий таълим турлари. 3. ўқув лойиҳавий фаолиятни ташкиллаштириш. талабаларнинг билиш фаолияти тавсифига кўра таълим методлари таснифи таълим методининг номланиши ўқитувчи фаолияти талаба фаолияти талабаларнинг билиш фаолияти тавсифига кўра таълим методлари таснифи таълим методининг номланиши ўқитувчи фаолияти талаба фаолияти ахборотли-рецептив ўқув ахборотини узатиш, ўрганилаётган объект билан ўқувчи ҳаракатини ташкил этиш билимларни идрок этиш, англаш ва ёдда сақлаш. йўриқномавий-рецептив билимлар ҳамда ақлий ва фаолият усулларини ҳосил қилишга доир топшириқларни тузиш ва тақдим этиш намуна асосида билимларни ҳамда ақлий ва фаолият усу...

Bu fayl PPTX formatida 25 sahifadan iborat (3,1 MB). "бошланғич таълимда қўлланиладиган инновацион технологиялар: лойиҳавий таълим"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: бошланғич таълимда қўлланиладиг… PPTX 25 sahifa Bepul yuklash Telegram