таълим соҳасидаги психологнинг бурчи ва мажбуриятлари: фаолиятнинг ахлоқий тамойиллари

PPTX 26 pages 410.6 KB Free download

26 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 410.6 KB

File type PPTX

Pages 26

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 26

организация психологической службы таълим соҳасидаги психологнинг бурчи ва мажбуриятлари: фаолиятнинг ахлоқий тамойиллари галдиева м.д., психология фанлари бўйича фалсафа доктори phd l/o/g/o www.themegallery.com режа психологик хизмат ҳақида низомнинг қабул қилиниши ва унинг асосий бўлимлари. психологнинг асосий бурч ва мажбуриятлари, ахлоқий тамойил ва ҳуқуқлари. психологик хизматнинг асосий йўналишлари: илмий, амалий ва ташвиқот. амалиётчи психолог – мутахассис сифатида психологнинг касбий позициясини шаклланиши. мажбурият таълим муассасаларида фаолият кўрсатадиган амалий психологлар қуйидаги умумий ҳуқуқлар ва мажбуриятларга эга: педагогик ва илмий кенгашларга, услубий бирлашмаларнинг йиғилишларида аъзо сифатида, таклиф этилганда ёки касбий эҳтиёжлари асосида иштирок этиши, дарслар, машғулотлар, тарбиявий тадбирларни кузатиши, таҳлил этиши, таълим муассасасининг ҳужжатлари билан танишиши, тегишли таклиф ва маслаҳатлар бериши мумкин. ўз касбий соҳаси талабларидан келиб чиқиб, касбий мажбуриятларини муваффақиятли адо этиши учун зарур шарт-шароитларни яратиш бўйича раҳбариятга, юқори ташкилотларга тегишли таклифлар, талабномалар тақдим этиши мумкин педагогик жамоанинг тенг ҳуқуқли аъзоси, таълим жараёнининг бевосита иштирокчиси сифатида педагоглар учун белгиланган барча кафолатлар ва имтиёзлардан фойдаланиш, …

2 / 26

ини кузатади, унинг шахсини ташхис қилади, ўзгаришларни назорат этиб боради, тегишли психологик таъсир воситаларини қўллайди, кўмаклашади, маслаҳат беради. таълим муассасаларида фаолият кўрсатадиган амалий психологлар қуйидаги умумий ҳуқуқлар ва мажбуриятларга эга: психолог ўз иш фаолиятини психологик билимлар тарғиботи ва ташвиқоти, психологик профилактика, психологик диагностика, психологик коррекция ва ривожлантириш, психологик маслаҳат, касб-ҳунарга йўналтириш каби йўналишлар доирасида ташкил этади, йиллик, ярим йиллик, ойлик иш режалари тузади ва уни раҳбариятга тасдиқлатади. йилида икки марта ҳудудий ташхис марказига режалаштирилган ва бажарилган ишлар ҳақида ахборот беради. раҳбарият ва педагогик жамоага йил давомида олиб бориладиган индивидуал ва оммавий тадқиқотлари, олинадиган ва кутиладиган натижалари ҳақида белгиланган тартибда ахборот бериб боради, тегишли тавсия ва маслаҳатлар беради, педагогик жамоанинг психологик хизмат юзасидан таклифлари, мулоҳазалари ва буюртмаларини қабул қилади. амалий психологлар қуйидаги умумий ҳуқуқлар ва мажбуриятларга эга: психолог ўз фаолиятида фақат психологияга ихтисослаштирилган илмий кенгашлар тасдиқлаган ва республика ташхис маркази ҳузуридаги ―психологик хизматни мувофиқлаштириш кенгаши‖ томонидан тавсия этилган психологик диагностика методикаларини …

3 / 26

утахассис бўлмаган кишиларга махсус психологик диагностика методикаларини бермаслиги лозим. амалий психологлар қуйидаги умумий ҳуқуқлар ва мажбуриятларга эга: психолог ўз фаолиятида педагогик жамоа, ота-оналар, васийлар, тиббиѐт ходимлари, ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик педагогик ташхис марказлари мутахассислари, балоғатга етмаган ўсмирлар билан ишлаш тузилмалари, маҳалла қўмиталари ва жамоатчилик ташкилотлари билан узвий алоқада ҳамкорлик қилади. муассаса раҳбарияти билан келишилган ҳолда, белгиланган тартибда тавсия этилган, ушбу низомда кўрсатилган фаолият доирасида ва жамиятда қабул қилинган ахлоқий меъѐрларга зид бўлмаган тадқиқий изланишларни олиб бориши мумкин. бунда ўтказган тадқиқотлар, уларнинг натижалари ва хулосаларининг ҳаққонийлигига шахсан жавобгардир. ўтказадиган психологик ташхис, коррекцион таъсир ва берадиган маслаҳатларининг оқибати учун масъулдир. мактаб сеҳргар - психологни кутади ўқитувчилар ва маъмурият психолог мактабга келиши билан ҳамма нарса яхши бўлиб қолади деб ўйлайдилар: ўқувчилар қизиқиб ўқий бошлайдилар, дарс қолдиришни тўхтатадилар, ўқитувчиларни ҳақорат қилиш ва танаффусларда чиқишни тўхтатадилар, деб ўйлайдилар. ўқитувчилар педагогик фаолият билан шуғулланадилар. мактабдаги низолар, ҳар қандай номаъқулчиликлар йўқолади. маъмурият педагогик жамоа билан илиқ …

4 / 26

и, нима нотўғрилигини ким айбдор, ким айбдор эмаслигини айтади», деган фикрларда ифодаланади. бундай вазиятларда психологга турли илтимос ва имкониятлар тушади: ақлан орқада қолган болалар рўйхатини бериб, уларни текшириб, бошқа мактабга ўтказишни сўрашади: ўқитувчилар низоли гуруҳларининг пешқадамлари мурожаат қилиб, ўзлари томонга оғдирмоқчи бўладилар: психологга директор ҳам ўзининг «ўнг қўли» қилиш мақсадида яқинлашади: психологга фарзандларини хафа қилган ўқитувчилар устидан шикоят қилиб ота-оналар мурожаат қиладилар. мактаб психологни гигиенани сақлайдиган мутахассис сифатида кутади мактаб психологи барча муаммоларни «тугатиб», уларни ҳам тузатишини кутади. бундай ҳолларда асосан психологга ўқув тарбия жараёнининг мазмунини қайта ўзгартириш ҳақида ғоялари мавжуд педагоглар ҳам мурожаат қиладилар. улар таьлим тарбиянинг турли инновацион концепциялари билан танишлар, мактаб маъмурияти уларни қўллаб - қувватлашмаган. психолог олдида бу каби муаммоларда «нима қилиш керак?» деган доимий савол туради. мактабда ўз ўрнини қандай топиш мумкин? қандай қилиб касбий обрўга эришиш мумкин, қандай қилиб психологлар мактабга кераклигини исботлаш, шахсий фаолиятда кўрсатиш мумкин? мактаб психологлари хулқ-атворининг турли усулларини таққослаб, психологлар …

5 / 26

тли баҳо қўймаган ўқитувчидан ўқувчини, фарзандини мактабдан ҳайдаш билан қўрқитаётган ўқитувчидан ота-оналарни, ҳукмрон, қаттиққўл директордан ўқитувчини, аксинча ўзларини «юлдузлар» деб ҳисобловчи ва маъмуриятдан турли янгиликларни талаб қилаётган ўзаро низолашаётган ўқитувчилардан директорни ҳимоя қилади. мактабда кўпчилик хафа бўлган инсонларни ҳимоя қилиш мумкин, лекин ҳар доим ҳамма шикоят қилувчиларни ҳимоя қилиш керак эмас. психолог-дўст психолог-дўст ҳамма билан дўстлашади, инсоний илиқ муносабатлар ўрнатади. унга ёрдам учун, ҳамдардлик, маслаҳат ва гаплашиш учун мурожаат қиладилар. у ҳаммани бирдай қабул қилади, у ҳамма билан бахтли. бундай психолог мактабда ҳиссий пешқадам ҳисобланади. психолог-дўст мактабда ҳаммани ўзига жалб қилади. айниқса ўсмирлар ва илк ўспиринлар ва катталар билан дўстлашишга интилишади. психолог - ўт ўчирувчи психолог - ўт ўчирувчи мактабдаги «ёнаётган» нуқталар билан шуғулланади, бир ёнғиндан иккинчисига югуради. ўқувчи аксил ижтимоий ҳаракати учун милициянинг вояга етмаганлар бўлимига тушиб қолади - психолог бир қанча вақт фақат шу ҳодиса билан шуғулланади. иккинчи синф ўқувчисининг автомобил ҳалокатидан онаси оламдан ўтди, психолог унинг ёнида …

Want to read more?

Download all 26 pages for free via Telegram.

Download full file

About "таълим соҳасидаги психологнинг бурчи ва мажбуриятлари: фаолиятнинг ахлоқий тамойиллари"

организация психологической службы таълим соҳасидаги психологнинг бурчи ва мажбуриятлари: фаолиятнинг ахлоқий тамойиллари галдиева м.д., психология фанлари бўйича фалсафа доктори phd l/o/g/o www.themegallery.com режа психологик хизмат ҳақида низомнинг қабул қилиниши ва унинг асосий бўлимлари. психологнинг асосий бурч ва мажбуриятлари, ахлоқий тамойил ва ҳуқуқлари. психологик хизматнинг асосий йўналишлари: илмий, амалий ва ташвиқот. амалиётчи психолог – мутахассис сифатида психологнинг касбий позициясини шаклланиши. мажбурият таълим муассасаларида фаолият кўрсатадиган амалий психологлар қуйидаги умумий ҳуқуқлар ва мажбуриятларга эга: педагогик ва илмий кенгашларга, услубий бирлашмаларнинг йиғилишларида аъзо сифатида, таклиф этилганда ёки касбий эҳтиёжлари асосида иштирок этиши, дарслар, маш...

This file contains 26 pages in PPTX format (410.6 KB). To download "таълим соҳасидаги психологнинг бурчи ва мажбуриятлари: фаолиятнинг ахлоқий тамойиллари", click the Telegram button on the left.

Tags: таълим соҳасидаги психологнинг … PPTX 26 pages Free download Telegram