"kredit modul tizimi va unga qo‘yiladigan talablar"

DOCX 39 стр. 46,2 КБ Бесплатная загрузка

39 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 46,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 39

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 39

o'zbekiston fan va inavatsiyalar vazirligi oliy talim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar unversiteti pedagogika fakulteti boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi pedagogika fanidan 2- kurs 23-03 guruh talabasi shoikromova yulduzning “kredit modul tizimi va unga qoʻyiladigan talablar” mavzusida kurs ishi ilmiy rahbar: toshkent-2025 mundarija kirish…………………………………………………………………………..3 1-bob. kredit-modul tizimining nazariy asoslari…………………………..7 1.1. kredit-modul tizimining mohiyati va mazmuni……………………….…...7 1.2. kredit-modul tizimining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari…………15 1.3. jahon tajribasida kredit-modul tizimining qoʻllanilishi…………………..17 2-bob. kredit-modul tizimiga qoʻyiladigan talablar va ularning amaliy tadbiqi…………………………………………………………………………22 2.1. oʻzbekiston oliy taʼlim tizimida kredit-modul tizimining joriy etilishi…..22 2.2. kredit-modul tizimida baholash mezonlari va talablar…………..……….27 2.3. kredit-modul tizimi samaradorligini oshirish yoʻllari……………………29 xulosa…………………………………………………………………………32 foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati…………………………………………34 kirish “bugungi globallashuv davrida taʼlim sifatini oshirish, xalqaro andozalarga moslashish va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash har qachongidan ham muhim vazifalardan biridir. aynan shu maqsadda biz oliy taʼlim tizimida kredit-modul tizimini joriy etish orqali sifatli taʼlimga yoʻl ochmoqdamiz.” (shavkat mirziyoyev, o‘zbekiston respublikasi prezidenti) mavzuning dolzarbligi: oliy ta’lim tizimi har …

2 / 39

dartlariga yaqinlashish, xalqaro tajribalardan foydalanish hamda kadrlar tayyorlash sifatini oshirishda muhim omil hisoblanadi. shuning uchun, ushbu mavzuning o‘rganilishi va tahlil qilinishi nafaqat nazariy, balki amaliy jihatdan ham dolzarbdir. tadqiqot ob’ekti va predmeti: tadqiqot ob’ekti – oliy ta’lim tizimidagi o‘quv jarayonini tashkil etish faoliyati hisoblanadi. bu jarayonga o‘quv dasturlarining tuzilishi, ta’lim texnologiyalarining qo‘llanilishi, baholash tizimlari, talaba va o‘qituvchi o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir mexanizmlari, shuningdek, ta’lim sifati va samaradorligini oshirishga qaratilgan tashkiliy-uslubiy ishlar kiradi. tadqiqot predmeti – kredit-modul tizimi va unga qo‘yiladigan pedagogik, tashkiliy hamda baholashga oid talablar majmuasidir. xususan, ushbu kurs ishida kredit-modul tizimining asosiy tamoyillari, modul tuzilmasi, o‘quv fanlari bo‘yicha kreditlarning ajratilishi, talabalarning bilimini baholash mezonlari, mustaqil ta’lim ulushi va o‘qitishning modul asosida tashkil etilishi kabi jihatlar atroflicha o‘rganiladi. ishning maqsadi va vazifalari: ishning asosiy maqsadi – oliy ta’lim tizimida kredit-modul tizimining mazmuni, afzalliklari, joriy etilish jarayoni va unga qo‘yiladigan talablarni o‘rganish, mavjud muammolarni aniqlash hamda tizim samaradorligini oshirish bo‘yicha takliflar …

3 / 39

opa ittifoqi mamlakatlari, janubiy koreya) joriy etilishi, amaliyotdagi yondashuvlar, ularning ta’lim sifatiga ta’siri, samaradorlik darajasi o‘rganiladi. xorijiy tajriba asosida o‘zbekiston uchun mos yondashuvlarni aniqlashga urinish qilinadi. o‘zbekiston oliy ta’lim tizimida joriy etilgan kredit-modul tizimining xususiyatlarini aniqlash: mazkur vazifada mamlakatimizda bu tizim qanday bosqichlarda va qanday shaklda tatbiq etilayotgani, mavjud normativ-huquqiy hujjatlar, otmlar tajribasi, talabalarning va o‘qituvchilarning unga munosabati, tizimdagi mavjud ijobiy va salbiy jihatlar tahlil qilinadi. kredit-modul tizimiga qo‘yiladigan baholash, tashkiliy va metodik talablarni tahlil qilish: bu vazifa doirasida kredit-modul tizimida baholash mezonlari, modul asosida dars olib borish metodikasi, talabalarning mustaqil ishlash foizi, dars jarayonining modullashtirilgan shakli, fanlar bo‘yicha kreditlarning taqsimlanishi, o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi mas’uliyatlar bo‘yicha talablar o‘rganiladi. shuningdek, ta’lim dasturlarining qanday moslashtirilayotgani ham tahlil qilinadi. tizim samaradorligini oshirish bo‘yicha amaliy takliflar ishlab chiqish: so‘nggi vazifa asosida yuqorida tahlil qilingan masalalar asosida kredit-modul tizimini takomillashtirish yo‘nalishida amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. bu tavsiyalar otmlar, pedagoglar va ta’lim muassasalari rahbarlari uchun …

4 / 39

ashtiriladi va umumiy xulosalar chiqariladi. bu metod tizimning asosiy xususiyatlarini va uning oliy ta’limdagi o‘rnini to‘liq tushunishga yordam beradi. taqqoslash: bu metod orqali o‘zbekiston va boshqa davlatlardagi kredit-modul tizimi tajribalari solishtiriladi. jahonning ilg‘or ta’lim tizimlaridagi kredit-modul tizimi joriy etilishining muvaffaqiyatlari va xatoliklarga oid misollar ko‘rib chiqiladi. o‘zbekiston oliy ta’lim tizimida amalga oshirilgan o‘zgarishlar, tizimni joriy qilish jarayonidagi xususiyatlar, muammolar va ijobiy natijalar taqqoslanadi. bu usul mamlakatimizdagi tizimni yaxshilash uchun yangi yondashuvlar va metodlarni aniqlashga yordam beradi. empirik kuzatuv: ushbu metod yordamida amaliyotdagi mavjud tajribalar, ya’ni ta’lim muassasalarida kredit-modul tizimining qo‘llanilishi o‘rganiladi. empirik kuzatuv orqali otmlar o‘rtasidagi farqlar, talabalarning tizimga munosabati, tizimni qo‘llashdagi usullar va uslubiy yondashuvlar tahlil qilinadi. shuningdek, amaliyotdan olingan misollar orqali tizimning samaradorligi haqida tahliliy xulosalar chiqariladi. hujjatlar tahlili: bu metod orqali o‘zbekiston respublikasi ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlar, qonunlar, qarorlar, farmonlar va ta’lim sohasiga oid metodik materiallar chuqur tahlil qilinadi. o‘zbekiston prezidentining farmonlari, hukumat qarorlari va oliy ta’lim …

5 / 39

ining nazariy asoslari 1.1. kredit-modul tizimining mazmuni va mohiyati 1.2. jahon tajribasida kredit-modul tizimining qo‘llanilishi 1.3. kredit-modul tizimining afzalliklari va kamchiliklari 2-bob. o‘zbekiston oliy ta’limida kredit-modul tizimiga qo‘yiladigan talablar 2.1. tizimni joriy etishdagi normativ-huquqiy asoslar 2.2. baholash mezonlari va pedagogik yondashuvlar 2.3. amaliy tajribalar va takliflar 1-bob. kredit-modul tizimining nazariy asoslari 1.1. kredit-modul tizimining mohiyati va mazmuni o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2017-yil 7-fevraldagi pf-4947-sonli farmoni bilan tasdiqlangan “2017-2021-yillarda o‘zbekiston respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi”da milliy kadrlarning raqobatbardoshligi va umumjahon amaliyotiga asoslangan oliy ta’lim milliy tizimining sifati oshishiga, bolonya jarayoni ishtirokchi-mamlakatlari diplomlarini o‘zaro tan olishga, o‘qituvchi va talabalar bilan almashuv dasturlarini amalga oshirishga ko‘maklashuvchi 1999-yil 19-iyundagi bolonya deklaratsiyasiga qo‘shilish masalasini ko‘rib chiqish belgilab qo‘yilgan. mamlakatimizda ijtimoiy, iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy hayotda tub o‘zgarishlar sodir bo‘lmoqda. ayniqsa, ta’lim sohasidagi islohotlarda “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning yangi tahrirda qabul qilinishi muhim o‘rin tutadi. har bir mamlakatning rivojlanishi yoki aksincha, inqirozga yuz tutishi mamlakatdagi ta’lim …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 39 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""kredit modul tizimi va unga qo‘yiladigan talablar""

o'zbekiston fan va inavatsiyalar vazirligi oliy talim, fan va innovatsiyalar vazirligi toshkent amaliy fanlar unversiteti pedagogika fakulteti boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi pedagogika fanidan 2- kurs 23-03 guruh talabasi shoikromova yulduzning “kredit modul tizimi va unga qoʻyiladigan talablar” mavzusida kurs ishi ilmiy rahbar: toshkent-2025 mundarija kirish…………………………………………………………………………..3 1-bob. kredit-modul tizimining nazariy asoslari…………………………..7 1.1. kredit-modul tizimining mohiyati va mazmuni……………………….…...7 1.2. kredit-modul tizimining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari…………15 1.3. jahon tajribasida kredit-modul tizimining qoʻllanilishi…………………..17 2-bob. kredit-modul tizimiga qoʻyiladigan talablar va ularning amaliy tadbiqi…………………………………………………………………………22 2.1. oʻzbekiston oliy taʼli...

Этот файл содержит 39 стр. в формате DOCX (46,2 КБ). Чтобы скачать ""kredit modul tizimi va unga qo‘yiladigan talablar"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "kredit modul tizimi va unga qo… DOCX 39 стр. Бесплатная загрузка Telegram