учебная программа по литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения

PDF 12 sahifa 375,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 12
ўзр вазирлар маҳкамасининг 1 министерства народного образования республики узбекистан республиканский центр образования учебная программа литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения (6- класс) tashkent-2017 2 учебная программа по литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения (2-,4-,6-,7-классы) пояснительная записка учебная программа по родному языку для учебных заведений общего среднего образования с русским языком обучения направлена на формирование ключевых и предметных компетенций по литературе в соответствии с уровнями государственного образовательного стандарта а1 (начальное образование, 1 – 4 классы), а2 (общее среднее образование 5 -9 классы). целью изучения литературы в учреждениях общего среднего, среднего специального и профессионального образования является формирование и развитие мировоззрения, самостоятельного образного мышления, литературно- эстетического вкуса учащихся средствами русской и мировой классической литературы. задачей обучения литературе является формирование у учащихся мировоззрения, понимания национальных и общечеловеческих ценностей, представления о разнообразии человеческой природы и вселенной, о многообразии и единстве всего человечества при изучении произведений художественной литературы. …
2 / 12
ствами соответственно возрасту; может использовать в учебных целях материал из медиасредств. а1+ 3 умеет пользоваться различными информационными средствами соответственно возрасту; может использовать в учебных целях материал из медиасредств, соблюдая медиакультуру. а2 может пользоваться основными источниками информации; умеет находить нужную информацию в медиасредствах; уметь оформлять простые деловые бумаги (заявление, личные данные, автобиография). а2+ может находить нужную информацию в медиасредствах (подбирать, обрабатывать, обеспечивать безопасность при сохранении и соблюдать нормы медиакультуры при использовании). компетенция самосовершенствования а1 стремится постоянно повышать знания путём чтения; умеет правильно организовывать распорядок дня; может соблюдать нормы речевого этикета в различных ситуациях. а1+ может правильно понимать свои недостатки и ошибки, старается исправлять их; обладает такими качествами, как добросовестность, честность, трудолюбие. а2 стремится постоянно развивать себя в качестве личности; стремится к совершенствованию интеллектуальному, духовному и физическому; проявляет такие человеческие качества, как совесть, честность , правдивость. а2+ проявляет способности по интересам, участвовует в предметных олимпиадах, различных конкурсах, соревнованиях; может брать на себя …
3 / 12
а, личные и гражданские свободы и соблюдает их. национально- и общекультурная компетенция а1, а1+ соблюдает внутренний распорядок школы; различает хорошие и плохие привычки; соблюдает правила поведения на экскурсиях; знает национальные ценности (национально-культурные традиции, праздники) а2, а2+ стремится оберегать историческое, духовное и культурное наследие своего народа и уважать традиции; понимает национальную идею, общечеловеческие цености (обычаи, обряды, националь-но-культурные традиции). компетенция математической грамотности, осведомлённости о достижениях науки и техники, умения пользоваться ими а1, а1+ умеет читать, понимать и передавать любую цифровую информацию на русском языке; умеет расчитывать повседневные траты; может получать сведения о новостях науки и техники из источников, соответствующих возрасту. а2, а2+ умеет читать различные формулы, модели, графики, таблицы и диаграммы, пользоваться ими в повседневной жизни; стремится быть в курсе научных и технических новшеств. при составлении нормативных документов рекомендуется указывать предметные и ключевые компетенции в следующем порядке: i. к- ключевые компетенции 1. к 1 - коммуникативная компетенция 1. к 2 - информационная …
4 / 12
; умеет создавать базу данных, отбирать основные и анализировать их. компетенция самосовершенствования: а2 умеет постоянно работать над собой, стремится к физическому и духовному совершенству; а2+ стремится в течение жизни обучаться, постоянно работать над повышением уровня своих знаний, опыта; умеет адекватно оценивать свои действия, контролировать себя, быть честным, правдивым. компетенция социально-гражданской активности: а2 может осознавать сопричастность к общественным событиям; а2+ может активно участвовать в социальной деятельности; соблюдает нормы речевого этикета в социальной деятельности и гражданских отношениях. национально- и общекультурная компетенция а2 обладает чувствами преданности родине, милосердия к окружающим, верностью общечеловеческим и национальным ценностям; 6 может понимать и воспринимать произведения художественной литературы и искусства; умеет одеваться опрятно, придерживаться здорового образа жизни и культуры поведения. а2+ понимает общечеловеческие ценности (обычаи, обряды, национальные и культурные традиции), уважает их; умеет быть милосердным и терпимым по отношению к окружающим, уважает мнение, религиозные убеждения, национальные и этнические особенности, традиции и обычаи других народов; может беречь историческое, духовное …
5 / 12
тересов и устремлений людей далекого прошлого в мифах. боги и герои в мифах разных народов. 1 час. мифы древней греции. подвиги геракла. миф о прометее. 2 часа. мифы древних славян. народный миф о солнце. отражение идеи о стремлении к свободе, справедливости, о покорении суровой природы в мифах. оценка нравственных качеств личности. 1 час темы 5-7. былины и дастаны. былина как один из видов устного народного творчества. специфика композиции и сюжета. стилистические и языковые особенности. образы богатырей как воплощение народных идеалов силы, мужества, справедливости, любви к родине. былина «илья муромец и соловей разбойник». 3 часа. а2+: былина «вольга и микула селянинович». 1 час. 7 темы 8-9. дастан «алпамыш». героический эпос об алпамыше у разных народов. общие традиционные сюжеты, связанные с подвигами главного героя алпамыша. узбекский эпос-дастан «алпамыш». теория литературы. былинный стих и стих дастана. музыкальная форма их исполнение. стилистические и языковые особенности героического эпоса. 2 часа. контрольная работа. литературный диктант. 1 …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 12 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"учебная программа по литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения" haqida

ўзр вазирлар маҳкамасининг 1 министерства народного образования республики узбекистан республиканский центр образования учебная программа литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения (6- класс) tashkent-2017 2 учебная программа по литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения (2-,4-,6-,7-классы) пояснительная записка учебная программа по родному языку для учебных заведений общего среднего образования с русским языком обучения направлена на формирование ключевых и предметных компетенций по литературе в соответствии с уровнями государственного образовательного стандарта а1 (начальное образование, 1 – 4 классы), а2 (общее среднее образование 5 -9 классы). целью изучения литературы в учреждениях общего среднего, среднего специального и п...

Bu fayl PDF formatida 12 sahifadan iborat (375,0 KB). "учебная программа по литературе для школ общего среднего образования с русским языком обучения"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: учебная программа по литературе… PDF 12 sahifa Bepul yuklash Telegram