rabochaya programma obshchego obrazovaniya "muzyka" dlya 2 klassa

DOCX 28 стр. 64,8 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 64,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

проект министерство просвещения российской федерации федеральное государственное бюджетное научное учреждение «институт коррекционной педагогики» рабочая программа общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 «музыка» (для 2 класса) москва 2023 оглавление i. пояснительная записка 3 ii. содержание обучения 6 iii. планируемые результаты 7 iv. тематическое планирование 11 i. пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «музыка» составлена на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее фаооп уо (вариант 1)), утвержденной приказом министерства просвещения россии от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33nmkr). фаооп уо (вариант 1) адресована обучающимся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных особенностей и возможностей. учебный предмет «музыка» относится к предметной области «искусство» и является обязательной частью учебного плана. в соответствии с учебным планом рабочая программа по учебному предмету «музыка» в 2 классе рассчитана на 34 учебные недели и составляет 34 часа в год …

2 / 28

музыкальных произведений, выделение собственных предпочтений в восприятии музыки, приобретение опыта самостоятельной музыкально деятельности; · формирование простейших эстетических ориентиров и их использование в организации обыденной жизни и праздника; · развитие восприятия, в том числе восприятия музыки, мыслительных процессов, певческого голоса, творческих способностей обучающихся. рабочая программа по учебному предмету «музыка» в 2 классе определяет следующие задачи: · приобщение к музыкальному искусству через слушание музыкальных произведений народной, композиторской, детской, классической и современной о природе, детстве, труде, школьной жизни, общественных явлениях. · формирование умения спокойно слушать музыку, адекватно реагировать на художественные образы, воплощенные в музыкальных произведениях; · формирование умения выражать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения разного характера; · формирование умения кратко (с опорой на вопросы учителя) передавать внутреннее содержание музыкального произведения; · формирование умения различать разнообразные по звучанию, форме и характеру музыкальные произведения (весела, грустная, спокойная мелодия песня, марш, танец) · формирование умения с помощью учителя узнавать прослушанные ранее песни по вступлению; · формирование …

3 / 28

ия и профилактики возможной социальной дезадаптации; · воспитание адекватного отношения к результатам собственной деятельности и деятельности других, формирование основы самооценки. ii. содержание обучения в результате освоения программы по предмету «музыка» во 2 классе, у обучающихся развивается интерес к музыкальной культуре, музыкальному исполнительству, формируется умение анализировать музыкальный материал (услышанное, исполненное), умение выделять в нем части, определять основные средства музыкальной выразительности: динамические оттенки (громко, тихо); особенности темпа (быстро, умеренно, медленно); высоту звука (низкий, средний, высокий), характер звуковедения (плавно, отрывисто), эмоционально передавать содержание произведений, развивается навык игры на ударно-шумовых инструментах (маракасы, бубен, треугольник; ложки). содержание разделов № п/п название раздела, темы количество часов контрольные работы 1. здравствуй музыка 2 - 2. урожай собирай 8 - 3. новогодний хоровод 8 - 4. защитники отечества 3 - 5. маме песню мы споем 3 - 6. дружба крепкая 4 - 7. вот оно, какое наше лето 6 - итого 34 - iii. планируемые результаты личностные: · …

4 / 28

ния песни; · передача метроритма мелодии (хлопками); · различение музыкальных произведений по содержанию и характеру (веселые, грустные и спокойные); · представления о некоторых музыкальных инструментах и их звучании. достаточный уровень: · самостоятельное исполнение разученных песен, как с инструментальным сопровождением, так и без него; · сольное пение и пение хором с выполнением требований художественного исполнения, с учетом средств музыкальной выразительности; · правильная передача мелодии в диапазоне ре1-си1; · различение вступления, запева, припева, проигрыша, окончания песни; · передача ритмического рисунка мелодии (хлопками, голосом); · определение разнообразных по содержанию и характеру музыкальных произведений (веселые, грустные и спокойные); · ясное и четкое произнесение слов в песнях подвижного характера; · различение основных средств музыкальной выразительности: динамические оттенки (громко, тихо); особенности темпа (быстро, умеренно, медленно); высота звука (низкий, средний, высокий), характер звуковедения (плавно, отрывисто); · формирование представления обо всех включенных в программу музыкальных инструментах и их звучании (арфа, рояль, пианино, балалайка, баян, барабан, гитара, труба, маракасы, …

5 / 28

долей самостоятельности во взаимодействии с учителем и одноклассниками. усвоенные обучающимися даже незначительные по объёму и элементарные по содержанию знания и умения выполняют коррекционно-развивающую функцию, поскольку они играют определённую роль в становлении личности ученика и овладении им социальным опытом. оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку продвижения обучающегося в овладении социальными (жизненными) компетенциями, может быть представлена в условных единицах: · 0 баллов - нет фиксируемой динамики; · 1 балл - минимальная динамика; · 2 балла - удовлетворительная динамика; · 3 балла - значительная динамика. результаты обучения на уроке музыки во 2 классе оцениваются со второго полугодия по пятибалльной системе и дополняются устной характеристикой ответа. на уроках проверяется и оценивается: 1) умение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) слушать музыкальные произведения (установка слушателя), давать словесную характеристику их содержанию и средствам музыкальной выразительности; 2) умение обучающихся сравнивать музыкальные произведения, обобщать полученные знания; 3) знание музыкальной литературы; 4) владение вокально-хоровыми навыками. 1. слушание музыки …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rabochaya programma obshchego obrazovaniya "muzyka" dlya 2 klassa"

проект министерство просвещения российской федерации федеральное государственное бюджетное научное учреждение «институт коррекционной педагогики» рабочая программа общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 «музыка» (для 2 класса) москва 2023 оглавление i. пояснительная записка 3 ii. содержание обучения 6 iii. планируемые результаты 7 iv. тематическое планирование 11 i. пояснительная записка рабочая программа по учебному предмету «музыка» составлена на основе федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее фаооп уо (вариант 1)), утвержденной приказом министерства просвещения россии от 24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33nmkr). фаооп уо (вар...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOCX (64,8 КБ). Чтобы скачать "rabochaya programma obshchego obrazovaniya "muzyka" dlya 2 klassa", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rabochaya programma obshchego o… DOCX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram