tarbiya tushunchasining mazmun-mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni

PPT 27 sahifa 6,7 MB Bepul yuklash

27 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 6,7 MB

Fayl turi PPT

Sahifalar 27

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 27

презентация powerpoint reja 1.tarbiya tushunchasining mazmun-mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni. 2.ta’lim va tarbiyaning uyg‘unligi. 3.oliy ta’lim muassasalarida talaba yoshlar tarbiyasining о‘ziga xos xususiyatlari. 4.tarbiya – hayot mamot masalasi yoxud yoshlar ma’naviy tarbiyasi: muammo va yechimlar. “ tarbiya tushunchasining mazmun- mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni uni eshitsam esimdan chiqaraman, ko‘rsam eslab qolaman, bajarsam u mening mulkimga aylanadi – bu bilimdir! konfutsiy inson va jamiyat taraqqiyotida tarbiya o‘ziga xos yetakchi o‘rin tutadi. shu bois ham buyuk mutafakkir abu nasr forobiy ta’lim-tarbiyaning asosiy vazifasi jamiyat talablariga javob bera oladigan va shu jamiyat uchun xizmat qiladigan yetuk insonni tarbiyalashdan iborat deb biladi tarbiya xususida taniqli o‘zbek pedagogi abdulla avloniyning barchamizga yaxshi tanish bo‘lgan yondashuvi mavjud: “al-hosil, tarbiya bizlar uchun yo hayot, yo mamot, yo najot - yo falokat, yo saodat – yo falokat masalasidur” . ushbu fikrlardan xulosa chiqarsak, shaxs tarbiyasi xususiy emas, balki ijtimoiy, milliy ilmdir. zero, har bir xalqning taraqqiy etishi, davlatlarning …

2 / 27

mil inson – yetuk, to‘liq, mukammal, bekamu ko‘st, barkamol, olimu dono, usta, mohir, qo‘li gul, aqli teran, yaxshi tarbiya ko‘rgan, axloq-odobli kishining qadr-qimmatini uning o‘ziga o‘xshagan kishilar ekanini yaxshi anglagan inson. ta’limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta’limdan ajratib bо‘lmaydi. bu sharqona qarash, sharqona hayot falsafasidir islom karimov ta’lim va tarbiyaning uyg‘unligi inson hayotda о‘z о‘rnini topishi, ikki dunyo saodatiga erishishi, yurtining taraqqiyotiga hissa qо‘shishi va shu vatanga munosib bir farzand bо‘lishini ta’lim-tarbiyasiz tasavvur qilib bо‘lmaydi. buni biz qushning ikki qanoti bо‘lmasa osmonga kо‘tarilib, kо‘klarga parvoz qila olmaganiga qiyoslasak bо‘ladi. shuning uchun ham ta’lim-tarbiyaning bir-biri bilan uzviy bog‘liqligiga va farzandni kamol toptirishda bu ikki narsani uyg‘unlikda olib borishga alohida e’tibor qaratilgan. ta’lim-tarbiyaning orasida ochiq-oydin farq bor. ta’lim tarbiyaning bir juz’i. tarbiya esa ta’limni о‘z ichiga oladi, aksincha emas. demak, tarbiya о‘z-о‘zidan ta’limga nisbatan komil va keng qamrovlidir. tarbiyaning ma’nosi esa jamiyatda har taraflama komil inson shaxsiyatini barpo qilish va albatta, bu tarbiya …

3 / 27

b berilgan. jumladan: - yoshlarning ma’naviy, intellektual, jismoniy va axloqiy jihatdan kamol topishiga kо‘maklashish; - yoshlarni vatanparvarlik, fuqarolik tuyg‘usi, bag‘rikenglik, qonunlarga, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida, zararli ta’sirlar va oqimlarga qarshi tura oladigan, hayotga bо‘lgan qat’iy ishonch va qarashlarga ega qilib tarbiyalash; - yoshlarni axloqiy negizlarni buzishga olib keladigan xatti-harakatlardan, terrorizm va diniy ekstremizm, separatizm, fundamentalizm, zо‘ravonlik va shafqatsizlik g‘oyalaridan himoya qilish va hk. oliy ta’lim muassasalarida tashkil etiladigan ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarning yo‘nalishlari: bugungi kunda mamlakatimizda yoshlar tarbiyasi davlat siyosati darajasiga kо‘tarilgan ekan, buning negizida kelajagimiz bunyodkorlari bо‘lgan yoshlarni inson qalbi va ongini egallash uchun, turli mafkuralar о‘rtasidagi kurash asrida turli xil yot g‘oyalar va tajovuzlardan asrab qolish maqsadi ham mujassam. zotan, о‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev ta’kidlayotganidek, “...yosh avlod tarbiyasi hamma zamonlarda ham muhim va dolzarb ahamiyatga ega bо‘lib kelgan. ammo biz yashayotgan xxi asrda bu masalaga xaqiqatdan ham hayot – mamot masalasiga aylanib bormoqda. yoshlar kim? yoshlar – …

4 / 27

atmoqdaki, hozirgi kunda yoshlarning 90 foizi asosiy axborot manbai sifatida internetga murojaat qilmoqda. foydalanilayotgan axborot vositalarining katta qismi asosan “twitter”, “instagramm”, “facebook”, “odnoklassniki” kabi ijtimoiy tarmoqlar va video, audio portallarga to‘g‘ri kelsa, ma’lum bir qismigina zararli ta’sir etmaydigan, ilmiy, madaniy va ma’rifiy saytlardan iboratligini kuzatishimiz mumkin. “agar jamiyat hayotining tanasi iqtisodiyot bo‘lsa, uning joni va ruhi ma’naviyatdir, – dedi shavkat mirziyoyev yig‘ilishda. – biz yangi o‘zbekistonni barpo etishga qaror qilgan ekanmiz, ikkita mustahkam ustunga tayanamiz. birinchisi – bozor tamoyillariga asoslangan kuchli iqtisodiyot. ikkinchisi – ajdodlarimizning boy merosi va milliy qadriyatlarga asoslangan kuchli ma’naviyat”. xulosa yosh avlodni har tomonlama yetuk, komil inson qilib shakllantirish ruhiy va ma’naviy–ma’rifiy jarayonlar va tarbiyaga bog‘liq. rus adibi lev tolstoyning bir hikmatli fikri bor: “bolalarni tarbiyalash muvaffaqiyatli bo‘lmog‘i uchun tarbiya beruvchi kishilar o‘zlarini to‘xtovsiz tarbiya qilishlari darkor”. bilimlarni oshirib borishga yo‘naltirilgan yoshlar ijodkor ligini shakllan tirishga yo‘naltirilgan muayyan kasbga yo‘naltirishga bag‘ishlangan yoshlarni oilaga tayyorlashga yo‘naltirilgan talabalarning …

5 / 27

tarbiya tushunchasining mazmun-mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 27 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tarbiya tushunchasining mazmun-mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni" haqida

презентация powerpoint reja 1.tarbiya tushunchasining mazmun-mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni. 2.ta’lim va tarbiyaning uyg‘unligi. 3.oliy ta’lim muassasalarida talaba yoshlar tarbiyasining о‘ziga xos xususiyatlari. 4.tarbiya – hayot mamot masalasi yoxud yoshlar ma’naviy tarbiyasi: muammo va yechimlar. “ tarbiya tushunchasining mazmun- mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni uni eshitsam esimdan chiqaraman, ko‘rsam eslab qolaman, bajarsam u mening mulkimga aylanadi – bu bilimdir! konfutsiy inson va jamiyat taraqqiyotida tarbiya o‘ziga xos yetakchi o‘rin tutadi. shu bois ham buyuk mutafakkir abu nasr forobiy ta’lim-tarbiyaning asosiy vazifasi jamiyat talablariga javob bera oladigan va shu jamiyat uchun xizmat qiladigan yetuk insonni tarbiyalashdan iborat deb biladi tarbiya x...

Bu fayl PPT formatida 27 sahifadan iborat (6,7 MB). "tarbiya tushunchasining mazmun-mohiyati, shaxs takomilida tarbiyaning о‘rni"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tarbiya tushunchasining mazmun-… PPT 27 sahifa Bepul yuklash Telegram