ects kredit-modul tizimi

PDF 64 стр. 3,6 МБ Бесплатная загрузка

64 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,6 МБ

Тип файла PDF

Страницы 64

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 64

microsoft word - uzbek_олий_таълимда_кредит_модуль_вохид ўринов_avgust 10_2020 .docx ўзбекистон республикаси олий tаълим муассасаларида ects kредит-mодуль тизими: асосий тушунчалар ва қоидалар вохид ўринов phd, ассошейт профессор нью брансвик университети, ҳуқуқ факультети канада vokhid.urinov@unb.ca “эл-юрт умиди” жамғармаси ҳузуридаги халқаро экспертлар кенгаши аъзоси 10 август 2020 эл-юрт умиди жамғармаси ва республика олий таълим кенгаши билан ҳамкорликда 2 мундарижа сўз боши ................................................................................................................................ 6 1. таълимнинг кредит-модуль тизими ўзи нима? ............................................................. 8 a) кредит таълимнинг ўлчов бирлиги .............................................................................................8 b) кредит-модуль тизимида ўқиш юкламаси ..................................................................................9 c) кредит-модуль тизимида ўқиш натижалари ............................................................................ 10 d) кредит-модул тизимида аудитория ва мустақил соатлар ....................................................... 12 e) кредит ва модуль тушунчалари таърифи ................................................................................. 14 2. kредит-модуль тизими қандай тамойиллар асосида қурилган? ................................. 16 a) талабага йўналтирилган таълимни ташкил этиш .................................................................. 16 b) таълимда шаффофликка эришиш ............................................................................................. 18 c) таълимда мослашувчанликни кучайтириши........................................................................... 19 d) талабалар мобиллигини кучайтириш ....................................................................................... 20 3. кредит-модуль тизими қандай эҳтиёжлар асосида пайдо бўлган? .........

2 / 64

................... 21 a) кредит-модуль тизимининг илк тариxи .................................................................................... 21 b) кредит-модуль тизимининг яқин тарихи – ects .................................................................... 23 c) кредит-модуль тизими тарихидан сабоқлар ............................................................................. 25 4. kредит-модуль тизими мамлакат олий таълим тизимига нималарни беради? ........ 27 a) отмларда талабалар ўқиш юкламасининг мувозанатли тақсимоти ................................... 27 b) отм ўқув дастурларига танлов фанларини кириб келиши .................................................. 28 c) отмлар ўқув дастурларида фанларнинг сараланиши ........................................................... 30 d) отм ўқув дастурларига шаффофлик олиб кириш .................................................................. 32 e) отмларда ўқув машғулотларни шаффоф тарзда ташкил этиш ........................................... 33 5. кредит-модуль тизимида ўқув дастурлари қандай яратилади? ................................. 35 a) ўқув дастури профилини ва ўқиш натижаларини ишлаб чиқиш ......................................... 35 b) кредитларни модуллар бўйича тақсимлаш қоидалари ........................................................... 37 c) танлов фанлари ............................................................................................................................ 41 d) прогрессия қоидалари ................................................................................................................. 45 e) фан дастури ................................................................................................................................... 48 f) маълумотларни талабаларга етказиш ...................................................................................... 51 g) академик маслаҳатчи ..............................................................................

3 / 64

.................................... 54 6. кредит-модуль тизимига ўтишга таалуқли айрим масалалар ................................... 55 a) кредит-модуль тизимида отмлар академик эркинлиги........................................................ 55 3 b) кредит-модуль тизимида профессор ва ўқитувчиларнинг ўқув юкламалари ..................... 57 7. хулоса ........................................................................................................................... 58 8. тавсиялар ..................................................................................................................... 60 9. фойдаланилган адабиётлар ......................................................................................... 64 ушбу қўлланмани фарғона вилояти, ўзбекистон тумани, ўрта қишлоқда яшовчи онам мавсумахон комилова ва отам валижон комиловга бағишлайман. бу инсонлар бутун умрлари давомида бирлари мактабгача тарбия муассасаси xодими, иккинчилари эса мактаб ўқитувчиси ва кейинчалик ошпаз сифатида фаолият юритиб, биз фарзандларига ҳар доим бошқа инсонларга ёрдам қилишни ўргатиб келишган. шунинг учун агар ушбу қўлланма сизга бироз бўлсада фойдаси тегса шу инсонларни ҳаққига бир дуо қилиб қўйишларингнинг ўзи кифоя. агар қўлланма ва ундаги фикрлар сизга маъқул бўлмаса унда ўзимни койиб қўяверасиз. ва ниҳоят, ушбу қўлланманинг юзага келишига қўшган беқиёс ҳиссалари учун ўзбекистон республикаси олий таълим кенгаши раиси профессор ўктам умурзаков, "эл-юрт умиди” жамғармаси ижрочи директори профессор адҳам бекмурадов ва ватандошимиз аробиддин …

4 / 64

асаввур қилганмисиз? ёки ҳар бир ўқитувчи семестр бошида талабаларга ўз фани бўйича ёзма дастур “syllabus” тақдим этиб, унда ушбу фан нималар ҳақида эканлиги, унинг талабанинг мутаxассис бўлиб шаклланишидаги роли, семестр давомида ўрганиладиган мавзулар рўйхати, талабалар фойдаланадиган адабиётлар рўйхати, баҳолаш мезонлари ҳақида батафсил тушунтириб, шундан кейингина дарсларини бошлашини-чи? ва ниҳоят, отмлар ўзларининг ҳар бир бакалавр ёки магистратура дастурлари бўйича каталоглар (китобчалар) ишлаб чиқиши ва унда шаффоф тарзда талабалар ўқишлари давомида қайси фанларни ўрганиши мумкинлиги, ушбу фанларни кимлар ўқитиши, дастур давомида қандай билим, кўникма ва маҳоратларга эга бўлиши ҳақида батафсил маълумот бериб, шундан сўнг ўқув йили бошлашини- чи? бу хусусиятлар ўзбекистон республикаси олий таълим тизимига ҳам аста- секинлик билан кириб келмоқда ва бу тизимнинг номи таълимнинг “кредит- модуль” тизими деб аталади. ўзбекистон республикаси президентнинг 2019 йил 8 октябрдаги фармони билан тасдиқланган “ўзбекистон республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепцияси"га кўра мамлакатдаги отмларнинг 85 фоизи 2030 йилгача босқичма-босқич кредит-модуль тизимига ўтиши режалаштирилган.1 …

5 / 64

n area, the bologna process and european commission in 2015. eвропа кредитларни кўчириш ва жамғариб бориш тизими бўйича фойдаланувчига қўлланма (ects). бу қўлланма ects кредит-модуль тизимининг тушунчалари, унинг ишлаш механизмлари бўйича асосий тамойилларини ўзида жамлаган расмий 7 тизим даставвал 1-курс, кейинчалик барча курслар ўқув дастурларида жорий этилиши режалаштирилган. хўш, таълимнинг кредит-модуль тизими ўзи нима? у қандай ишлайди? кредит - модуль тизими қандай шароит ва эҳтиёжлар асосида пайдо бўлган? ушбу тизим бизга нималарни беради? унинг амалдаги таълимни бошқариш тизимидан афзалликлари нима? кредит-модуль тизимида ўқув дастурлари қандай яратилади? кредит-модуль тизимига ўқиш учун яна қандай ишларни амалга ошириш керак? қуйида ушбу саволларга қисқача жавоб беришга ҳаракат қиламиз. яна шуни таъкидлаш керакки, бу материал кредит-модуль тизими бўйича туғиладиган барча саволларингизга жавоб бермаслиги мумкин, лекин унда асосий консепцуал саволларга жавоб топишингиз мумкин. қолган саволлар жавобини эса кейинги таҳлилий материалларимизга қолдирамиз. ушбу қўлланма қисман бўлсада 2020 йил 12 июль куни мен ва александр акимов томонидан “эл-юрт …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 64 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ects kredit-modul tizimi"

microsoft word - uzbek_олий_таълимда_кредит_модуль_вохид ўринов_avgust 10_2020 .docx ўзбекистон республикаси олий tаълим муассасаларида ects kредит-mодуль тизими: асосий тушунчалар ва қоидалар вохид ўринов phd, ассошейт профессор нью брансвик университети, ҳуқуқ факультети канада vokhid.urinov@unb.ca “эл-юрт умиди” жамғармаси ҳузуридаги халқаро экспертлар кенгаши аъзоси 10 август 2020 эл-юрт умиди жамғармаси ва республика олий таълим кенгаши билан ҳамкорликда 2 мундарижа сўз боши ................................................................................................................................ 6 1. таълимнинг кредит-модуль тизими ўзи нима? ............................................................. 8 a) кредит таълимнинг ўлчов бирлиги ...........................................

Этот файл содержит 64 стр. в формате PDF (3,6 МБ). Чтобы скачать "ects kredit-modul tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ects kredit-modul tizimi PDF 64 стр. Бесплатная загрузка Telegram