амбулаторно-поликлиническая терапия

DOCX 26 pages 61.8 KB Free download

26 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 61.8 KB

File type DOCX

Pages 26

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 26

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан министерство здравоохранения республики узбекистан андижанский государственный медицинский институт 2-кафедра подготовки врачей общей практики kaфедри «подтверждаю» проректор по учебной работе агми д.м.н.____________б.r.абдуллажонов «______» «__________» 2023 года. «амбулаторно-поликлиническая терапия» научная деятельность рабочая программа обучения 6-курс область знаний -500000 – здравоохранение и социальное обеспечение сфера образования – 510000 “здравоохранение” направление образования-5510200 – " педиатрическое дело” всего учебных часов: - 176 в том числе: лекция: - 18 практическое занятие: - 32 клиническая учебная практика: - 52 часы самостоятельного обучения: - 74 андижан 2023 рабочая учебная программа дисциплины 5510200 – программа дисциплины, составленная на основе учебного плана 2017» педиатрическое дело"-утверждена приложением № 1 к приказу срв от 25.04.2019 № 107 и приложением № 3 к приказу от 22.08.2017 № 474; рабочая учебная программа дисциплины утверждена решением ученого совета лечебного факультета № _ _ от “ _ _ ” _ _ июня 2023 года председатель правления: а.a.гофуров составители: …

2 / 26

ствии с требованиями «квалификационной характеристики» выпускников образовательного направления "педиатрическое дело", охватывающие основные знания и практические навыки оказания медицинской помощи на первичном этапе системы здравоохранения: профилактика заболеваний, ранняя и сравнительная диагностика пациентов с внутренними заболеваниями и навыки их планового проведения. дает возможность полностью освоить подготовку врача. в основу преподавания терапевтической дисциплины положены дисциплины анатомии, физиологии, гистологии, биохимии, микробиологии, патологической физиологии, патологической анатомии, общей хирургии и фармакологии. наряду с социальными и медико-биологическими науками наука о терапии закладывает фундамент обобщенного мировоззрения о здоровье и болезни. данная программа составлена с использованием достижений современной терапии, с учетом новых педагогических технологий, применяемых в учебном процессе. дисциплина относится к блоку клинических дисциплин учебного плана и преподается в iv-xii семестрах. ii. цель и задача учебного предмета целью преподавания предмета терапия является подготовка обучающегося к самостоятельной деятельности путем овладения теоретическими, методическими и практическими навыками, формирование необходимых фундаментальных знаний для овладения теоретическими и клиническими дисциплинами. для достижения поставленной цели наука …

3 / 26

ваний внутренних органов; - составление плана обследования и комплексного лечения; - знание основных медицинских документов; - знание экг-мониторинга с нагрузочным тестом экг; - эхокардиография с допплерографией; - фонокардиография; - рентгенография; - компьютерная томография; - ядерно-магнитный резонанс; - ангиография и катетеризация сердца; - временная и постоянная кардиостимуляция; - электроимпульсное лечение; - бактериологический посев мокроты; - пункция плевральной полости; - бронхография; - спирография; - брахоскопия; - бактериологический посев фекалий; - исследование кала на дисбактериоз; - исследование состава желудочного сока и двенадцатиперстной жидкости; - проколы (разрывы и растяжения связок); - определение маркеров гепатита; - ультразвуковое исследование; - эзофагогастродуоденофиброскопическое исследование-эгдфс; - колоноскопия; - биопсия; - иммунологические исследования, - ревматоидный фактор, - циркулирующие иммунные комплексы-сик; - исследование синовиальной жидкости; - о бактериологическом исследовании мочи и методах антибиотикограммы; - сравнительная диагностика заболеваний; - иметь представление о тактике лечения; - иметь представление об основных клинических симптомах и синдромах; - анализ лабораторного заключения, необходимого для дальнейшей диагностики; - …

4 / 26

. - уметь анализировать результаты узи сердца и сосудов, органов брюшной полости и почек. - обоснование клинического диагноза. - сравнительное сравнение. - обоснование окончательного диагноза. - рекомендовать диетический стол и плановое лечение; - основные клинические синдромы, наиболее часто встречающиеся в первичной системе; - критерии диагностики внутренних заболеваний и факторов риска; - клиника и ранняя диагностика внутренних болезней; - тактику врача; - стандарты лечения; - знание и использование основ экспертизы трудоспособности, диспансеризации и реабилитации; - пошаговое выполнение необходимых для объективного обследования больных методов - пальпации, перкуссии и аускультации; - интерпретация результатов лабораторных исследований; - обследование на самые распространенные заболевания внутренних органов, - уметь ставить предварительный и клинический диагноз, - оказание первичной неотложной медицинской помощи; - осмотр внутренних органов при внутренних заболеваниях; - проведение профессионального обследования и обследования пациента; - уметь регистрировать и считывать экг; - проведение пикфлоуметрии; - составление диеты и плана лечения, соответствующего заболеванию; - уметь ставить предварительный и клинический …

5 / 26

чения пациентов в условиях cop/op (cvh, услуга категории 3.1); - проведение необходимых соответствующих процедур и проверок путем отправки в cop/op и другие учреждения (cvh, услуга категории 3.2); - предоставление профилактической отбеливающей помощи здоровым людям пациентам, которые обращаются к cop/op по различным причинам, и лицам, склонным к специфическим факторам риска; - пропаганда здорового образа жизни; - консультирование больных и здоровых жителей; - оказание индивидуальной помощи отдельным группам населения; - самостоятельный прием клиентов; - соблюдение медицинской этики и деонтологии; - проведение клинического обследования больных, сбор анамнеза, осмотр систем и органов; - направление на реабилитацию и санаторно-курортное лечение; - организация ухода за социально незащищенными группами населения и больными; - проведение диспансеризации; - применение профилактических, оздоровительных, санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий при неинфекционных заболеваниях; - проведение сравнительной диагностики; - приблизительная диагностика; - постановка окончательного диагноза; - назначение режима движения и диет; - назначение рационального лечения в рецептурном виде; - знать методы проведения необходимых медицинских процедур; …

Want to read more?

Download all 26 pages for free via Telegram.

Download full file

About "амбулаторно-поликлиническая терапия"

министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан министерство здравоохранения республики узбекистан андижанский государственный медицинский институт 2-кафедра подготовки врачей общей практики kaфедри «подтверждаю» проректор по учебной работе агми д.м.н.____________б.r.абдуллажонов «______» «__________» 2023 года. «амбулаторно-поликлиническая терапия» научная деятельность рабочая программа обучения 6-курс область знаний -500000 – здравоохранение и социальное обеспечение сфера образования – 510000 “здравоохранение” направление образования-5510200 – " педиатрическое дело” всего учебных часов: - 176 в том числе: лекция: - 18 практическое занятие: - 32 клиническая учебная практика: - 52 часы самостоятельного обучения: - 74 андижан 2023 рабочая учебная программа дис...

This file contains 26 pages in DOCX format (61.8 KB). To download "амбулаторно-поликлиническая терапия", click the Telegram button on the left.

Tags: амбулаторно-поликлиническая тер… DOCX 26 pages Free download Telegram