tabiiy fanlarni o’qitishda ta’lim sifatini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish

DOCX 5 стр. 20,1 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 20,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

tabiiy fanlarni o’qitishda ta’lim sifatini oshirish uchun qo’llaniladigan zamonaviy –innovatsion texnologiyalardan foydalanish. davlatova zarina sadullayevna xorazm viloyati yangibozor tumani 12-maktab biologiya fani o’qituvchisi asrlar davomida ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish, ta'lim mazmuninnig o'quvchilar tomonidan puxta o'zlashtirilishiga erishish masalasi, pedagogika fanining markaziy muammosi bo'lib kelgan.turli davrlarda bu masalaga turlicha yondashilgan.bugungi kunda ta’limga texnologik yondashish, darslarda interfaol usullardan keng foydalanish ushbu muammoning samarali yechimi sifatida tan olinmoqda.chunki, dars natijalarining yuqori bo’lishi ko’p jihatdan o’qituvchi usulni to’g’ri tanlay olishi va uni qo’llashi belgilab beradi. darslarni yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanib tashkillashtirish o’quvchilarda fikrlash, dars mavzusi va matn ustida mustaqil ishlash, qaror qabul qilish ko’nikmalari shakllanishini ta’minlaydi. hozirgi kunda ta’limda bir talay muammolar yuzaga kelmoqda. 1.o’quvchilarda fanga qiziqishning kamligi. 2.darslarda fanlararo integratsiyaning sust qo’llanishi. 3.darslarda kompetensiyaviy yondashuvning kamligi muammosi. 4.o’quvchilarning darsda o’rgangan bilimlarini hayotda qo’llay olmasligi. 5.darslikdagi ayrim mavzularni hajm jihatdan katta ekanligi. ta’lim sifatini oshirishdagi muammolarga yechim: - o’quvchilarning fanga qiziqmasligi va e’tiborsiz o’tirish muammosi. …

2 / 5

zularni tushuntirishda o’quvchi bevisita kimyo, fizika fanlaridan olgan bilimlariga tayanishi lozim. yoki shufanda qisqacha o’zida tasavvurga ega bo’lishi kerak. lekin reja bo’yicha hujayraning organik tarkibi: oqsillar, yog’lar, uglevodlar mavzusini o’tadigan bo’lsak, o’quvchilar hali kimyo fanidan bu mavzuga yetib kelmagan bo’ladi. bu esa o’z navbatida biologiya o’qituvchisi bevosita kimyo fanidan ham to’liq tushunchaga ega bo’lishni talab qiladi. mahoratli o’qituvchi bu mavzuni o’zida ko’pgina fanlar bilan bog’liqlikni hosil qilish orqali o’quvchilarda barcha fanlarni birdek o’zlashtirish kerak ekanligi to’g’risidagi tushunchani hosil qila oladi. shuning uchun biologiya fan o’qituvchisi barcha fanlardan bilimlarga ega bo’lishi kerak. biologik masalalar yechishda matematika fanini ham bilishi zarur. evolyutsiyani biogeografik dalillari va eralar mavzusini o’tishda esa geografiya hamda tarix fanlarini chuqur anglagan bo’lishi kerak. -darslarda kompetensiyaviy yondashuvning kamligi muammosi. o’quvchilar darsda o’rgangan bilimlarini notanish vaziyatlarda qo’llay olmasligi. muammo: o’quvchilar nazariy bilimlarni a’lo darajada o’zlashtirishiga qaramasdan, shu olgan nazariy bilimlarini amalda, o’z hayotida qo’llay bilmasdan ko’plab qiyinchiliklarga duch kelishadi. bularning …

3 / 5

topshiriqlaridan foydalanishda dastlab quyi savol formatidan foydalanilsa bo’ladi.topshiriq: bir javobli.nima uchun yosh bolalar va keksalarga grippga qarshi emlash ko’proq tavsiya etiladi? sababini yozing.to’g’ri javob yozish uchun o’quvchilar keksa va yoshlarda kasallikka qarshi kurashish tizimi sustligini bilishi lozim. -biologiya darslarida amaliy mashg’ulotlar o’tkazilishi: 1.o’quvchilarning darsga qiziqishini orttiradi; 2.ularni mustaqil tarzda bajara olish qobiliyatini rivojlantiradi; 3.har bir dars mavzusiga oid tushunchalarni esda saqlab qolish darajasini oshiradi. 4.o’qituvchilar uchun o’quvchilarning mavzuga oid bilimlarini qanday o’zlashtirganliklarini aniqlash imkonini beradi; 5.shularni hisobga olgan holda ba’zi mavzular bo’yicha o’z darslarimda o’tkazib kelayotgan kichik amaliy mashg’ulotlardan namunalar keltirmoqchiman. terining sezish funksiyasi. -( terining funksiyalari o’rganilayotganda sezish funksiyasi tushuntirilgandan keyin kichik amaliy mahg’ulot o’tkaziladi) bu amaliy mashg’ulotni o’tkazish orqali o’quvchilar terisida issiqni, og’riqni, sovuqni sezish funksiyasi to’g’risida ko’nikma hosil qiladilar. -bu amaliy mashg’ulotni barcha o’quvchilar birgalikda bajaradilar. amaliy mashg’ulot uchun har bir o’quvchiga metall bo’lagidan bittadan tarqatiladi. o’quvchilar metall bo’lagini barmoqlari yordamida ushlab sovuq yoki issiq ekanligini aniqlaydilar. …

4 / 5

sbatan katta. b. hayvonlar bosh skelsetining yuz qismi miya qutisiga nisbatan yaxshi rivojlangan va hakazo. darsliklardagi ayrim mavzularni hajm jihatdan kattaligi. muammo: biologiya darslarida o’quvchilarga nazariy ma’lumotlar ko’p berilishini hisobga oladigan bo’lsak, o’quvchilarning bu ma’lumotlarni eslab qolishi yoki tushunib olishi qiyin ekanligini anglab yetamiz. ba’zi mavzularda ma’lumotlar ko’pligi tufayli ularni o’quvchiga tushuntirish uchun vaqt yetmaydi. yechimi: yangi mavzuni sxema tarzida tushuntirish. 1.darslarni sxema qilib tushuntirish o’qituvchiga ham o’quvchiga ham qulay; 2. o’quvchilarni qiziqishlarini orttirib esda saqlab qolishi oson bo’ladi; 3. har bir o’qituvchi o’z imkoniyatlaridan kelib chiqib, bu sxemani yana davom qildirishi mumkin. maqolam so’ngida men yuqoridagilardan kelib chiqqan holda quyidagilarni taklif qilmoqchiman. -birinchidan, o’quvchilar bilim darajasini baholashni xalqaro dasturlari asosida tashkil etish; -ikkinchidan, o’quvchilarda mantiqiy fikrlashni tashkil etish; -uchinchidan, nazariya bilan amaliyotni uyg’unligini ko’rsata olish; -to’rtichidan, mahorat maktablari tavsiyalari asosida seminarlarni ko’plab tashkil etish. foydalangan adabiyotlar. 1.maktabda biologiya 2020 yil 2-son .ma’naviy-ma’rifiy , ta’limiy jurnal. 2.hamkorlik pedagogikasi. sh.a.abdullayeva va …

5 / 5

tabiiy fanlarni o’qitishda ta’lim sifatini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiiy fanlarni o’qitishda ta’lim sifatini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish"

tabiiy fanlarni o’qitishda ta’lim sifatini oshirish uchun qo’llaniladigan zamonaviy –innovatsion texnologiyalardan foydalanish. davlatova zarina sadullayevna xorazm viloyati yangibozor tumani 12-maktab biologiya fani o’qituvchisi asrlar davomida ta'lim jarayonining samaradorligini oshirish, ta'lim mazmuninnig o'quvchilar tomonidan puxta o'zlashtirilishiga erishish masalasi, pedagogika fanining markaziy muammosi bo'lib kelgan.turli davrlarda bu masalaga turlicha yondashilgan.bugungi kunda ta’limga texnologik yondashish, darslarda interfaol usullardan keng foydalanish ushbu muammoning samarali yechimi sifatida tan olinmoqda.chunki, dars natijalarining yuqori bo’lishi ko’p jihatdan o’qituvchi usulni to’g’ri tanlay olishi va uni qo’llashi belgilab beradi. darslarni yangi pedagogik texnologiyal...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (20,1 КБ). Чтобы скачать "tabiiy fanlarni o’qitishda ta’lim sifatini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiiy fanlarni o’qitishda ta’l… DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram