a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti

DOCX 6 стр. 46,4 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 46,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti xalq ta’limi xodimlarining bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash markazi “ta’lim muassasasini rivojlantirish va o‘quv-tarbiya jarayonini boshqarish” o‘quv moduli bo‘yicha ta’lim olish muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash toshkent-2024 trener: xasanova bibisora ishtirokchilar: maktab direktorligiga nomzodlar hudud: toshkent shahri sana: .02.2024 mavzu: ta’lim olish muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash trening turi: amaliy ishtirokchilar soni: 25 vaqt: 80 daqiqa trening maqsadi: · ishtirokchilarga maktabda ta’lim olish muhiti va xavfsizligini ta’minlash to‘g‘risida umumiy tushuncha berish, unda: · maktabda ta’lim olish muhiti va xavfsizligini ta’minlashning ahamiyati; · ta’lim olish muhiti va xavfsizlini ta’minlashning bosqichlari: ta’lim olishning asosiy mezonlari, ta’lim olishdagi shart-sharoitlar, xavfsizlikni tashkil etish bo`yicha olib boriladigan faoliyat, olib borilgan ishlar natijasi · maktabda ta’lim olish muhiti va xavfsizligini ta’minlashda muhim bo‘lgan omillar · maktabda ta’lim olish muhiti va xavfsizligini ta’minlashda maktab jamoasining roli to‘g‘risida ma’lumot …

2 / 6

oltin qoidalarini o‘rnatish. oltin qoidalar: o‘zaro hurmat: ishtirokchilar va trener: ishtirokchilar o‘zaro bir-birining fikrlarini hurmat qilish, gapirish va eshitish madaniyatiga rio qilish,bir- birining fikrlarini takrorlamaslik aksincha to`ldirish. e’tirozlarni asosli ravishda bildirish va shaxsiyatga tegmaslik. reglamentga amal qilish: mashg‘ulot va fikr-mulohazalar uchun ajratilgan umumiy vaqtni hisobga olish. har bir ishtirokchi o‘z fikrini qisqa va lo‘nda bayon qilish. vaqtni o‘g‘irlamaslik. agar ishtirokchilar tomonidan reglamentga amal qilinmasa, trener eslatib turishi kerak. trener: inson ongli tafakkuri, ijodkorkorligi. fikrni g`oyaga aylantira olishi bilan yangilik yarata oladi. ilmli inson esa o‘zining madaniyati bilan jamiyatning taraqqiyotiga ta’sir eta oladi. vaqt va bilimdan samarali maqsadda foydalangan inson,umrning bebaho ne’mat ekanligini anglay oladi. inson o‘z vaqtidan samarali foydalanishi natijasida muvaffaqiyatga erishadi. trener har bir ta’lim muassasasining o`ziga xos rivojlanisg tendesiyalari borligini tushuntirib mashg‘ulotga o‘tishi mumkin. 1-topshiriq davomiyligi: 10 daqiqa maqsad: bugungi mashg`ulotning bosh maqsadini aniqlab olish va maqsadga erishish rejasini ishlab chiqishni tushintirish materiallar: rangli sariq,qizil,ko`k,yashil qog`oz,qaychi,skotch,30 dona alohida …

3 / 6

z ushbu vazifalarni to‘g‘ri bajarishingiz mumkin edimi? agar mumkin bo‘lsa, qanday qilib? javoblar: bizning berilgan vazifani bajaraolmaganimiz sababi vaziyatga eskicha usulda yondoshdik chunki biz maqsadimizni bilmadik. agar biz maqsadimizni oldindan bilganimizda edi, vaziyatga zamonaviy usulda yondashar edik va oldimizdagi vazifalarni to‘g‘ri bajarardik. xulosa: har qandy vaziyatga yanigi zamon ruhida baho berishda . 2-topshiriq davomiyligi: 10 daqiqa maqsad: bosh maqsad ostida birlashish, unga erishishda jamoada hamkorlikni ta’minlash borasida fikr almashish. jamoani birlashtirishda liderning o‘rni muhim ekanligini tushuntirish. ishtirokchilarga bir-biri bilan fikr almashadigan 3 xil rasmlar beriladi va berilgan rasmlardagi holatlarga qarab vaziyatni aniqlaydi va ozlarining huquqiy savodxonliklari darajasiga baho beradi. trener uchun ko‘rsatmalar: · har bir gurruhga rasmlarini tarqating va berilgan rasmlardan foydalanib holatlarga izoh berishlarini ayting; · ishtirokchilar izohlarini tinglang; · refleksiv savollar bilan ishtirokchilarni fikr-mulohaza yuritishga chorlang. refleksiv savollar: · bu topshiriqni bajarishda qanday qiyinchilikka uchradingiz? · topshiriqni bajarishda nimalarga e’tibor berdingiz? · rasmlarda holatlar har xil ekanligini tushundingizmi? …

4 / 6

qanday salohiyatga ega ekanligidan kelib chiqib vazifalarni to‘g‘ri taqsimlashi zarur. ta’lim olish muhitiva uning xavfsizligini ta’minlash rejasini rahbarning o`zi ishlab chiqish mumkin, ammo yakka o`zi amalga oshira olmaydi. nazariy qism davomiyligi: 10 daqiqa maqsad: ta’lim olish muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash haqida nazariy ma’lumotlar berish 7-slayd yordamida ta’lim olish muhiti va uning xabfsizligini ta’minlash natijalari haqida nazariy ma’lumotlar berish. bola huquqlarini himoya qiluvchi hujjatlar: 1.bola huquqlari to`g`risida deklaratsiya-1959-yil 20-noyabr 2.bola huquqlari bo`yicha konvensiya-1989 -yil 20-noyabr 3.bola huquqlari kafolatlari to`g`risida qonun- 2008-yil 7- yanvar o`rq-139 4. bola huquqlarining kafolatlarini ta’minlash тizimini yanada таkomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida-2021-yil 9- sentabr pf-6275 5.o`zbekiston respublikasining ayrim qonun hujjatlariga qo`shimcha va o`zgartirishlar kiritish to`g`risida-2023-yil 15-mart o`rq-823 3-topshiriq davomiyligi: 10 daqiqa maqsadi: ta’lim olish muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash bo`yicha huquqiy bilim va ko`nikma doirasida orqada qolayotgan xodimlarning kasbiy rivojlanishiga yordam berish, xodimlarning bir-birini qo‘llab-quvvatlashi muhim ekanligini tushuntirish. materiallar: 6 ta huquqiy hujjatlarga oid rangli rasmlar va shu …

5 / 6

rishingiz uchun nima qilishingiz kerak edi. javoblar: ayrim ishtirokchilar berilgan vazifaga mantiqiy yondosha olmaganliklari va diqqat bilan harakat qilmaganligi uchun vazifani bajara olmadik. ko‘proq o‘z bilimimni ko`rsatishni o‘ylaganim uchun sherigimning xatosini anglay olmadim. hammamiz xavfsizlikni tashkil etishga oid huquqiy hujjatlarni to`liq o`rganganimizda, berilgan vazifani bajara olar edik. xulosa: bunda jamoa bir-birini qo‘llab-quvvatlamasa, ishga oid huquqiy xujjatlarni yetarli darajada bilmasa ish samarali bo`lmaydi. treningning birinchi qismi yakuni davomiyligi 2 daqiqa maqsad: topshiriq va nazariy ma’lumotlardan chiqarilgan xulosalarni umumlashtirish. xulosa: maktabda ta’lim muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash bo`yicha avvalo, amalga oshirish lozim bo`lgan ishlarni aniqlab olish, undan keyin huquqiy negizini yaratish orqali ko`zlangan maqsadga erishish mumkin.(11-slayd) 4-topshiriq davomiyligi: 10 daqiqa maqsad: maqsadga erishish rejasini tuzish (12-slayd orqali) materiallar: ikki xil holatda chomilish havzasidagi bolaning rangli rasmi 5 dona jamoalar rasmdagi tas’virga qarab bugungi otilgan trenigdan olgan nazariy va amaliy bilim va ko`nikmalar yordamida holatlarga izoh berishadi.rasmlardagi muommoni aniqlaydi va muommoning yechimini topishga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti"

o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti xalq ta’limi xodimlarining bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash markazi “ta’lim muassasasini rivojlantirish va o‘quv-tarbiya jarayonini boshqarish” o‘quv moduli bo‘yicha ta’lim olish muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash toshkent-2024 trener: xasanova bibisora ishtirokchilar: maktab direktorligiga nomzodlar hudud: toshkent shahri sana: .02.2024 mavzu: ta’lim olish muhiti va uning xavfsizligini ta’minlash trening turi: amaliy ishtirokchilar soni: 25 vaqt: 80 daqiqa trening maqsadi: · ishtirokchilarga maktabda ta’lim olish muhiti va xavfsizligini ta’minlash to‘g‘risida umumiy tushuncha berish, unda: · makt...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (46,4 КБ). Чтобы скачать "a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: a.avloniy nomidagi pedagoglarni… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram