tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish.

PPTX 16 стр. 477,3 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 477,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. tayyorladi: guliston davlat universiteti mamazokirova sobiraxon 2-20-guruh talabasi 1.tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarida loyihani amalga oshirish metodlari va usullari. 2.mustаqil tаsviriy fаоliyat jаrаyonini tashkil etish. reja maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyati - fikrlash, tahlil qilish, sintez qilish, taqqoslash va umumlashtirishni rivojlantirish. u izchil nutqni o'zlashtirishga, so'z boyligini boyitishga va hissiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi. bilim, kuzatish va taqqoslash zahiralarining kengayishi bolaning umumiy intellektual rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyati - fikrlash, tahlil qilish, sintez qilish, taqqoslash va umumlashtirishni rivojlantirish. u izchil nutqni o'zlashtirishga, so'z boyligini boyitishga va hissiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi. bilim, kuzatish va taqqoslash zahiralarining kengayishi bolaning umumiy intellektual rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. maktabgacha yoshdagi tasviriy faoliyat quyidagi faoliyat turlarini o'z ichiga oladi: 1). chizish; 2). modellashtirish; 3). applikatsiya; 4). dizayn. ushbu turlarning har biri bolaning atrofdagi dunyo haqidagi taassurotlarini aks ettirishda o'ziga xos qobiliyatlarga ega. shuning uchun tasviriy …

2 / 16

an foydalanadilar: tasvir uchun obyektlarning ma'lum bir tanlovi; rang tanlash qobiliyati; o'z faoliyati natijalarini chegaralash; so'zlarning qo'shilishi, tasvirlangan narsa yoki hodisa haqida hikoya qilib beradi. bolalarni o'qitishning asosiy vazifalaridan biri - aniq ob'ektlar va hodisalarni tasvirlash jarayonida atrofdagi voqelik haqidagi taassurotlarini to'g'ri etkazish qobiliyatini rivojlantirishdir. atrof-muhitni o'tkazishda maktabgacha yoshdagi bolaning vizual imkoniyatlari cheklangan. bola idrok etgan hamma narsa uning chizish yoki modellashtirish uchun mavzu bo'la olmaydi. ushbu vizual usullarni o'zlashtirish juda qiyin ish bo'lib, fikrlashni rivojlantirishni talab qiladi. bolalar bog'chasida u asosan katta yoshdagi guruhlarda hal qilinadi. treningning muhim vazifasi - ritm, simmetriya, rangni hisobga olgan holda naqsh yasash qobiliyatini rivojlantirishdan iborat. ushbu muammoni hal qilish maktabgacha yoshdagi bolaning estetik rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq. bolalar eng oddiy ritmik konstruktsiyalarni bajarishlari va ifodali kompozitsiyani yaratish uchun ranglarning yorqin, kontrastli kombinatsiyalaridan (katta yoshda - soyalar) foydalanishlari mumkin. bu vazifa asosan dekorativ rasm chizish va applikatsiya bo'yicha mashg`ulotda amalga oshiriladi. pedagogik …

3 / 16

"ko'p rangli no'xatlar yo'lda sudralib yurmoqda" yoz - yorqin va rang-barang ranglarga to'la ajoyib vaqt. obyektning shakli va dizaynini tasvirlash qobiliyatini shakllantirishdan oldin obyektlarni tekshirish, rasmlarni ko'rish va didaktik o'yinlar amalga oshiriladi. loyihaning ta'lim maqsadlarini amalga oshirish tarbiyalanuvchilarning oilalari bilan faol hamkorlikni o'z ichiga oladi. vizual faoliyat maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish uchun ko'p qirrali manbadir. har qanday shaklda ijodkorlik bolaning rivojlanishi uchun zarurdi foydalanilgan adabiyotlar hasanboyeva o.u. va boshqalar. maktabgacha ta'lim pedagogikasi. t.: «ilm ziyo». 2006. hasanboyeva o.u. va boshqalar. oilada barkamol avlod tarbiyasi. t.: «fan va texnologiya», 2010. hasanboyeva o.u va boshqalar. oila pedagogikasi. g«g«darslik t:- «aloqachi» 2007. maktabgacha tarbiya pedagogikasi. v.i.loginova, p.g.samorukovalar tahriri ostida. t: o'qituvchi, 1991. uchinchi ming yillikning bolasi. ma'rifat-madadkor. t. 2002. bolalar bog'chasida estetik tarbiya (n.a.vetlugina tahriri ostida). t., o'qituvchi, 1981. loginova v.i., samarukova t.g. tahriri ostida. maktabgacha tarbiya pedagogikasi. 2 qismli. 1- qism. t: o'qituvchi, 1991. t.s.komarova. metodika obucheniya izobrazitelnoy deyatelnosti i konstruirovaniyu. m.: …

4 / 16

tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. - Page 4

5 / 16

tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish."

tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish. tayyorladi: guliston davlat universiteti mamazokirova sobiraxon 2-20-guruh talabasi 1.tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarida loyihani amalga oshirish metodlari va usullari. 2.mustаqil tаsviriy fаоliyat jаrаyonini tashkil etish. reja maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyati - fikrlash, tahlil qilish, sintez qilish, taqqoslash va umumlashtirishni rivojlantirish. u izchil nutqni o'zlashtirishga, so'z boyligini boyitishga va hissiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi. bilim, kuzatish va taqqoslash zahiralarining kengayishi bolaning umumiy intellektual rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyati - fikrlash, tahlil qilish, sint...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (477,3 КБ). Чтобы скачать "tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy faoliyat mashg‘ulotlar… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram

tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish.

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini loyihalashtirish."

Похожие файлы