tasviriy faoliyat mashg’ulotlarini loyihalashtirish

PPTX 15 стр. 3,7 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

termiz davlat universiteti “ijtimoiy fanlar” fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi 2-kurs 202-guruh talabasi muhtoraliyeva dilnozaning “maktabgacha pedagogika “ fanidan kurs ishi uchun tayyorlagan taqdimot ishi tasviriy faoliyat mashg’ulotlarni loyihalashtirish mavzusida kurs ishi uchun tayyorlagan taqdimot ishi mavzu: tasviriy faoliyat mashg’ulotlarni loyihalashtirish reja: i.kirish i bob. maktabgacha ta’limda faoliyat markazlarining ahamiyati. i.1 tasviriy faoliyat mashg’ulotining maktabgacha yoshdagi bolalar hayotidagi o’rni. i.2 tasviriy faoliyat turlari va ularni tashkil etishda tarbiyachining ro’li. ii bob. tasviriy faoliyatda loyihani amalga oshirishning maqsad va vazifalari. ii.1 zamonaviy metod va usullar yordamida tasviriy faoliyatda oyihani amalga oshirish. ii.2 g’arb va sharq olimlarining tasviriy faoliyat va uni bolalar hayotidagi o’rni haqidagi fikrlari. ii. asosiy qism iii. xulosa va tavsiyalar iv. foydalangan adabiyotlar ro'yxati v. ilovalar kurs ishining maqsadi: mtt larda tasviriy faoliyat jarayonlarini to’g’ri tashkil etishning metodik usullarini o’rgatish kurs ishining obyekti: surxondaryo vil. termiz shahri 11-sonli dmtt kurs ishining predmeti:”ilk qadam” o’quv dasturida keltirilgan tasviriy faoliyatning tartibi, tasviriy …

2 / 15

‘tarilayotgani, ayniqsa o‘sib kelayotgan yosh avlodning ma’naviy-axloqiy va jismoniy imkoniyatlari yanada oshayotgani bugungi kunda sir emas. shu munosabat bilan yangi insonni tarbiyalashning murakkab va ko‘p qirrali muammosining muhim yo‘nalishi har bir kishida o‘z sog‘lig‘i to‘g‘risida o‘zi qayg‘urish madaniyatini singdirishdir. uni tarkib toptirish uchun oila, maktabgacha ta’lim tashkiloti, maktab, o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi tizimi, mahalla, sog‘liqni saqlash hamkorlikda olib boriladi. mtt larda tasviriy faoliyat esca boshlang’ich faoliyat turlaridan biri xisoblanadi. bu bolalrni ijtmoiy , psixologik , estetik rivojlantiradi. rivojlantiruvci markazlar : mttda rivojlanish markazlarini tashkil etish davlat talablari va «ilk qadam» davlat o‘quv dasturini amalga oshirishni nazarda tutadi. markazlarda ishlash har bir bolaning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda eng samarali rivojlanishiga imkon beradigan tarzda, uning individual qobiliyatlari, qiziqishlari, faoliyat darajasini inobatga olgan holda tashkil etiladi. mulkchilik shaklidan qat’i nazar, boshlang‘ich ta’limga majburiy bir yillik bepul tayyorgarlik ko‘rish uchun barcha guruhlarda rivojlanish markazlari, shu jumladan maktabgacha ta’limda kun bo‘yi bo‘lish uchun tayyorgarlik …

3 / 15

kon" o‘yinlari atrebutlari. til va nutq markazi: didaktik o‘yinlar, tematik mavzuli, katta va kichik formatdagi rasmlar, tasviriy materiallarlar, voqealar ketma-ketligini belgilash uchun rasm seriyalar, turli mezonlarga ko‘ra guruhlash va boshqalar, bolalar kitoblari kutubxonasi, tematik albomlar, topishmoqlar albomlari, magnit harflar to‘plami, "rasmli alifbo" kubiklari. ilm, fan va tabiat markazi: atrof-muhit madaniyati bo‘yicha didaktik materiallarlar, «tabiat va odam» rasmlari va illyustratsiyalari, valiologiya bo‘yicha maketlar, tabiiy materiallarlarning xususiyatlarini o‘rganish uchun materiallarlar, to‘plamlar, tadqiqotlar va tajribalar uchun, bilim to‘plamlari, o‘ynash uchun o‘yin mavzular to‘plamlari - uy va yovvoyi hayvonlar, dengiz hayoti, hasharotlar, qushlar. san’at markazi: tasviriy faoliyat zarur jixozlar, xalq hunardmanchilik mahsulotlari tasvir etilgan albomlar va illyustratsiyalar, dekorativ-amaliy san’at, turli xil xalqlarning hayoti, madaniyati, urf-odat aks ettirilgan rasmlar, bolalar yozuvchisi va o‘zbekiston shoirlari portretlari, tematik rang-barang kitoblar, erkin ijod uchun rasm chizish albomlari. rasm chizish loy ishi applikatsiya qurish yasash rasm chizish: bolalarni tasviriy faoliyatga o'rgatishda asosiy o'rin egallaydi va uchta turni o'z ichiga …

4 / 15

sm chizish loy ishi aplikatsiya qurish yasash tarbiyachi quyidagilarga ahamiyat berishi lozim: bolalar ishlarini saqlash, tasviriy faoliyat bo'yicha bolalar ishlarini saqlash tarbiyachiga guruhdagi u yoki bu bolaga tasviriy malaka va ko'nikmalarni egalladimi, yo'qmi, tevarak-atrof go'zalligini, rang va shaklni ko'rishga o'rgandimi, yo'qmi? shu masalalarni hal etishga yordam beradi. har bir bolaning ishi belgilangan bo'lishi lozim. bola chizgan yoki yopishtirgan ishining orqa tomonida uning ismi-familiyasi, mashg'ulot o'tkazilgan sanani ham yozish kerak. bolalarning chizgan ishlarini alohida papkalarga solish yoki ularni albom holiga keltirib qo'yish mumkin. eng qulayi ishlarni tikib qo'yish, ya'ni hamma mashg'ulotlarni yig'ib, o'rtasidan uzun tasmasimon qog'oz bilan bog'lab qo'yishdir. bu tasmaning kengligiga, yoshi, mashg'ulot nomi, familiyasi, tarbiyachining o'tkazgan sanasi sig'ishi lozim. shunga qarab, loy ishlarini (har bir bolaning 3 ta ishi 1 yil saqlanishi lozim) saqlashda ham o'quv yilining boshi, o'rtasi va oxiri bo'yicha ajratish maqsadga muvofiqdir. bu esa malaka va bilimini tahlil qilishga yordam beradi. o’yinli o‘rgatish usullari. tasviriy faoliyatda …

5 / 15

alohida predmetlami ko‘rib chiqish, tarbiyachi tomonidan tasviriy usullarini ko‘rsatib berish, bolalarning bajargan ishlarini mashg‘ulot yakunida ko‘rsatish, ularni baholash kiradi. xulosa: davlatimizdagi ta’lim tizimining poydevorini maktabgacha ta’lim tashkil etadi va bu haqda “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning 11—moddasida aytib o‘tilgan. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning asosiy maqsadi - yosh avlodni jismonan sog‘lom, aqlan yetuk, ma’naviy boy, har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida tarbiyalash va maktab ta’limiga tayyorlashdan iboratdir. "sog‘lom avlod " deganda - eng avvalo, sog‘lom naslni, jismonan baquvvat shu bilan birga ruhi, fikri sog‘lom, iymon e’tiqodi butun, bilimli, ma’naviyati yuksak, mard va jasur, vatanparvar avlod tushuniladi. maktabgacha yoshdagi bolalar ta’lim-tarbiyasining vazifalari jismoniy, aqliy, axloqiy, estetik, mehnat tarbiyasini berish va ularning tug‘ma layoqati, qiziqishi, ehtiyoji va imkoniyatlarini hisobga olgan holda, milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida muntazam maktab ta’limiga tayyorlashdan iborat. tasviriy faoliyat esa ularga boshlang’ich malaka , estetik rivojlanish hisoblanadi. asosiy adabiyotlar 1. sodiqova sh a. maktabgacha pedagogika. t.: tafakkur bo‘stoni 2013 2. n.qayumova. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tasviriy faoliyat mashg’ulotlarini loyihalashtirish"

termiz davlat universiteti “ijtimoiy fanlar” fakulteti “maktabgacha ta’lim” yo’nalishi 2-kurs 202-guruh talabasi muhtoraliyeva dilnozaning “maktabgacha pedagogika “ fanidan kurs ishi uchun tayyorlagan taqdimot ishi tasviriy faoliyat mashg’ulotlarni loyihalashtirish mavzusida kurs ishi uchun tayyorlagan taqdimot ishi mavzu: tasviriy faoliyat mashg’ulotlarni loyihalashtirish reja: i.kirish i bob. maktabgacha ta’limda faoliyat markazlarining ahamiyati. i.1 tasviriy faoliyat mashg’ulotining maktabgacha yoshdagi bolalar hayotidagi o’rni. i.2 tasviriy faoliyat turlari va ularni tashkil etishda tarbiyachining ro’li. ii bob. tasviriy faoliyatda loyihani amalga oshirishning maqsad va vazifalari. ii.1 zamonaviy metod va usullar yordamida tasviriy faoliyatda oyihani amalga oshirish. ii.2 g’arb va sha...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (3,7 МБ). Чтобы скачать "tasviriy faoliyat mashg’ulotlarini loyihalashtirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tasviriy faoliyat mashg’ulotlar… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram