boshlang'ich sinf o'qituvchilari tarixi

PPTX 11 стр. 280,8 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 280,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

o’rta osiyo mutafakkirlarining ilg’or g’oyalari. bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilarining tarixiy tafakkurini shakillantirish. xix asr oxiri – xx asr boshlarida yashab ijod etgan o‘zbek pedagogi abdulla avloniy o‘zining “turkiy guliston yoxud axloq” asarida ilmning amaliy va hayotiy ahamiyatini nazarda tutib shunday fikrlarni bildirgan edi: “ilm inson uchun g‘oyat oliy va muqaddas bir fazilatdur. zeroki, ilm bizga o‘z ahvolimizni, harakotimizni oyina kabi ko‘rsatur. zehnimizni, fikrimizni qilich kabi o‘tkir qilur. savobni gunohdan, halolni haromdan, tozani murdordan ayirib berur. to‘g‘ri yo‘lga rahnamolik qilub, dunyo va oxiratda mas’ud bo‘lishimizga sabab bo‘lur. ilmsiz inson mevasiz daraxt kabidur”1. pedagog olim o‘z fikrini davom ettirib, faqatgina amaliy ahamiyatga ega bo‘lgani uchun fanlarni o‘rganish to‘g‘ri bo‘lmaydi. shunday ilmlar ham borki, ular to‘g‘ridan-to‘g‘ri amaliyot, hayot bilan bog‘lanmagan. biroq ular insoniyat taraqqiyoti, jamiyat rivoji uchun amaliy bilimlardan kam bo‘lmagan ahamiyatga egaligini alohida ta’kidlaydi o‘quvchilarda, ularning fikrlashida taxminan qo‘yidagi tarzga ega bo‘lgan jihatlarni tarkib toptirish zarur: ijtimoiy hodisa yoki voqeani to‘g‘ri tasvirlay …

2 / 11

ntarixiyhodisalarnibaholash; o‘tmishvabugunnitaqqoslashgaqiziqish. zardo‘shtiylik ta’limotida ta’lim – tarbiya. ma’lumki, markaziy osiyo hududida qadim – qadimdan turli dinlar, diniy aqidalar paydo bo‘ldi. ularda aholining ijtimoiy – madaniy hayoti, turmush tarzi va an’analari ma’lum o‘lchovga solindi va belgilandi. bunday dinlardan eng qadimiysi va eng mashhuri zardo‘shtlik dini, uning ta’limotidir. zardo‘shtlik dinining asoschisi zardo‘sht atalmish buyuk tarixiy shaxsdir. zardo‘sht sharqning faylasufi, notig‘i, shoiri, donishmandi bo‘lgan. zardo‘sht – o‘z nasihatlari, o‘gitlarida adolatni targ‘ib etadi, yaxshi xulq – odobni e’zozlaydi. uning ta’limoti uch nuqtada: xumata – yaxshilik, nuxta – to‘g‘ri so‘z, xvarishita – yaxshi xulqlarda mujassamlashgan. u chorvadorlar, dehqonlar va hunarmandlar hayotini badaviy ko‘chmanchi yo‘lto‘sarlar chopqinidan himoya qiladi. adolat va odillik g‘oyasini olg‘a suradi. «avesto» eng qadimgi ma’rifiy yodgorliklar namunasi sifatida vii-xiii asrlarda o‘rta osiyoda ijtimoiy va madaniy hayot, maktab va pedagogik fikr «avesto» zardo‘shtiylikning muqaddas kitobi bo‘lishi bilan birga, ilm – fan, hayotiy voqealar haqida mukammal ma’lumot beradigan eng qo‘hna manba hisoblanadi. unda o‘rta osiyo …

3 / 11

at, farovonlik baxsh etadi. halol mehnat ma’naviy hayotning mezonidir. mehnat insonni uch balodan saqlaydi: yurak siqilishidan, axloqiy buzilishdan, muhtojlikdan. qur’onda ilmga katta e’tibor berilgan. bunga unda «ilm» so‘zining 765 marta takrorlinishi yorqin dalildir. ilmlarni o‘rganish har bir inson uchun farzdir. ilm o‘rganishdan murod mansab emas, avval o‘qigan ilmiga o‘zi amal qilib, so‘ng xalq va vatan oldidagi burchni ado etishdir. sharqining ulkan qomusiy aqli, jahon ilmi va madaniyatining eng mashhur namoyandalaridan biridir. ibn sino o‘rta asr fanining turli sohalari – falsafa, tibbiyot, tabiatshunoslik, badiiiy adabiyot bo‘yicha yozgan asarlari bilan madaniyatimiz tarixida o‘chmas iz qoldirdi, uning rivojiga katta hissa qo‘shdi, o‘z davrida «shayx – urrays» (olimlar raisi) unvoni bilan taqdirlandi. uning 150 dan ortiq asari ma’lum. uning «tib qonunlari» nomi bilan shuhrat qozongan asari sharqda ham, g‘arbda ham meditsinada asosiy qo‘llanma hisoblangan. yusuf xos hojib yusuf xos hojibning pedagogik qarashlarida xalq bilan birga bo‘lish, adolatparvarlik g‘oyalari asosiy o‘rin tutadi. u harbirkishiningyuksakkamolotcho‘qqisigaetishiniorzuqiladi. yusuf …

4 / 11

o`l tarix bilgan ko`ngilga yo`ldir zamaxshariy zamahshariyning fikricha, odamlarning o‘zaro do‘stona munosabatda bo‘lishlarida millati, nasl – nasabi emas, balki ilm – ma’rifatli, aqlli va zakovatli bo‘lishi muhimdir. ilm o‘qish va yozish orqali mukammallashadi, bu – olimning kamolotga erishganiga yorqin dalolatdir. zamahshariy ilm – fanni insonlarning, ilm ahlining o‘zaro muloqotda bo‘lishlarida asosiy vosita hisoblaydi. zamahshariy o‘z pedagogik qarashlarida axlok – odob tarbiyasiga alohida e’tibor beradi. u odamlarni to‘g‘rilikka, haq yo‘lidan borishga da’vat etadi. uning fikricha, to‘g‘rilik kuchli mahobatdir. «to‘g‘ri va haq yo‘ldan yurgan kishining yurishi arslon yurishidan ko‘ra ham mahobatliroqdir». image3.jpeg image4.png image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 11

boshlang'ich sinf o'qituvchilari tarixi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinf o'qituvchilari tarixi"

o’rta osiyo mutafakkirlarining ilg’or g’oyalari. bo`lajak boshlang`ich sinf o`qituvchilarining tarixiy tafakkurini shakillantirish. xix asr oxiri – xx asr boshlarida yashab ijod etgan o‘zbek pedagogi abdulla avloniy o‘zining “turkiy guliston yoxud axloq” asarida ilmning amaliy va hayotiy ahamiyatini nazarda tutib shunday fikrlarni bildirgan edi: “ilm inson uchun g‘oyat oliy va muqaddas bir fazilatdur. zeroki, ilm bizga o‘z ahvolimizni, harakotimizni oyina kabi ko‘rsatur. zehnimizni, fikrimizni qilich kabi o‘tkir qilur. savobni gunohdan, halolni haromdan, tozani murdordan ayirib berur. to‘g‘ri yo‘lga rahnamolik qilub, dunyo va oxiratda mas’ud bo‘lishimizga sabab bo‘lur. ilmsiz inson mevasiz daraxt kabidur”1. pedagog olim o‘z fikrini davom ettirib, faqatgina amaliy ahamiyatga ega bo‘lgani uc...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (280,8 КБ). Чтобы скачать "boshlang'ich sinf o'qituvchilari tarixi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinf o'qituvchilar… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram