boshlang'ich sinf o'qituvchining kompetensiyalari

PPTX 17 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

prezentatsiya powerpoint boshlang‘ich sinf o‘qituvchining kompetensiyalari intellektual kompetentlik global kompetentlik tashkilotchilik kompetensiyasi boshqarish kompetensiyasi diagnostik kompetensiya mustaqil izlanish kompetensiyasi kommunikatsion kompetensiya o‘qitishning metodik va didaktik ta’minotini yaratish kompetensiyasi ilg‘or ish tajribalarni o‘rganish va amaliyotga qo‘llash media kompetentlik “kompetensiya” – tushunchasining lug‘aviy ma’nosi (inglizcha- competence) -“qobiliyat” demakdir, biroq kompetensiya atamasi bilim, ko‘nikma, mahorat va qobiliyatni ifoda etishga xizmat qiladi. boshlang’ich sinf o’qituvchisi shaxsiy sifatlari moslashuvchanlik tashabbuskorlik liderlik tirishqoqlik qiziquvchanlik mas’uliyatlilik mustaqillik vatanparvarlik tadbirkorlik ijodkorlik mavzu : boshlang'ich sinf o'qituvchisining jamoa bilan ishlashning o'ziga xosligi. reja: 1.jamoa haqida tushuncha. 2. shaxsning jamoada qaror topishi. 3. o'qituvchining pedagogik jamodagi o'rni. jamoa haqida tushuncha jamoa (lotincha «kollektivus» so'zining tarjimasi bo'lib, yig'ilma, omma, birgalikdagi majlis, birlashma, guruh) bir necha a'zo (kishi)lardan iborat bo'lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil topgan guruh demakdir. zamonaviy talqinda «jamoa» tushunchasi ikki xil ma'noda ishlatiladi. birinchidan, jamoa deganda bir necha kishilarning muayyan maqsad yo'lida birlashuvidan iborat tashkiliy guruhi tushuniladi …

2 / 17

va fozil jamoa (etuk jamiyat)ni shakllantirish tarbiyaning bir butun, yaxlit ikki yo'nalishi ekanligiga urg'u beradi. abu rayhon beruniy - fikricha, axloqiylik, to'g'rilik, odillik, tadbirkorlik, o'zini vazmin tutish, kamtarlik, insof, ehtiyotkorlik, shuningdek, adolatli va vijdonli bo'lish komil inson qiyofasida aks etishi zarur bo'lgan eng asosiy sifatlardir - jamoda sayqalanadi abu ali ibn sino – bolalarni jamoa bo'lib o'qitish zarur va ijtimoiy muhitning shaxsni shakllantirishdagi rolini yuqori baholaydi. a.s.makarenko jamoa a'zolari o'rtasida yuzaga keluvchi munosabatlarining ichki xususiyatlariga katta ahamiyat bergan edi. pedagog jamoada shakllangan eng muhim quyidagi belgilarni ajratib ko'rsatgan edi 1) major - doimiy tetiklik, o'quvchilarning faoliyat (harakat)ga tayyorliklari; 2) o'z jamoasining qadriyatlari mohiyatini tushunish, uning uchun g'ururlanish asosida o'z qadr-qimmatini anglash; 3) jamoa a'zolari o'rtasidagi do'stona birlik; 4) jamoaning har bir a'zosida qaror topgan do'stona birlik; 5) tarbiyali, ishchan harakatga yo'llovchi faollik; 6) hissiyotni boshqara olish hamda muloqot odobiga amal qilish ko'nikmasi. jamoani shakllantirishda jamoa a'zolari va ularning faoliyatlariga qo'yiladigan …

3 / 17

nisbatan qo'yilayotgan talablar, ularda ma'naviy madaniyatni shakllantirishga xizmat qilishi shart. jamoa an'analari shartli ravishda ikkiga bo'linadi: a) kundalik faoliyat an'analari; kundalik faoliyat an'analari o'quvchilarning o'quv faoliyati (o'zaro yordam turlari), va mehnat faoliyati (ko'chatlar o'tkazish, hasharlar uyushtirish va boshqalar)ni o'z ichiga oladi. b) bayram an'analari. bayram an'analariga ijtimoiy ahamiyatga ega turli voqea hamda hodisalar bilan bog'liq sanalar (xususan, «alifbe bayrami», «mustaqillik bayrami», «navro'z bayrami», «xotira va qadrlash kuni» va boshqalar)ni nishonlash maqsadida tashkil etilgan faoliyat kiradi. shaxs va jamoa o'rtasidagi munosabatlarning rivojlanish andozasi , jamoa an'ana (qadriyat)larni qabul qiladi jamoa an'ana lari va qadriyat lariga amal qilinishi to'laqonli birlikning qaror topishi shaxs jamoaga ixtiyoriy (konfor mizm) ravishda biysunadi shaxs jamoani o'ziga bo'ysundi radi (konfor mizm) jamoa faoliyati ni tashkil etishdagi rollari jamoa an'analari qadriyatlari) shaxs tomonidan majburan qabul qilinadi, unga nisbatan norozilik kelib chiqishi mumkin ikki yoqlama qadriyatlar tizimining qaror topishi norasmiy liderlik shaxs va jamoa shaxs jamoaga bo'ysunadi munosabatlarning muvofiqligi …

4 / 17

ziga xos metodika asosida amalga oshriladi. ushbu metodika doirasida jamoaga nisbatan talablarning qo'yilishi, jamoa faoli (aktivi)ni tarbiyalash masalasi alohida ahamiyatga egadir. 5. jamoaning mustahkam bo'lishi, uning a'zolari o'rtasida o'zaro yordam hamda hamkorlikning qaror topishida jamoa an'analari muhim ahamiyat kasb etadi. image1.jpeg image2.jpeg image3.png image4.png image5.png image6.jpeg image7.png image8.gif /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 17

boshlang'ich sinf o'qituvchining kompetensiyalari - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinf o'qituvchining kompetensiyalari"

prezentatsiya powerpoint boshlang‘ich sinf o‘qituvchining kompetensiyalari intellektual kompetentlik global kompetentlik tashkilotchilik kompetensiyasi boshqarish kompetensiyasi diagnostik kompetensiya mustaqil izlanish kompetensiyasi kommunikatsion kompetensiya o‘qitishning metodik va didaktik ta’minotini yaratish kompetensiyasi ilg‘or ish tajribalarni o‘rganish va amaliyotga qo‘llash media kompetentlik “kompetensiya” – tushunchasining lug‘aviy ma’nosi (inglizcha- competence) -“qobiliyat” demakdir, biroq kompetensiya atamasi bilim, ko‘nikma, mahorat va qobiliyatni ifoda etishga xizmat qiladi. boshlang’ich sinf o’qituvchisi shaxsiy sifatlari moslashuvchanlik tashabbuskorlik liderlik tirishqoqlik qiziquvchanlik mas’uliyatlilik mustaqillik vatanparvarlik tadbirkorlik ijodkorlik mavzu : boshl...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (2,8 МБ). Чтобы скачать "boshlang'ich sinf o'qituvchining kompetensiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinf o'qituvchinin… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram